Cách Sử Dụng Lest Trong IELTS – Cấu Trúc Formal Negative Purpose Cho Band 8.0+

Giới Thiệu

Lest là một liên từ (conjunction) mang tính trang trọng cao trong tiếng Anh, được sử dụng để diễn tả mục đích phủ định (negative purpose) – tức là để tránh một điều gì đó không mong muốn xảy ra. Cấu trúc này đặc biệt quan trọng trong kỳ thi IELTS vì nó thể hiện trình độ ngữ pháp nâng cao và khả năng sử dụng ngôn ngữ học thuật, trang trọng.

Theo phân tích từ Cambridge IELTS 10-19, lest xuất hiện với tần suất trung bình nhưng có giá trị cao trong:

• Speaking: Part 3 (thảo luận các vấn đề xã hội, đưa ra ý kiến mang tính học thuật)
• Writing Task 2: Đặc biệt trong các bài Opinion, Problem-Solution và Discussion essays
• Reading: Thường gặp trong các đoạn văn học thuật và văn chương cổ điển

Ví dụ vận dụng trong IELTS:

Writing Task 2 (Problem-Solution essay):
“Governments should implement stricter regulations on industrial emissions lest environmental degradation reach an irreversible point.”
→ Phân tích: Lest + S + V (bare infinitive) – diễn tả mục đích tránh sự suy thoái môi trường đạt mức không thể phục hồi.

Speaking Part 3 (Discussing education):
“Parents need to monitor their children’s screen time lest they become addicted to digital devices.”
→ Phân tích: Sử dụng lest để nêu lý do phòng ngừa – tránh trẻ em nghiện thiết bị điện tử.

Writing Task 2 (Opinion essay):
“Society must preserve traditional values lest younger generations lose their cultural identity.”
→ Phân tích: Lest + S + V (present subjunctive) – thể hiện sự lo ngại về việc mất bản sắc văn hóa.

Writing Task 2 (Discussion essay):
“Scientists should publish research findings carefully lest misleading information cause public panic.”
→ Phân tích: Lest + S + V – diễn tả mục đích tránh thông tin sai lệch gây hoảng loạn.

Speaking Part 3 (Technology topic):
“We should maintain face-to-face communication lest technology erode our interpersonal skills.”
→ Phân tích: Cấu trúc lest giúp câu trở nên trang trọng và học thuật hơn so với “in case” hoặc “so that…not”.

Trong bài viết này, bạn sẽ học:
✅ Định nghĩa và ý nghĩa của cấu trúc Lest trong ngữ cảnh IELTS
✅ Công thức chi tiết với thành phần câu và các biến thể
✅ Cách vận dụng vào 4 kỹ năng IELTS, đặc biệt Speaking Part 3 và Writing Task 2
✅ 25+ câu ví dụ Band 7-9 với phân tích chi tiết
✅ Các cấu trúc thay thế và so sánh mức độ trang trọng
✅ Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam và cách khắc phục
✅ Bài tập thực hành với đáp án chi tiết

Lest (Formal Negative Purpose) Là Gì?

Định Nghĩa

Lest là một liên từ phụ thuộc (subordinating conjunction) mang nghĩa “kẻo, e rằng, để tránh, để không” trong tiếng Việt. Cấu trúc này được sử dụng để diễn tả mục đích phủ định – tức là một hành động được thực hiện nhằm ngăn chặn một kết quả không mong muốn xảy ra.

Đặc điểm quan trọng:

• Mang tính formal và literary cao
• Thường thấy trong văn viết học thuật, báo chí nghiêm túc, và văn học
• Ít được sử dụng trong hội thoại thông thường
• Tương đương với “so that…not”, “in order that…not” nhưng trang trọng hơn nhiều

Chức năng chính:

• Diễn tả mục đích phòng ngừa: Hành động chính được thực hiện để tránh một hậu quả tiêu cực
• Thể hiện sự lo ngại: Người nói/viết bày tỏ mối quan tâm về một khả năng xấu có thể xảy ra
• Tạo văn phong trang trọng: Nâng cao tính học thuật và chuyên nghiệp của văn bản

Khi nào dùng trong IELTS:

• Speaking Part 3: Khi thảo luận về các vấn đề xã hội nghiêm túc, chính sách, giáo dục, sức khỏe
• Writing Task 2: Trong các đoạn body paragraph để nêu lý do, giải thích nguyên nhân, đề xuất giải pháp
• Writing Task 1: Hiếm khi sử dụng, trừ khi mô tả quy trình có yếu tố phòng ngừa

Tần Suất Xuất Hiện Trong IELTS

Theo phân tích từ Cambridge IELTS 10-19:

Speaking:

• Part 1: Hiếm khi xuất hiện (quá formal cho chủ đề cá nhân)
• Part 2: Thỉnh thoảng (5-10%) – Khi mô tả một quyết định quan trọng hoặc cảnh báo
• Part 3: Tần suất trung bình cao (20-30%) – Đặc biệt khi thảo luận về:
  • Government policies and regulations
  • Education reforms
  • Health and safety measures
  • Environmental protection
  • Social issues and solutions

Writing:

• Task 1: Rất hiếm (dưới 5%) – Chỉ trong Process Diagrams với yếu tố an toàn
• Task 2: Tần suất cao (30-40%) – Đặc biệt trong:
  • Problem-Solution essays
  • Opinion essays (justifying viewpoints)
  • Discussion essays (presenting arguments)
  • Advantage-Disadvantage essays (explaining precautions)

