Trong bối cảnh toàn cầu hóa ngày càng gia tăng, việc thúc đẩy sự gắn kết xã hội trong các cộng đồng đa dạng về văn hóa, tôn giáo và sắc tộc đã trở thành một chủ đề nóng hổi trong các kỳ thi IELTS Writing Task 2. Đây là một dạng đề xuất hiện thường xuyên, đặc biệt trong các kỳ thi từ năm 2020 đến nay, khi các vấn đề về hội nhập xã hội và đa văn hóa đang thu hút sự quan tâm của toàn cầu.
Bài viết này sẽ cung cấp cho bạn một cái nhìn toàn diện về cách tiếp cận chủ đề này, bao gồm 3 bài mẫu ở các band điểm khác nhau (5-6, 6.5-7, và 8-9), phân tích chi tiết tiêu chí chấm điểm cho từng bài, cùng với kho từ vựng chuyên ngành và các cấu trúc câu giúp bạn ghi điểm cao. Qua đó, bạn sẽ hiểu rõ sự khác biệt giữa các mức điểm và biết cách cải thiện bài viết của mình một cách hiệu quả.
Một số đề thi thực tế đã xuất hiện:
- “In many countries, people from different cultures and religions live together. What are the advantages and disadvantages of living in a multicultural society?” (British Council, tháng 3/2022)
- “Some people believe that in order to promote social cohesion, the government should ban cultural practices that differ from the mainstream culture. To what extent do you agree or disagree?” (IDP, tháng 7/2023)
- “What measures can governments and individuals take to Promote Social Cohesion In Diverse Societies?” (IELTS Academic, tháng 11/2023)
Đề Writing Part 2
Some people believe that cultural diversity strengthens society, while others think it creates social problems and divisions.
Discuss both views and give your own opinion.
Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.
Write at least 250 words.
Dịch đề: Một số người tin rằng sự đa dạng văn hóa làm mạnh mẽ xã hội, trong khi những người khác nghĩ rằng nó tạo ra các vấn đề xã hội và chia rẽ. Thảo luận cả hai quan điểm và đưa ra ý kiến của bạn.
Phân tích đề bài:
Đây là dạng câu hỏi “Discuss both views and give your opinion” – một trong những dạng phổ biến nhất trong IELTS Writing Task 2. Yêu cầu của đề bài bao gồm:
- Thảo luận quan điểm thứ nhất: Sự đa dạng văn hóa làm mạnh mẽ xã hội (cultural diversity strengthens society)
- Thảo luận quan điểm thứ hai: Sự đa dạng văn hóa tạo ra vấn đề và chia rẽ (creates social problems and divisions)
- Đưa ra ý kiến cá nhân: Bạn nghiêng về phía nào hoặc có quan điểm cân bằng
Các thuật ngữ quan trọng cần hiểu:
- “Cultural diversity” (sự đa dạng văn hóa): sự hiện diện của nhiều nền văn hóa, tôn giáo, ngôn ngữ khác nhau trong một xã hội
- “Social cohesion” (sự gắn kết xã hội): mức độ đoàn kết và kết nối giữa các thành viên trong xã hội
- “Divisions” (sự chia rẽ): sự tách biệt hoặc xung đột giữa các nhóm người
Những lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Chỉ thảo luận một quan điểm hoặc thiên vị quá mức về một phía
- Không đưa ra ý kiến cá nhân rõ ràng
- Sử dụng ví dụ chung chung, không cụ thể
- Lặp từ “culture” quá nhiều mà không dùng từ đồng nghĩa
- Cấu trúc bài không cân bằng giữa hai quan điểm
Cách tiếp cận chiến lược:
Với dạng đề này, bạn nên:
- Viết một đoạn mở bài paraphrase đề bài và nêu rõ cấu trúc bài viết
- Body paragraph 1: Thảo luận quan điểm thứ nhất với 2-3 lý do/ví dụ
- Body paragraph 2: Thảo luận quan điểm thứ hai với 2-3 lý do/ví dụ
- Kết bài: Tóm tắt và nêu rõ ý kiến của bạn (có thể nghiêng về một phía hoặc cân bằng)
Quan trọng là phải phân tích cả hai quan điểm một cách công bằng, sau đó mới đưa ra lập trường cá nhân có lý lẽ thuyết phục.
Bài mẫu Band 8-9
Giới thiệu
Bài viết Band 8-9 cần thể hiện sự thành thạo về ngôn ngữ học thuật, lập luận chặt chẽ, mạch lạc và có chiều sâu. Bài mẫu dưới đây minh họa cách sử dụng từ vựng đa dạng, cấu trúc câu phức tạp một cách tự nhiên, và khả năng phát triển ý tưởng toàn diện với các ví dụ cụ thể.
The question of whether cultural diversity enriches or undermines society has sparked considerable debate in recent decades. While some advocate that multicultural environments foster innovation and social progress, others contend that such diversity inevitably leads to fragmentation and conflict. This essay will examine both perspectives before arguing that the benefits of cultural plurality outweigh its challenges when accompanied by appropriate integration policies.