Listening/Reading:

• Xuất hiện thường xuyên trong các đoạn văn academic và formal discussions
• Cần nhận diện để hiểu mối quan hệ nhân quả và mục đích phòng ngừa
• Thường đi kèm với các chủ đề về luật pháp, y tế, khoa học, lịch sử

Band Score Impact:

• Band 6: Không bắt buộc – có thể dùng cấu trúc thay thế đơn giản hơn
• Band 7: Nên biết nhưng có thể không sử dụng thành thạo
• Band 8-9: Sử dụng chính xác và tự nhiên thể hiện khả năng sử dụng ngữ pháp phức tạp và hiểu biết về văn phong trang trọng

Công Thức & Cấu Trúc

Công Thức Cơ Bản

📌 CÔNG THỨC CHÍNH:

┌────────────────────────────────────────────────────┐
│ Main clause + LEST + Subject + Verb (bare/should)  │
│                                                    │
│ Ví dụ: She whispered lest she wake the baby.     │
└────────────────────────────────────────────────────┘

Thành phần câu:

• Main clause (Mệnh đề chính): Diễn tả hành động được thực hiện để phòng ngừa
• LEST: Liên từ nối, mang nghĩa “để tránh/kẻo/e rằng”
• Subject: Chủ ngữ của mệnh đề phụ (có thể giống hoặc khác chủ ngữ mệnh đề chính)
• Verb: Có thể ở dạng bare infinitive (không “to”) hoặc should + bare infinitive

Ví dụ phân tích chi tiết:

Câu: “Students should check their answers carefully lest they make careless mistakes.”

Phân tích:

• Main clause: Students should check their answers carefully (Học sinh nên kiểm tra bài cẩn thận)
• Conjunction: lest (để tránh)
• Subject: they (họ – cùng chủ ngữ với main clause)
• Verb: make (dạng bare infinitive – không chia)
• Object: careless mistakes (những lỗi bất cẩn)
• Ý nghĩa: Học sinh nên kiểm tra bài cẩn thận để tránh mắc những lỗi bất cẩn

Các Biến Thể

Dạng 1: LEST + Subject + Bare Infinitive (Phổ biến nhất)

Công thức: Main clause + lest + S + V (bare infinitive)

Ví dụ:
“The government imposed strict quarantine measures lest the virus spread to other regions.”
→ Chính phủ áp đặt các biện pháp cách ly nghiêm ngặt để tránh virus lây lan sang các khu vực khác.

Dạng 2: LEST + Subject + SHOULD + Bare Infinitive (Trang trọng hơn)

Công thức: Main clause + lest + S + should + V (bare infinitive)

Ví dụ:
“Citizens must preserve historical monuments lest future generations should forget their heritage.”
→ Công dân phải bảo tồn các di tích lịch sử e rằng thế hệ tương lai quên đi di sản của họ.

Dạng 3: LEST + Subject + Present Subjunctive (Văn học/Cổ điển)

Công thức: Main clause + lest + S + V (present subjunctive – giống bare infinitive)

Ví dụ:
“We must act now lest it be too late.”
→ Chúng ta phải hành động ngay bây giờ kẻo quá muộn.

Dạng 4: Đảo ngữ với LEST (Rất formal)

Công thức: Main clause + lest + should + S + V (bare infinitive)

Ví dụ:
“Handle the documents with care lest should any information be leaked.”
→ Xử lý tài liệu cẩn thận kẻo bất kỳ thông tin nào bị rò rỉ.

Sơ đồ cấu trúc ngữ pháp Lest với các dạng động từ trong IELTS Writing và Speaking

Time Markers / Signal Words

Các từ/cụm từ thường đi kèm với LEST:

Signal Words/Context	Ý nghĩa	Ví dụ
must, should, need to (trong main clause)	Nhấn mạnh sự cần thiết	“We must reduce pollution lest climate change worsen.”
carefully, cautiously	Chỉ sự thận trọng	“Drivers should proceed cautiously lest they cause accidents.”
urgently, immediately	Nhấn mạnh tính khẩn cấp	“Action must be taken immediately lest the situation deteriorate.”
constantly, regularly	Hành động liên tục	“Students should revise regularly lest they forget important concepts.”
warning, caution contexts	Bối cảnh cảnh báo	“Health authorities issued warnings lest people ignore safety protocols.”

Lưu ý quan trọng:

• Lest KHÔNG đi kèm với “not” vì bản thân nó đã mang nghĩa phủ định
• Động từ sau lest thường ở dạng bare infinitive (không có “s/es” ngay cả với chủ ngữ số ít)
• Lest có thể đứng ở giữa hoặc cuối câu, nhưng thường ở cuối

Cách Vận Dụng Vào IELTS

Speaking

Part 1 – Introduction & Interview:

Lest ít được sử dụng trong Part 1 vì các câu hỏi thường mang tính cá nhân và không quá trang trọng. Tuy nhiên, trong một số trường hợp đặc biệt:

Topic thường gặp: Health, Safety, Daily Routines

Ví dụ câu hỏi & trả lời:

Q: “Do you usually check the weather forecast?”
A: “Yes, I always check it before going out, lest I be caught in unexpected rain. It’s particularly important during the rainy season in my city.”
→ Phân tích: Sử dụng lest để giải thích lý do kiểm tra thời tiết, tạo ấn tượng về khả năng sử dụng ngữ pháp nâng cao ngay từ Part 1.