Proponents of cultural diversity emphasize its capacity to stimulate economic growth and creative thinking. When people from varied backgrounds collaborate, they bring different perspectives, problem-solving approaches, and expertise that can drive innovation. Silicon Valley exemplifies this phenomenon, where immigrant entrepreneurs have founded nearly half of the region’s startups, contributing billions to the American economy. Furthermore, exposure to different cultures cultivates tolerance and broadens worldviews, particularly among younger generations who grow up in multicultural schools and neighborhoods. Cities like Toronto and Singapore have demonstrated that diversity can become a competitive advantage, attracting international talent and investment.
Conversely, critics argue that cultural heterogeneity can generate social tensions and erode national cohesion. When communities become segregated along ethnic or religious lines, it creates parallel societies with minimal interaction, potentially breeding mutual suspicion and misunderstanding. The 2005 riots in Paris suburbs, where predominantly immigrant communities clashed with authorities, illustrate how feelings of marginalization and cultural isolation can manifest in social unrest. Additionally, differing values regarding gender equality, religious practices, or freedom of expression may create friction, particularly when minority customs conflict with established societal norms.
In my view, while the challenges associated with diversity are real, they stem primarily from inadequate integration frameworks rather than diversity itself. Societies that invest in language education, anti-discrimination legislation, and intercultural dialogue programs successfully harness diversity’s advantages while minimizing divisions. Canada’s multiculturalism policy, which combines respect for cultural heritage with shared civic values, demonstrates that unity and diversity are not mutually exclusive. The key lies in fostering a sense of common identity alongside cultural distinctiveness.
In conclusion, although cultural diversity poses certain integration challenges, its economic, social, and intellectual benefits are substantial when societies adopt inclusive policies that promote both respect for difference and shared citizenship. Rather than viewing diversity as inherently divisive, we should recognize it as an asset requiring thoughtful management.
(Word count: 398)
Phân tích Band điểm
| Tiêu chí | Band | Nhận xét |
|---|---|---|
| Task Response (Hoàn thành yêu cầu) | 9 | Bài viết trả lời đầy đủ và toàn diện cả hai phần của câu hỏi. Cả hai quan điểm được phân tích sâu sắc với ví dụ cụ thể (Silicon Valley, Paris riots, Canada). Ý kiến cá nhân rõ ràng và được phát triển một cách thuyết phục ở đoạn thứ 4 và được củng cố ở kết luận. |
| Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết) | 9 | Cấu trúc bài rất chặt chẽ và logic. Mỗi đoạn có một ý chính rõ ràng. Sử dụng các từ nối học thuật một cách tinh tế (Conversely, Furthermore, Additionally, In my view). Các ý tưởng được liên kết mượt mà, không gượng ép. Progression của lập luận rất tự nhiên. |
| Lexical Resource (Từ vựng) | 9 | Từ vựng đa dạng, chính xác và tinh tế với nhiều collocations học thuật (sparked considerable debate, foster innovation, social fragmentation, cultivates tolerance, erode national cohesion, breeding mutual suspicion). Paraphrasing xuất sắc (cultural diversity/multicultural environments/cultural plurality/cultural heterogeneity). Không có lỗi từ vựng. |
| Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp) | 9 | Sử dụng đa dạng cấu trúc câu phức (mệnh đề quan hệ, câu chẻ, phân từ, đảo ngữ) một cách tự nhiên. Cấu trúc câu phức tạp nhưng không rườm rà. Độ chính xác gần như hoàn hảo với sự kiểm soát tuyệt vời về thì động từ và mạo từ. Không có lỗi ngữ pháp đáng kể. |
Các yếu tố giúp bài này được chấm điểm cao
-
Câu chủ đề mở bài xuất sắc: “The question of whether cultural diversity enriches or undermines society has sparked considerable debate” – paraphrase đề bài một cách học thuật và tinh tế, tránh lặp từ ngữ gốc.
-
Sử dụng ví dụ cụ thể có chiều sâu: Silicon Valley (với số liệu “nearly half of startups”), Paris riots 2005, Canada’s multiculturalism policy – không chỉ nêu ví dụ mà còn giải thích mối liên hệ với lập luận.
-
Vocabulary range ấn tượng: Bài viết thể hiện khả năng paraphrase xuất sắc với 4 cách khác nhau để nói về “cultural diversity” mà không lặp lại: multicultural environments, cultural plurality, cultural heterogeneity, diversity.
-
Cấu trúc câu phức tạp nhưng tự nhiên: Câu “When communities become segregated along ethnic or religious lines, it creates parallel societies with minimal interaction, potentially breeding mutual suspicion” kết hợp nhiều clause một cách mượt mà.
-
Balanced discussion: Dành đúng mực thời lượng cho cả hai quan điểm (một đoạn cho mỗi quan điểm), thể hiện khả năng phân tích khách quan trước khi đưa ra ý kiến.