Part 2 – Long Turn:

Lest có thể được sử dụng hiệu quả trong Part 2 khi mô tả các quyết định, cảnh báo, hoặc biện pháp phòng ngừa.

Cue card example:
Describe an important decision you made.

Sample answer:
“I’d like to talk about my decision to start saving money regularly from my part-time job earnings. When I entered university, I realized financial independence was crucial. I decided to save at least 30% of my monthly income lest I face financial difficulties in emergencies. This decision proved wise when I needed to replace my laptop unexpectedly. I maintained strict budgeting habits lest extravagant spending deplete my savings. Looking back, this disciplined approach has taught me valuable lessons about financial management that I’ll carry throughout my life.”

→ Phân tích:

• Sử dụng lest hai lần một cách tự nhiên
• Thể hiện khả năng sử dụng cấu trúc phức tạp trong ngữ cảnh thực tế
• Kết hợp với các thì và cấu trúc khác (past simple, present perfect, modal verbs)

Part 3 – Discussion:

Đây là phần quan trọng nhất để sử dụng lest vì các câu hỏi thường yêu cầu thảo luận về vấn đề xã hội, chính sách, và giải pháp.

Typical questions using lest:

Q: “What measures should governments take to protect the environment?”
A: “Governments should implement stringent environmental regulations lest industrial pollution reach irreversible levels. For instance, they need to impose heavy fines on companies that violate emission standards lest these organizations continue polluting with impunity. Additionally, authorities must invest in renewable energy infrastructure lest future generations inherit a planet depleted of natural resources. Without such proactive measures, environmental degradation will accelerate beyond our capacity to remedy it.”

→ Band 8+ features:

• Sử dụng lest ba lần với các ngữ cảnh khác nhau
• Kết hợp với từ vựng học thuật (stringent, irreversible, with impunity, proactive)
• Cấu trúc câu phức tạp và đa dạng
• Luận điểm rõ ràng với ví dụ cụ thể

Q: “How can parents ensure their children’s healthy development?”
A: “Parents play a crucial role in monitoring screen time lest children develop addiction to digital devices. They should establish clear boundaries and encourage outdoor activities lest sedentary lifestyles lead to health problems. Furthermore, parents need to maintain open communication lest their children feel unable to discuss problems. In my view, balanced supervision and trust form the foundation of healthy parent-child relationships.”

Writing Task 1

Khi nào dùng:

• Process Diagrams: Khi mô tả các bước yêu cầu sự cẩn trọng hoặc biện pháp an toàn
• Hiếm gặp trong: Line graphs, bar charts, pie charts, tables (vì chúng mô tả dữ liệu, không phải quy trình)

Ví dụ – Process Diagram (Water Treatment Process):

“The water undergoes chlorination in stage five lest harmful bacteria remain in the supply. Technicians must monitor pH levels constantly lest the water become too acidic for consumption. Quality control checks are conducted at multiple stages lest contaminated water reach households.”

→ Vận dụng: Lest giúp giải thích lý do của các bước kiểm soát chất lượng trong quy trình, làm bài viết có chiều sâu hơn so với chỉ mô tả thuần túy.

Lưu ý: Chỉ sử dụng lest khi đề bài thực sự liên quan đến biện pháp phòng ngừa. Không nên “ép” cấu trúc này vào các dạng bài không phù hợp.

Writing Task 2

Essay types sử dụng lest hiệu quả:

Opinion Essay:

Topic: “Some people believe that the government should control the amount of violence in films and television to reduce violent crimes. To what extent do you agree or disagree?”

Body paragraph:
“I strongly agree that regulatory measures are necessary to limit violent content in media. Broadcasting authorities should enforce stricter censorship policies lest impressionable young viewers normalize aggressive behavior. Research demonstrates that prolonged exposure to violent imagery desensitizes individuals to real-world violence, potentially increasing antisocial tendencies. Therefore, governments must establish clear guidelines for content creators lest television programs and films inadvertently promote violent conduct. Moreover, rating systems should be rigorously applied lest children access age-inappropriate material. While some argue that censorship infringes on creative freedom, protecting society from potential harm should take precedence lest we witness escalating violence rates among youth.”

→ Phân tích:

• Sử dụng lest ba lần với mục đích khác nhau
• Kết hợp với các linking words (Therefore, Moreover, While)
• Thể hiện quan điểm rõ ràng với lập luận logic
• Từ vựng học thuật phong phú (desensitizes, antisocial tendencies, infringes)

Discussion Essay:

Topic: “Some people think that parents should teach children how to be good members of society. Others believe schools are responsible for this. Discuss both views and give your opinion.”

Body paragraph (School’s role):
“Educational institutions play an indispensable role in character formation. Schools should incorporate ethics and civic responsibility into curricula lest students develop only academic knowledge without moral grounding. Teachers can organize community service projects lest theoretical lessons about citizenship remain abstract concepts disconnected from reality. Furthermore, schools must address bullying and discrimination promptly lest negative peer influences undermine positive value development. The structured environment of educational institutions provides consistent reinforcement of social norms that might be neglected in some households.”