-
Nuanced position (quan điểm có sắc thái): Thay vì đơn giản đồng ý hoàn toàn với một phía, tác giả thừa nhận challenges của diversity nhưng lập luận rằng đó là vấn đề về “integration frameworks” chứ không phải bản chất của diversity.
-
Academic tone nhất quán: Toàn bài duy trì giọng văn học thuật, tránh ngôn ngữ quá đơn giản hoặc cảm tính. Sử dụng các cụm từ như “stem primarily from”, “harness diversity’s advantages”, “mutually exclusive”.
Minh họa sự gắn kết xã hội trong xã hội đa dạng văn hóa với người từ nhiều quốc gia
Bài mẫu Band 6.5-7
Giới thiệu
Bài viết Band 6.5-7 thể hiện khả năng sử dụng ngôn ngữ tốt với một số cấu trúc phức tạp, tuy nhiên vẫn còn một số hạn chế về độ tinh tế trong từ vựng và độ sâu của lập luận so với Band 8-9. Bài mẫu dưới đây minh họa mức độ này.
The debate about cultural diversity and its impact on society has become increasingly important in today’s globalized world. Some people believe that having different cultures makes society stronger, while others think it causes problems and conflicts. This essay will discuss both viewpoints and provide my personal opinion.
On the one hand, cultural diversity brings many benefits to society. Firstly, when people from different backgrounds work together, they can share new ideas and ways of thinking, which can lead to innovation and creativity. For example, many successful technology companies in the United States have employees from various countries who contribute their unique perspectives. Secondly, living in a multicultural environment helps people become more tolerant and open-minded. Children who grow up with classmates from different cultures learn to respect differences from an early age. Additionally, cultural diversity makes cities more interesting and vibrant, with different festivals, foods, and traditions that everyone can enjoy.
On the other hand, there are some challenges associated with cultural diversity. One major problem is that communication can be difficult when people speak different languages, which may lead to misunderstandings in workplaces or neighborhoods. Furthermore, when people hold very different religious or cultural beliefs, conflicts can arise. For instance, disagreements about religious practices or women’s rights have caused tensions in several European countries. Another issue is that some immigrant communities may feel isolated and struggle to integrate into mainstream society, which can create social divisions.
In my opinion, although cultural diversity does present some challenges, its advantages are more significant. The problems that occur are usually due to poor integration policies and lack of understanding between communities. If governments provide good language programs and create opportunities for people from different backgrounds to interact, most difficulties can be overcome. Countries like Canada have shown that diversity can strengthen society when there are proper support systems in place.
In conclusion, while cultural diversity may cause some social problems, I believe it ultimately makes society richer and more dynamic. The key is to promote integration and mutual understanding between different cultural groups.
(Word count: 386)
Phân tích Band điểm
| Tiêu chí | Band | Nhận xét |
|---|---|---|
| Task Response (Hoàn thành yêu cầu) | 6.5 | Bài viết trả lời đầy đủ các phần của đề bài và đưa ra ý kiến cá nhân rõ ràng. Tuy nhiên, các ý tưởng được phát triển ở mức độ chung chung hơn so với Band 8-9. Ví dụ thiếu chi tiết cụ thể (chỉ nói “technology companies in the United States” mà không nêu tên). |
| Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết) | 7 | Cấu trúc bài rõ ràng với các đoạn văn được tổ chức logic. Sử dụng từ nối phù hợp (Firstly, Secondly, Additionally, Furthermore) nhưng có phần mechanical. Progression của ý tưởng tốt nhưng chưa mượt mà như Band 9. |
| Lexical Resource (Từ vựng) | 6.5 | Từ vựng đủ để truyền đạt ý tưởng nhưng thiếu sự tinh tế. Có một số collocations tốt (open-minded, mainstream society, social divisions) nhưng còn lặp từ (cultural diversity xuất hiện 5 lần, problems/challenges). Paraphrasing hạn chế hơn so với Band 8-9. |
| Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp) | 7 | Sử dụng mix của câu đơn và câu phức một cách chính xác. Có một số cấu trúc phức (when-clauses, relative clauses) nhưng không đa dạng bằng Band 8-9. Độ chính xác tốt với ít lỗi ngữ pháp. Kiểm soát tốt về thì động từ. |
So sánh với bài Band 8-9
1. Độ tinh tế của thesis statement:
- Band 8-9: “This essay will examine both perspectives before arguing that the benefits of cultural plurality outweigh its challenges when accompanied by appropriate integration policies”
- Band 6.5-7: “This essay will discuss both viewpoints and provide my personal opinion”
- Khác biệt: Band 8-9 ngay từ đầu đã nêu rõ position với điều kiện cụ thể, trong khi Band 6.5-7 chỉ nói chung chung sẽ thảo luận.