→ Band 8+ features:

• Sử dụng lest để nêu lý do tại sao các biện pháp giáo dục cần thiết
• Cân bằng giữa lest và các cấu trúc khác (không lạm dụng)
• Vocabulary range: indispensable, civic responsibility, abstract concepts, reinforcement

Ví dụ minh họa sử dụng cấu trúc Lest trong bài luận IELTS Writing Task 2 đạt Band 8

Problem-Solution Essay:

Topic: “Many cities around the world are facing serious air pollution problems. What are the causes and what solutions can be implemented?”

Solution paragraph:
“To combat urban air pollution effectively, multiple strategies must be implemented simultaneously. Governments should invest heavily in public transportation infrastructure lest citizens continue relying on private vehicles. Subsidies for electric vehicles could accelerate adoption rates lest petrol and diesel cars remain dominant for decades. Additionally, industries must adopt cleaner technologies lest manufacturing processes continue releasing harmful emissions. Urban planning authorities need to increase green spaces lest cities become concrete jungles devoid of natural air filtration. These comprehensive measures require substantial investment, but the long-term benefits far outweigh initial costs.”

→ Analysis: Lest được sử dụng để nối giải pháp với hậu quả tiêu cực cần tránh, tạo tính thuyết phục cao cho bài viết.

Advantage-Disadvantage Essay:

Topic: “International tourism has brought enormous benefits to many places. However, there are also concerns about its impact on local inhabitants and the environment. Discuss both advantages and disadvantages.”

Disadvantage paragraph:
“Despite economic benefits, tourism poses significant environmental threats. Local authorities must regulate visitor numbers strictly lest fragile ecosystems suffer irreparable damage. Popular destinations should implement sustainable tourism practices lest their natural attractions deteriorate due to overexploitation. Moreover, communities need to preserve authentic cultural practices lest commercialization transform traditions into mere tourist performances. Without careful management, the very attributes that attract visitors may be destroyed, ultimately undermining long-term tourism viability.”

Sample Paragraphs Band 7-9

Band 7 Sample (Environmental Protection):

“Climate change represents one of humanity’s greatest challenges. Governments must reduce carbon emissions urgently lest global temperatures rise beyond controllable levels. International cooperation is essential because environmental problems transcend national borders. Developed nations should provide financial assistance to developing countries lest economic constraints prevent them from adopting green technologies. Citizens also bear responsibility for environmental conservation. Individuals should modify consumption habits lest excessive waste accelerate resource depletion. Through collective action at governmental and personal levels, we can mitigate climate change impacts effectively.”

Phân tích Band 7:

• ✅ Sử dụng lest ba lần chính xác về mặt ngữ pháp
• ✅ Variety: Kết hợp với các câu đơn và câu phức khác
• ✅ Collocations: carbon emissions, international cooperation, consumption habits
• ⚠️ Có thể cải thiện: Từ vựng có thể nâng cao hơn, cấu trúc câu có thể phức tạp hơn

Band 8-9 Sample (Technology and Education):

“The integration of technology into education has fundamentally transformed pedagogical methodologies. Educational institutions must maintain equilibrium between digital and traditional learning approaches lest students’ critical thinking capacities atrophy through excessive reliance on technology. While digital platforms facilitate knowledge access, educators should design assignments requiring analytical skills lest artificial intelligence tools enable students to circumvent genuine learning processes. Furthermore, schools need to implement comprehensive digital literacy programs lest students fall victim to misinformation proliferating across online platforms. The challenge lies not in rejecting technological advancement but in harnessing its potential while preserving educational integrity. Teachers must adapt pedagogical strategies continually lest their methods become obsolete in rapidly evolving educational landscapes. Ultimately, balanced integration ensures technology enhances rather than replaces human intellectual development.

Phân tích Band 8-9:

• ✅ Complex usage: Sử dụng lest với các mệnh đề phức tạp và từ vựng nâng cao
• ✅ Natural flow: Lest được tích hợp tự nhiên, không gượng ép
• ✅ Range: Kết hợp nhiều cấu trúc ngữ pháp (passive, conditional ideas, relative clauses)
• ✅ Vocabulary: pedagogical methodologies, atrophy, circumvent, proliferating, harnessing
• ✅ Cohesion: Sử dụng linking words và pronouns để tạo tính mạch lạc
• ✅ Academic tone: Giữ văn phong học thuật nhất quán

Nâng Cao – Cách Dùng Để Đạt Band 8+

Kết Hợp Với Các Cấu Trúc Khác

Lest + Relative Clause:

Example: “Governments should implement data protection legislation, which safeguards citizens’ privacy lest unregulated corporations exploit personal information for commercial gain.”

→ Band 8+ features:

• Kết hợp relative clause (which…) với lest clause
• Tạo câu phức tạp nhưng vẫn rõ ràng
• Thể hiện khả năng sử dụng nhiều cấu trúc trong một câu

Lest + Modal Verbs (trong main clause):

Example: “Educational authorities must review curricula periodically lest teaching methodologies should become outdated and fail to prepare students for modern workplace demands.”

→ Advanced usage:

• Sử dụng “should” sau lest (formal style)
• Kết hợp với modal verb “must” trong mệnh đề chính
• Thêm mệnh đề phụ với “and” để mở rộng ý nghĩa

Lest + Passive Voice:

Example: “Transparent accountability mechanisms should be established lest public funds be misappropriated by corrupt officials.”