2. Chi tiết của ví dụ:
- Band 8-9: “Silicon Valley exemplifies this phenomenon, where immigrant entrepreneurs have founded nearly half of the region’s startups, contributing billions to the American economy”
- Band 6.5-7: “Many successful technology companies in the United States have employees from various countries”
- Khác biệt: Band 8-9 cụ thể hóa địa điểm, có số liệu, và giải thích impact. Band 6.5-7 chỉ nêu ví dụ chung chung.
3. Vocabulary sophistication:
- Band 8-9: “cultural heterogeneity can generate social tensions and erode national cohesion”
- Band 6.5-7: “cultural diversity may cause some social problems”
- Khác biệt: Band 8-9 sử dụng từ vựng học thuật chính xác (heterogeneity, erode cohesion) thay vì từ đơn giản (problems).
4. Grammatical complexity:
- Band 8-9: “When communities become segregated along ethnic or religious lines, it creates parallel societies with minimal interaction, potentially breeding mutual suspicion”
- Band 6.5-7: “When people hold very different religious or cultural beliefs, conflicts can arise”
- Khác biệt: Band 8-9 sử dụng nhiều layers trong một câu (condition + result + participle phrase), trong khi Band 6.5-7 giữ cấu trúc đơn giản hơn.
5. Nuance trong position:
- Band 8-9: Thừa nhận challenges nhưng argue rằng vấn đề nằm ở “inadequate integration frameworks rather than diversity itself”
- Band 6.5-7: Nói “advantages are more significant” mà không có sự phân tích sâu về nguồn gốc của vấn đề
- Khác biệt: Band 8-9 có critical thinking sâu hơn, phân biệt giữa symptom và root cause.
Bài mẫu Band 5-6
Giới thiệu
Bài viết Band 5-6 thể hiện khả năng giao tiếp cơ bản về chủ đề, nhưng còn nhiều hạn chế về ngữ pháp, từ vựng và sự phát triển ý tưởng. Bài mẫu dưới đây minh họa những điểm mạnh và yếu điểm điển hình của band điểm này.
Nowadays, many countries have people from different culture living together. Some people think this is good for society, but other people think it make problems. In this essay, I will discuss both side and give my opinion.
First, I will talk about the good things of cultural diversity. When people from different country live together, they can learn about new culture and tradition. This is very interesting and make life more exciting. For example, in my city, there are many restaurant from different countries like Chinese food, Korean food, and Indian food. Everyone can try different foods and this is good. Also, people can learn new language when they have friends from other countries. This help them in their job and travel. In addition, cultural diversity is good for business because companies can have workers with different skills and ideas.
However, there are also bad things about cultural diversity. Sometimes people from different culture don’t understand each other and this cause problems. They have different way of thinking and different beliefs, so they may have argument or fight. For example, some cultures think women should stay at home, but other cultures think women should work. This can make conflict. Another problem is language. If people cannot speak the same language, they cannot communicate good. This make it difficult to make friends or work together. Some people also worried that their traditional culture will disappear if there are too many foreign cultures.
In my opinion, I think cultural diversity is good thing but we need to solve the problems. Government should help people to learn the language and understand different cultures. Schools should teach children about respect and tolerance. If everyone try to understand each other, we can live together peacefully.
In conclusion, cultural diversity have both advantages and disadvantages. It make life interesting and bring new ideas, but it also cause misunderstanding and conflicts. We should work together to make our society better.
(Word count: 341)
Phân tích Band điểm
| Tiêu chí | Band | Nhận xét |
|---|---|---|
| Task Response (Hoàn thành yêu cầu) | 5.5 | Bài viết trả lời cả hai phần của câu hỏi và có ý kiến cá nhân, nhưng các ý tưởng được phát triển một cách đơn giản và chung chung. Ví dụ về nhà hàng quá cơ bản và không liên quan trực tiếp đến “strengthen society”. Thiếu chiều sâu trong phân tích. |
| Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết) | 5.5 | Cấu trúc bài cơ bản có, nhưng các từ nối đơn giản và lặp đi lặp lại (First, Also, However, Another, In addition). Sử dụng “I will talk about” quá trực tiếp và không academic. Progression giữa các ý còn vụng về. |