→ Sophistication:

• Lest + be + past participle (passive với bare infinitive)
• Tạo văn phong khách quan, học thuật
• Phù hợp với Writing Task 2 về government và social issues

Lest + Conditional Ideas:

Example: “Society must address income inequality now lest social tensions escalate to a point where peaceful resolution becomes impossible.”

→ Complex thinking:

• Kết hợp lest với ý tưởng điều kiện (where clause)
• Thể hiện khả năng suy luận nhân quả phức tạp
• Suitable cho Discussion và Problem-Solution essays

Cụm Từ Nâng Cao

Academic collocations với lest:

Collocation	Ví dụ	Band Level
implement measures lest	“Authorities must implement preventive measures lest infectious diseases spread uncontrollably.”	7+
maintain vigilance lest	“Cybersecurity experts should maintain constant vigilance lest hackers exploit system vulnerabilities.”	8+
exercise caution lest	“Investors must exercise extreme caution lest market volatility erode their capital.”	8+
preserve authenticity lest	“Museums should preserve artifact authenticity lest restoration efforts inadvertently damage historical integrity.”	8+
enforce regulations lest	“Regulatory bodies need to enforce stringent regulations lest pharmaceutical companies prioritize profits over patient safety.”	7+
establish protocols lest	“Hospitals must establish rigorous sterilization protocols lest nosocomial infections compromise patient recovery.”	9
allocate resources lest	“Governments should allocate adequate resources to mental healthcare lest societal wellbeing deteriorate.”	8+
monitor developments lest	“Scientists must monitor climate developments continuously lest tipping points be reached without sufficient warning.”	8+

Câu Phức & Ghép

Tích hợp vào câu phức:

Example 1: “Although technological advancement has brought unprecedented convenience, society must address digital addiction issues lest younger generations lose the capacity for sustained concentration and face-to-face social interaction.”

→ Phân tích:

• Although clause (concession) + main clause + lest clause
• Ba layer ý nghĩa: nhượng bộ → khẳng định → hậu quả cần tránh
• Thể hiện tư duy phức tạp và cân bằng

Example 2: “While freedom of speech constitutes a fundamental human right that democracies must protect, governments should establish legal boundaries lest hate speech incite violence and undermine social cohesion.”

→ Analysis:

• While clause + main clause (modal verb) + lest clause với compound verb phrase
• Suitable cho Opinion essays về controversial topics
• Demonstrates nuanced understanding

Example 3: “Given that climate change poses existential threats to humanity, international organizations must coordinate mitigation efforts lest individual nations’ disparate approaches prove insufficient to address this global challenge.”

→ Advanced features:

• Given that clause (cause) + main clause + lest clause
• Academic vocabulary: existential, mitigation, disparate, insufficient
• Appropriate cho Environmental topics

Sơ đồ minh họa cách kết hợp Lest với các loại mệnh đề phức trong IELTS Band 8

So Sánh Với Cấu Trúc Tương Tự

Lest vs In Case vs So That…Not

Tiêu chí	LEST	IN CASE	SO THAT…NOT
Công thức	S + V + lest + S + V (bare/should)	S + V + in case + S + V (normal tense)	S + V + so that + S + will/would not + V
Ý nghĩa	Để tránh (formal, negative purpose)	Phòng khi, đề phòng (precaution)	Để không (purpose)
Mức độ trang trọng	Rất formal/literary	Neutral	Neutral/Informal
Dùng khi	Academic writing, formal speech	Everyday situations	General purpose clauses
Thời động từ	Bare infinitive/should + bare	Any tense (usually present/past)	Modal + bare infinitive
Ví dụ	“Study hard lest you fail the exam.”	“Study hard in case the exam is difficult.”	“Study hard so that you won’t fail.”
IELTS suitability	Writing Task 2, Speaking Part 3	All sections	All sections (more common)

Ví dụ so sánh chi tiết:

Situation: Talking about saving money

1. LEST (Band 8+): “Young people should develop saving habits early lest they face financial difficulties in later life.”

   • Formal, academic tone
   • Emphasizes preventing negative outcome

2. IN CASE (Band 6-7): “Young people should save money in case they need it for emergencies.”

   • Neutral, practical tone
   • Focuses on preparation for possibility

3. SO THAT…NOT (Band 6-7): “Young people should save money so that they won’t struggle financially later.”

   • Clear, direct purpose
   • More conversational

Khi nào dùng cấu trúc nào:

Dùng LEST khi:

• ✅ Writing Task 2 (đặc biệt Problem-Solution, Opinion essays)
• ✅ Speaking Part 3 (discussing serious social issues)
• ✅ Muốn nâng Band score lên 8+
• ✅ Văn bản yêu cầu tính trang trọng cao
• ✅ Nhấn mạnh hậu quả nghiêm trọng cần phòng tránh

Dùng IN CASE khi:

• ✅ Mô tả tình huống hàng ngày trong Speaking Part 1-2
• ✅ Nói về sự chuẩn bị, phòng ngừa thông thường
• ✅ Writing Task 1 (process diagrams)
• ✅ Muốn giữ văn phong tự nhiên, không quá formal

Dùng SO THAT…NOT khi:

• ✅ Muốn rõ ràng, dễ hiểu
• ✅ Informal letters (IELTS General Training)
• ✅ Speaking Part 1-2
• ✅ Không cần văn phong quá trang trọng

Lest vs For Fear That

Tiêu chí	LEST	FOR FEAR THAT
Công thức	lest + S + V (bare/should)	for fear that + S + might/would/should + V
Tone	Academic, literary	Emotional, emphasizing fear
Usage frequency	More common in formal writing	Less common, more literary
Ví dụ	“Walk quietly lest you wake the baby.”	“She whispered for fear that she might wake the baby.”

Lưu ý: Cả hai đều formal, nhưng lest phù hợp hơn cho IELTS academic writing vì neutral hơn về mặt cảm xúc.

Lỗi Thường Gặp & Cách Sửa

Lỗi 1: Thêm “not” sau LEST

❌ SAI:
“Students should study regularly lest they do not fail the exam.”

✅ ĐÚNG:
“Students should study regularly lest they fail the exam.”

Giải thích:
LEST đã mang nghĩa phủ định (để không/để tránh), nên không cần thêm “not” nữa. Đây là lỗi phổ biến nhất của học viên Việt Nam vì dịch trực tiếp từ tiếng Việt “để không”.

Lưu ý:

• Lest = so that…NOT = in order that…NOT
• Chỉ cần dùng động từ ở dạng khẳng định sau lest

Lỗi 2: Chia động từ theo chủ ngữ

❌ SAI:
“The government should act immediately lest the situation worsens.”

✅ ĐÚNG:
“The government should act immediately lest the situation worsen.”

Giải thích:
Động từ sau lest phải ở dạng bare infinitive (nguyên thể không “to”), không được chia theo chủ ngữ. Dù chủ ngữ là “the situation” (số ít, ngôi thứ ba), động từ vẫn là “worsen” chứ không phải “worsens”.

So sánh:

• ❌ lest it goes, lest she makes, lest he becomes
• ✅ lest it go, lest she make, lest he become

Lưu ý đặc biệt:
Đây là present subjunctive trong tiếng Anh, giống như cấu trúc với “suggest that”, “demand that”, “it is important that”.

Lỗi 3: Dùng sai thì động từ

❌ SAI:
“He saved money lest he will need it later.”

✅ ĐÚNG:
“He saved money lest he need it later.”

Giải thích:
Sau lest, động từ phải ở dạng bare infinitive hoặc should + bare infinitive, KHÔNG được dùng will/would/can/could trừ khi là cấu trúc đặc biệt.

Các lỗi tương tự:

• ❌ lest they would face → ✅ lest they face / lest they should face
• ❌ lest it may cause → ✅ lest it cause / lest it should cause
• ❌ lest we could lose → ✅ lest we lose / lest we should lose

Lỗi 4: Sử dụng LEST trong văn cảnh không phù hợp

❌ SAI (quá formal cho Speaking Part 1):
“Q: Do you like coffee?
A: I drink coffee every morning lest I feel sleepy during work.”

✅ ĐÚNG (phù hợp với context):
“I drink coffee every morning so that I don’t feel sleepy during work.” / “…because otherwise I’d feel sleepy.”

Giải thích:
Lest quá formal cho các câu hỏi cá nhân, hàng ngày. Dùng lest ở đây nghe không tự nhiên và có thể khiến giám khảo cảm thấy bạn đang “phô trương” ngữ pháp thay vì giao tiếp tự nhiên.

Khi nào KHÔNG nên dùng lest:

• ❌ Speaking Part 1 về daily routines, preferences
• ❌ Informal/Personal letters (GT IELTS)
• ❌ Describing graphs/charts (trừ process với safety measures)
• ❌ Casual conversations trong Speaking

Lỗi 5: Trật tự từ sai trong câu đảo ngữ

❌ SAI:
“Drive carefully lest should you cause an accident.”

✅ ĐÚNG:
“Drive carefully lest you should cause an accident.”
HOẶC (đảo ngữ đúng):
“Drive carefully lest should an accident be caused.”

Giải thích:
Khi dùng “should” trong cấu trúc lest, có hai cách:

1. Thông thường: lest + S + should + V
2. Đảo ngữ (rất formal): lest + should + S + be + past participle (passive)

Không được đảo ngữ với active voice theo kiểu “lest should + S + V”.

Lưu ý:
Cấu trúc đảo ngữ với lest cực kỳ formal và hiếm gặp, thường thấy trong văn học cổ điển. Với IELTS, khuyến nghị dùng cấu trúc thông thường.

Top 5 Mistakes Vietnamese Learners Make – Summary:

1. Adding “not”: Lest they do not fail ❌ → Lest they fail ✅

   • Root cause: Dịch trực tiếp “để không”

2. Conjugating the verb: Lest it worsens ❌ → Lest it worsen ✅

   • Root cause: Không nhận ra đây là subjunctive mood

3. Using modal verbs: Lest they will need ❌ → Lest they need ✅

   • Root cause: Áp dụng quy tắc mệnh đề mục đích thông thường

4. Using in wrong contexts: “I wake up early lest I be late” (Part 1) ❌

   • Root cause: Không hiểu văn phong và register

5. Word order in inversion: Lest should you ❌ → Lest you should ✅

   • Root cause: Nhầm lẫn với các cấu trúc đảo ngữ khác

Bài Tập Thực Hành

Bài Tập 1: Điền Từ

Hoàn thành câu với dạng đúng của động từ trong ngoặc, sử dụng cấu trúc lest:

1. The government must regulate social media platforms carefully lest misinformation __ (spread) unchecked.

2. Students should reference sources properly lest they __ (be) accused of plagiarism.

3. Drivers need to maintain safe speeds lest accidents __ (occur) on busy highways.

4. Parents should monitor children’s internet usage lest inappropriate content __ (harm) their development.

5. Scientists must verify research data thoroughly lest incorrect conclusions __ (mislead) future studies.

6. Companies should invest in cybersecurity lest hackers __ (access) sensitive customer information.

7. Teachers need to explain concepts clearly lest students __ (develop) misconceptions.

8. Governments should preserve historical buildings lest cultural heritage __ (be) lost forever.

9. Individuals must fact-check news articles lest fake news __ (influence) their opinions.

10. Authorities should enforce environmental regulations lest pollution __ (reach) dangerous levels.

Bài Tập 2: Tìm Và Sửa Lỗi

Tìm lỗi sai trong các câu sau và sửa lại:

1. People should exercise regularly lest they do not develop health problems. [❌]

2. The teacher spoke loudly lest students cannot hear her clearly. [❌]

3. We must act now lest climate change will become irreversible. [❌]

4. She studies hard lest she fails the examination. [❌]

5. The government regulates industries lest pollution worsens. [❌]

6. Parents should teach children values lest they might lose moral direction. [❌]

7. Scientists warn about ocean acidification lest marine ecosystems would collapse. [❌]

8. He saved money lest he would face financial difficulties. [❌]

9. Teachers should encourage creativity lest students become passive learners. [✅]

10. Authorities monitor food safety lest contaminated products should reach consumers. [✅]

Bài Tập 3: Viết Lại Câu

Viết lại các câu sau sử dụng LEST:

1. We should protect forests because if we don’t, many species will become extinct.
   → Your answer: ___

2. The government needs to control inflation so that the economy won’t collapse.
   → Your answer: ___

3. Students must manage time effectively; otherwise, they will feel overwhelmed.
   → Your answer: ___

4. Parents should communicate with teenagers to prevent them from making wrong choices.
   → Your answer: ___

5. Society must address mental health issues so that suicide rates don’t increase.
   → Your answer: ___

Bài Tập 4: Sử dụng trong Writing Task 2

Viết một đoạn body paragraph (khoảng 100-120 từ) cho đề bài sau, sử dụng LEST ít nhất 2 lần:

Topic: “Many people believe that social media has negative effects on society. To what extent do you agree or disagree?”

Your paragraph:

---

---

---

---

Bài Tập 5: Speaking Practice

Trả lời các câu hỏi Speaking Part 3 sau, sử dụng LEST một cách tự nhiên:

1. Q: What measures should governments take to protect public health?
   Your answer: ___

2. Q: How can education systems prepare students for future careers?
   Your answer: ___

3. Q: What can society do to reduce crime rates?
   Your answer: ___

Đáp Án & Giải Thích

Đáp Án Bài Tập 1:

1. spread

   • Giải thích: Bare infinitive sau lest, không chia động từ dù chủ ngữ là “misinformation” (số ít)

2. be

   • Giải thích: Dạng bare infinitive của “to be”

3. occur

   • Giải thích: Bare infinitive, không thêm “s” dù chủ ngữ là “accidents” (số nhiều động từ vẫn nguyên mẫu)

4. harm

   • Giải thích: Bare infinitive của “harm”

5. mislead

   • Giải thích: Bare infinitive, không chia động từ

6. access / should access

   • Giải thích: Cả hai đều đúng – bare infinitive hoặc should + bare infinitive

7. develop

   • Giải thích: Bare infinitive

8. be

   • Giải thích: “be lost” – passive với bare infinitive

9. influence

   • Giải thích: Bare infinitive

10. reach

    • Giải thích: Bare infinitive, không thêm “es”

Đáp Án Bài Tập 2:

1. ❌ Lỗi: “do not develop”
   ✅ Sửa: “People should exercise regularly lest they develop health problems.”
   Giải thích: Lest đã mang nghĩa phủ định, không cần “not”

2. ❌ Lỗi: “cannot hear”
   ✅ Sửa: “The teacher spoke loudly lest students not hear her clearly.” HOẶC “…lest students fail to hear…”
   Giải thích: Không dùng modal verb “can” sau lest

3. ❌ Lỗi: “will become”
   ✅ Sửa: “We must act now lest climate change become irreversible.”
   Giải thích: Bare infinitive, không dùng “will”

4. ❌ Lỗi: “fails” (có “s”)
   ✅ Sửa: “She studies hard lest she fail the examination.”
   Giải thích: Dù chủ ngữ là “she” (ngôi thứ ba số ít), vẫn dùng bare infinitive “fail”

5. ❌ Lỗi: “worsens”
   ✅ Sửa: “The government regulates industries lest pollution worsen.”
   Giải thích: Bare infinitive không chia theo chủ ngữ

6. ❌ Lỗi: “might lose”
   ✅ Sửa: “Parents should teach children values lest they lose moral direction.”
   Giải thích: Không dùng modal verb “might” sau lest

7. ❌ Lỗi: “would collapse”
   ✅ Sửa: “Scientists warn about ocean acidification lest marine ecosystems collapse.”
   Giải thích: Không dùng “would” sau lest

8. ❌ Lỗi: “would face”
   ✅ Sửa: “He saved money lest he face financial difficulties.”
   Giải thích: Bare infinitive, không dùng “would”

9. ✅ ĐÚNG
   Giải thích: “become” là bare infinitive, câu hoàn toàn chính xác

10. ✅ ĐÚNG (hoặc có thể bỏ “should”)
    Giải thích: “should reach” là cấu trúc formal đúng, hoặc có thể dùng “lest contaminated products reach consumers”

Đáp Án Bài Tập 3:

1. Suggested answer:
   “We should protect forests lest many species become extinct.”

   • Alternative: “…lest many species should become extinct.”