| Lexical Resource (Từ vựng) | 5 | Từ vựng hạn chế với nhiều lặp từ (good things, bad things, different culture, people, problem). Có lỗi word form (culture thay vì cultures, good thay vì well). Thiếu collocations học thuật. Paraphrasing rất hạn chế. |
| Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp) | 5 | Nhiều lỗi ngữ pháp ảnh hưởng đến communication: subject-verb agreement (it make, diversity have), article errors (different culture, the same language), word form (communicate good). Chủ yếu sử dụng câu đơn, câu phức hạn chế. |
Những lỗi sai của bài – phân tích & giải thích
| Lỗi sai | Loại lỗi | Sửa lại | Giải thích |
|---|---|---|---|
| “people from different culture” | Lỗi số nhiều | “people from different cultures” | Khi có “different” (khác nhau) thì danh từ phải ở số nhiều. Đây là lỗi rất phổ biến của học viên Việt Nam vì tiếng Việt không có hình thái số nhiều. |
| “it make problems” | Lỗi chia động từ | “it makes problems” | Chủ ngữ “it” (số ít) đi với động từ thêm “-s”. Subject-verb agreement là một trong những lỗi cơ bản nhất cần tránh. |
| “other people think” | Lỗi article | “others think” hoặc “other people think” | Nếu dùng “other” không có “people” thì phải là “others”. Nếu có “people” thì để nguyên. |
| “they can learn about new culture” | Lỗi article | “they can learn about new cultures” | Cần số nhiều vì đang nói về nhiều nền văn hóa khác nhau, không phải một văn hóa cụ thể. |
| “make life more exciting” | Lỗi chia động từ | “makes life more exciting” | Chủ ngữ “this” (số ít) cần động từ “makes”. Lỗi lặp lại trong bài cho thấy người viết chưa nắm vững quy tắc S-V agreement. |
| “This help them” | Lỗi chia động từ | “This helps them” | Tương tự, chủ ngữ “This” cần động từ số ít “helps”. |
| “this cause problems” | Lỗi chia động từ | “this causes problems” | Tiếp tục lỗi subject-verb agreement. Pattern này lặp lại quá nhiều trong bài. |
| “they cannot communicate good” | Lỗi word form | “they cannot communicate well” | Sau động từ “communicate” cần trạng từ “well” chứ không phải tính từ “good”. Đây là lỗi confusion giữa adjective và adverb. |
| “people also worried” | Lỗi thì động từ | “people are also worried” | Câu này thiếu động từ “to be”. “Worried” ở đây là tính từ nên cần “are worried” hoặc dùng động từ “worry” (people also worry that…). |
| “cultural diversity have” | Lỗi chia động từ | “cultural diversity has” | Chủ ngữ “diversity” là danh từ không đếm được, số ít, nên dùng “has”. |
| “it make it difficult” | Lỗi chia động từ | “it makes it difficult” | Lỗi tương tự đã phân tích ở trên. |
| “I think cultural diversity is good thing” | Lỗi article | “I think cultural diversity is a good thing” | Danh từ đếm được số ít “thing” cần có article “a” phía trước. |
Cách Cải Thiện Từ Band 6 Lên Band 7
1. Nâng cao Task Response:
- Thay vì: Ví dụ chung chung như “there are many restaurants from different countries”
- Nên: Sử dụng ví dụ cụ thể có ý nghĩa xã hội hơn: “London’s multicultural workforce has contributed to its position as a global financial hub, with professionals from over 270 nationalities bringing diverse expertise”
2. Cải thiện Coherence:
- Thay vì: “First, I will talk about…” (quá trực tiếp)
- Nên: “Proponents of cultural diversity emphasize…” hoặc “One significant advantage of…” (academic hơn)
- Sử dụng từ nối đa dạng hơn: Moreover, Furthermore, Conversely, Nevertheless
3. Mở rộng Vocabulary:
- Thay vì: Lặp “good things” và “bad things”
- Nên: Sử dụng từ đồng nghĩa: advantages, benefits, merits / disadvantages, drawbacks, challenges
- Học collocations: foster innovation, promote tolerance, generate tensions, erode cohesion
4. Sửa lỗi ngữ pháp cơ bản:
- Ưu tiên số 1: Thành thạo subject-verb agreement (động từ chia theo chủ ngữ)
- Luôn check: chủ ngữ số ít → động từ thêm s/es, chủ ngữ số nhiều → động từ nguyên mẫu
- Học thuộc các danh từ không đếm được phổ biến: diversity, information, advice, equipment
5. Phát triển ý sâu hơn:
- Thay vì: Chỉ nói “this is good” hoặc “this causes problems”
- Nên: Giải thích WHY và HOW: “This fosters innovation because diverse teams approach problems from multiple angles, leading to more creative solutions”
6. Paraphrase hiệu quả:
- Học cách diễn đạt cùng một ý bằng nhiều cách khác nhau
- Ví dụ: cultural diversity = multicultural society = diverse communities = ethnic plurality
Lộ trình học tập cụ thể:
- Tuần 1-2: Tập trung sửa lỗi ngữ pháp cơ bản (S-V agreement, articles, word forms)
- Tuần 3-4: Học 20-30 collocations quan trọng về chủ đề xã hội
- Tuần 5-6: Luyện viết topic sentences và supporting sentences có chiều sâu hơn
- Tuần 7-8: Thực hành viết toàn bộ bài với thời gian (40 phút) và tự chấm theo rubric
Hướng dẫn cải thiện điểm IELTS Writing Task 2 từ band 6 lên 7
Từ vựng quan trọng cần nhớ
| Từ/Cụm từ | Loại từ | Phiên âm | Nghĩa tiếng Việt | Ví dụ (tiếng Anh) | Collocations |
|---|---|---|---|---|---|
| social cohesion | noun phrase | /ˈsəʊʃəl kəʊˈhiːʒən/ | sự gắn kết xã hội | Strong social cohesion is essential for a harmonious society. | promote/strengthen/undermine social cohesion |
| cultural diversity | noun phrase | /ˈkʌltʃərəl daɪˈvɜːsəti/ | sự đa dạng văn hóa | Cultural diversity enriches our understanding of the world. | embrace/celebrate/foster cultural diversity |
| foster innovation | verb phrase | /ˈfɒstə ˌɪnəˈveɪʃən/ | thúc đẩy sự đổi mới | Multicultural teams often foster innovation through varied perspectives. | foster innovation/creativity/cooperation |
| erode (v) | verb | /ɪˈrəʊd/ | làm xói mòn, làm suy yếu | Mistrust can erode the foundations of community life. | erode trust/confidence/cohesion/values |
| integration policy | noun phrase | /ˌɪntɪˈɡreɪʃən ˈpɒləsi/ | chính sách hội nhập | Effective integration policies help newcomers adapt to society. | implement/develop/review integration policies |
| mainstream society | noun phrase | /ˈmeɪnstriːm səˈsaɪəti/ | xã hội chính thống, xã hội chủ đạo | Some immigrant groups struggle to integrate into mainstream society. | integrate into/join/become part of mainstream society |
| mutual understanding | noun phrase | /ˈmjuːtʃuəl ˌʌndəˈstændɪŋ/ | sự hiểu biết lẫn nhau | Dialogue promotes mutual understanding between communities. | promote/build/foster/enhance mutual understanding |
| breed suspicion | verb phrase | /briːd səˈspɪʃən/ | gây ra sự nghi ngờ | Isolation can breed suspicion and mistrust between groups. | breed suspicion/resentment/conflict/hostility |
| parallel societies | noun phrase | /ˈpærəlel səˈsaɪətiz/ | các xã hội song song (không hòa nhập) | Segregation creates parallel societies that rarely interact. | create/form/develop parallel societies |
| ethnic plurality | noun phrase | /ˈeθnɪk plʊəˈræləti/ | sự đa dạng sắc tộc | Ethnic plurality can be a source of strength or tension. | embrace/manage/celebrate ethnic plurality |
| cultivate tolerance | verb phrase | /ˈkʌltɪveɪt ˈtɒlərəns/ | nuôi dưỡng lòng kh관용 | Education helps cultivate tolerance among young people. | cultivate tolerance/respect/understanding/empathy |
| social fragmentation | noun phrase | /ˈsəʊʃəl ˌfræɡmenˈteɪʃən/ | sự phân mảnh xã hội | Poor integration can lead to social fragmentation. | cause/lead to/result in/prevent social fragmentation |
| intercultural dialogue | noun phrase | /ˌɪntəˈkʌltʃərəl ˈdaɪəlɒɡ/ | đối thoại liên văn hóa | Intercultural dialogue bridges gaps between communities. | promote/encourage/facilitate intercultural dialogue |
| civic values | noun phrase | /ˈsɪvɪk ˈvæljuːz/ | các giá trị công dân | Shared civic values unite diverse populations. | share/promote/uphold/instill civic values |
| marginalization | noun | /ˌmɑːdʒɪnəlaɪˈzeɪʃən/ | sự gạt ra lề, sự thiệt thòi | Marginalization of minority groups undermines social cohesion. | prevent/combat/lead to/experience marginalization |
Lưu ý về cách sử dụng:
-
Social cohesion vs Social harmony: “Cohesion” mang tính học thuật hơn và chỉ sự gắn kết chặt chẽ, trong khi “harmony” nhấn mạnh sự hòa hợp không xung đột.
-
Foster vs Promote: Cả hai đều có nghĩa thúc đẩy, nhưng “foster” mang ý nuôi dưỡng từ từ (foster growth), còn “promote” tích cực quảng bá hơn (promote awareness).
-
Erode vs Undermine: “Erode” diễn tả quá trình từ từ như xói mòn (erode gradually), “undermine” có thể xảy ra nhanh hơn và mang tính phá hoại (undermine stability).
Cấu trúc câu dễ ăn điểm cao
1. Cấu trúc: While + clause, clause (Nhượng bộ + đối lập)
Công thức: While + S + V (điều được thừa nhận), S + V (điểm chính muốn nhấn mạnh)
Ví dụ từ bài Band 8-9:
While some advocate that multicultural environments foster innovation and social progress, others contend that such diversity inevitably leads to fragmentation and conflict.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
- Thể hiện khả năng present hai ý đối lập trong một câu một cách mạch lạc
- Cho thấy balanced thinking – không thiên vị ngay từ đầu
- Sử dụng từ nối học thuật tạo independent clause đầy đủ ý nghĩa
- Tránh được việc viết hai câu đơn giản tách biệt như “Some people think A. Other people think B.”
Ví dụ bổ sung:
- While cultural diversity brings economic benefits, it requires thoughtful integration policies to minimize social tensions.
- While language barriers pose initial challenges, they can be overcome through education and community programs.
- While some communities resist change, younger generations tend to embrace multiculturalism more readily.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Lạm dụng “while” ở đầu quá nhiều câu làm bài văn monotonous
- Dùng sai thì động từ: “While people was thinking” (sai) → “While people were thinking” (đúng)
- Quên dấu phẩy sau mệnh đề “while”
2. Cấu trúc: This/Such + noun + can be attributed to… (Giải thích nguyên nhân)
Công thức: This/Such + [phenomenon/situation/trend] + can be attributed to + noun/noun phrase
Ví dụ từ bài Band 8-9:
In my view, while the challenges associated with diversity are real, they stem primarily from inadequate integration frameworks rather than diversity itself.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
- Thể hiện critical thinking – không chỉ mô tả hiện tượng mà còn phân tích nguyên nhân
- Sử dụng cấu trúc passive voice phù hợp với văn phong academic
- Tránh được cấu trúc đơn giản “because” hay “the reason is…”
- Cho thấy khả năng paraphrase với các biến thể: stem from, result from, arise from
Ví dụ bổ sung:
- Such social fragmentation can be attributed to the lack of intercultural dialogue programs in schools.
- This integration challenge stems primarily from insufficient government funding for language education.
- The tensions arising in multicultural neighborhoods result from economic inequality rather than cultural differences per se.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Dùng “attribute” không có “to”: “can be attributed inadequate policies” (sai)
- Confusion giữa “attribute to” (quy cho) và “contribute to” (đóng góp vào)
- Dùng “it” thay vì “this/such” làm mất tính formal: “It can be attributed to…” (less academic)
3. Cấu trúc: Not only… but also… (Nhấn mạnh hai lợi ích/vấn đề)
Công thức: Not only + auxiliary + S + V, but + S + also + V / Not only does/is + S + V, but + S + also + V
Ví dụ từ bài Band 8-9 (biến thể):
Exposure to different cultures not only cultivates tolerance but also broadens worldviews, particularly among younger generations.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
- Thể hiện grammatical range với cấu trúc đảo ngữ (nếu đặt “not only” ở đầu câu)
- Nhấn mạnh được multiple effects/benefits một cách concise
- Tạo rhythm cho câu văn, không monotonous
- Demonstrating ability to link related ideas elegantly
Ví dụ bổ sung:
- Not only does cultural diversity foster innovation, but it also attracts international investment and talent.
- Segregation not only breeds mutual suspicion but also limits economic opportunities for marginalized groups.
- Integration policies not only help newcomers adapt but also enrich the host society with new perspectives.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Quên đảo ngữ khi đặt “Not only” ở đầu câu: “Not only cultural diversity fosters…” (sai) → “Not only does cultural diversity foster…” (đúng)
- Thiếu “also” ở mệnh đề thứ hai: “but it broadens…” (incomplete) → “but it also broadens…” (đúng)
- Dùng sai cấu trúc với động từ “be”: “Not only does it is good” (sai) → “Not only is it good” (đúng)
4. Cấu trúc: When + participial phrase (Rút gọn mệnh đề trạng ngữ)
Công thức: When + past participle/present participle…, S + V / S + V + when + participle phrase
Ví dụ từ bài Band 8-9:
When communities become segregated along ethnic or religious lines, it creates parallel societies with minimal interaction, potentially breeding mutual suspicion.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
- Thể hiện khả năng condense information – nói nhiều thông tin trong ít chữ
- Tạo varying sentence structures, tránh all sentences cùng pattern
- Cho thấy control over complex grammar mà vẫn giữ clarity
- Academic writing thích reduced clauses hơn full clauses
Ví dụ bổ sung:
- When properly managed, cultural diversity becomes a competitive advantage for cities seeking global talent.
- When exposed to different cultures from an early age, children develop greater empathy and open-mindedness.
- Integration programs, when implemented effectively, can bridge the gap between immigrant and native-born communities.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Dùng sai form của participle: “When immigrate to a new country” (sai) → “When immigrating to a new country” (đúng)
- Logic subject không khớp: “When living in London, the diversity is amazing” (sai – diversity không live in London) → “When living in London, immigrants encounter amazing diversity” (đúng)
- Overuse cấu trúc này trong một đoạn làm bài văn repetitive
5. Cấu trúc: The fact that + clause (Nhấn mạnh một sự thật)
Công thức: The fact that + S + V + verb/shows/indicates/demonstrates + that…
Ví dụ từ bài Band 8-9:
The fact that Canada’s multiculturalism policy combines respect for cultural heritage with shared civic values demonstrates that unity and diversity are not mutually exclusive.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
- Sử dụng noun clause như subject – dấu hiệu của advanced grammar
- Tạo emphasis cho điểm quan trọng mà không dùng cảm thán hay exaggeration
- Cho thấy khả năng embed clauses within clauses naturally
- Academic tone hơn so với “It is a fact that…” hay đơn giản chỉ nói “Canada shows…”
Ví dụ bổ sung:
- The fact that Silicon Valley’s success relies heavily on immigrant talent illustrates the economic value of cultural diversity.
- The fact that second-generation immigrants often serve as cultural bridges suggests that integration is a gradual process.
- The fact that multicultural cities attract more international investment demonstrates the competitive advantage of diversity.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Thiếu “that” sau “the fact”: “The fact diversity is good” (sai) → “The fact that diversity is good” (đúng)
- Dùng sai động từ sau “the fact that”: “The fact that shows…” (sai – “the fact” không thể “shows”) → “The fact that X happens shows…” (đúng)
- Confusion với “despite the fact that” (mặc dù) vs “the fact that” (sự thật là)
6. Cấu trúc: S + have demonstrated that… / S + exemplifies… (Dẫn chứng cụ thể)
Công thức: Concrete example/case study + have/has demonstrated/shown/illustrated/exemplified that + general principle
Ví dụ từ bài Band 8-9:
Cities like Toronto and Singapore have demonstrated that diversity can become a competitive advantage, attracting international talent and investment.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
- Link ví dụ cụ thể với general argument một cách explicit
- Thể hiện evidence-based reasoning thay vì chỉ personal opinion
- Sử dụng academic verbs (demonstrate, exemplify, illustrate) thay vì “show”
- Present perfect tense phù hợp với việc nói về proven track record
Ví dụ bổ sung:
- The 2005 Paris riots exemplify how feelings of marginalization can manifest in social unrest when integration policies fail.
- Sweden’s experience with refugee integration has demonstrated that language education is crucial for successful integration.
- Research by Harvard University has shown that diverse teams outperform homogeneous ones in problem-solving tasks.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Dùng simple past thay vì present perfect: “Cities like Toronto demonstrated” (kém tự nhiên) → “Cities like Toronto have demonstrated” (tốt hơn khi nói về proven track record)
- Không connect ví dụ với main point: “Toronto is diverse. This is good.” (weak) → “Toronto exemplifies how diversity drives economic growth” (strong)
- Overuse “for example” thay vì varied transition phrases
Các cấu trúc ngữ pháp giúp đạt điểm cao IELTS Writing Task 2
Kết bài
Việc thúc đẩy sự gắn kết xã hội trong các cộng đồng đa dạng là một chủ đề phức tạp và quan trọng, không chỉ trong bối cảnh kỳ thi IELTS mà còn trong thực tế xã hội hiện đại. Qua ba bài mẫu ở các band điểm khác nhau (5-6, 6.5-7, và 8-9), bạn đã thấy rõ những yếu tố then chốt tạo nên sự khác biệt giữa các mức điểm.
Những điểm quan trọng cần ghi nhớ:
Để đạt Band 8-9, bạn cần kết hợp nhiều yếu tố: vocabulary range với collocations học thuật tự nhiên, grammatical structures đa dạng nhưng không gượng ép, critical thinking thể hiện qua nuanced positions, và ví dụ cụ thể có chiều sâu. Đặc biệt, khả năng paraphrase và liên kết ý tưởng mượt mà là những kỹ năng không thể thiếu.
Đối với học viên đang ở Band 5-6, ưu tiên hàng đầu là sửa các lỗi ngữ pháp cơ bản (đặc biệt là subject-verb agreement và articles), mở rộng vốn từ vựng chủ đề, và học cách phát triển ý tưởng có chiều sâu hơn. Đừng cố gắng sử dụng quá nhiều cấu trúc phức tạp nếu chưa thành thạo – accuracy quan trọng hơn complexity ở giai đoạn này.
Lộ trình thực hành hiệu quả:
-
Tuần đầu tiên: Phân tích kỹ ba bài mẫu, chú ý cách từng bài develop ideas khác nhau. Học thuộc 15 từ vựng quan trọng nhất và collocations của chúng.
-
Tuần thứ hai: Luyện viết outline cho 5-7 đề tương tự về chủ đề social cohesion và diversity. Tập trung vào thesis statement và topic sentences chất lượng.
-
Tuần thứ ba: Viết 3-4 bài hoàn chỉnh, mỗi bài áp dụng 2-3 cấu trúc câu từ phần “Cấu trúc câu dễ ăn điểm cao”. Tự chấm bài theo bảng rubric.
-
Tuần thứ tư: Tìm feedback từ giáo viên hoặc bạn học có trình độ cao hơn. Rewrite một bài đã viết để cải thiện dựa trên feedback.
Hãy nhớ rằng, cải thiện IELTS Writing là một quá trình tích lũy. Không có shortcut để đạt Band cao – chỉ có consistent practice với feedback chất lượng. Đừng nản lòng nếu tiến bộ chậm ban đầu; mỗi bài viết bạn hoàn thành đều là một bước tiến quan trọng trên hành trình chinh phục IELTS của mình.
Chúc bạn học tập hiệu quả và đạt được band điểm mong muốn! Hãy tiếp tục thực hành với các chủ đề khác nhau và không ngừng trau dồi khả năng tư duy phản biện – đó chính là chìa khóa để viết những bài luận xuất sắc.