2. Suggested answer:
   “The government needs to control inflation lest the economy collapse.”

   • Analysis: “collapse” là bare infinitive

3. Suggested answer:
   “Students must manage time effectively lest they feel overwhelmed.”

   • Note: “feel” không chia thành “feels” dù là ngôi thứ ba

4. Suggested answer:
   “Parents should communicate with teenagers lest they make wrong choices.”

   • Alternative: “…lest they should make wrong choices.”

5. Suggested answer:
   “Society must address mental health issues lest suicide rates increase.”

   • Note: Có thể thêm intensifier: “lest suicide rates increase dramatically”

Đáp Án Bài Tập 4 (Sample):

Sample Band 8 Paragraph:

“I strongly agree that social media poses significant risks to modern society. Firstly, authorities should regulate online content more strictly lest misinformation erode public trust in legitimate institutions. The proliferation of fake news during recent health crises demonstrates how easily false narratives spread, influencing millions of users who lack critical media literacy skills. Moreover, parents must monitor adolescents’ social media usage lest excessive screen time contribute to mental health disorders such as anxiety and depression. Research indicates that teenagers who spend more than three hours daily on social platforms exhibit higher rates of psychological distress. Furthermore, educational institutions need to incorporate digital citizenship programs lest students fail to recognize online manipulation tactics. Without such comprehensive measures, social media’s detrimental effects will continue undermining societal wellbeing.”

Analysis:

• ✅ Sử dụng lest ba lần với contexts khác nhau
• ✅ Cohesion: Firstly, Moreover, Furthermore
• ✅ Vocabulary range: proliferation, legitimate institutions, psychological distress, manipulation tactics
• ✅ Grammar variety: passive voice, relative clauses, complex sentences
• ✅ Band 8-9 features present

Đáp Án Bài Tập 5 (Sample Answers):

Question 1: “What measures should governments take to protect public health?”

Sample answer:
“I believe governments have multiple crucial responsibilities regarding public health. First and foremost, authorities must invest substantially in healthcare infrastructure lest medical systems become overwhelmed during health crises, as we witnessed during the recent pandemic. Additionally, governments should implement preventive health programs, including vaccination campaigns and health education initiatives, lest preventable diseases continue affecting vulnerable populations. Furthermore, regulating food safety standards and environmental pollutants constitutes essential governmental duties. Without comprehensive public health policies, societies face escalating healthcare costs and decreased quality of life.”

Analysis:

• ✅ Sử dụng lest hai lần tự nhiên
• ✅ Phù hợp với Speaking Part 3 formal discussion
• ✅ Structured answer: First…Additionally…Furthermore
• ✅ Specific examples (pandemic, vaccination)

Question 2: “How can education systems prepare students for future careers?”

Sample answer:
“Education systems must evolve significantly to meet modern workforce demands. Schools should integrate practical skills training into curricula lest students graduate with only theoretical knowledge insufficient for actual workplace requirements. For instance, incorporating project-based learning and internship opportunities helps students develop problem-solving abilities and professional competencies. Moreover, educational institutions need to teach adaptability and lifelong learning skills lest rapid technological changes render students’ knowledge obsolete shortly after graduation. In my view, balancing academic rigor with practical application ensures students can navigate increasingly complex career landscapes successfully.”

Analysis:

• ✅ Two natural uses of lest
• ✅ Examples support arguments
• ✅ Cohesive devices used effectively
• ✅ Demonstrates critical thinking

Question 3: “What can society do to reduce crime rates?”

Sample answer:
“Reducing crime requires multifaceted societal approaches. Primarily, communities should provide educational and employment opportunities for disadvantaged youth lest lack of prospects drive them toward criminal activities. Research consistently shows correlation between unemployment and crime rates, particularly among young males. Additionally, rehabilitation programs for offenders must be prioritized lest the prison system merely punish without addressing root causes of criminal behavior. Countries implementing restorative justice approaches have achieved significantly lower recidivism rates compared to purely punitive systems. Beyond these measures, addressing poverty, inequality, and mental health issues forms the foundation of effective crime prevention.”

Analysis:

• ✅ Academic discussion style appropriate for Part 3
• ✅ Lest used twice with different subjects
• ✅ Supporting evidence (research, country examples)
• ✅ Complex sentences with subordinate clauses
• ✅ Band 8+ vocabulary and structure

Kết Bài

Cấu trúc lest là một công cụ ngữ pháp mạnh mẽ giúp bạn thể hiện trình độ tiếng Anh nâng cao trong kỳ thi IELTS. Mặc dù mang tính trang trọng cao và không phổ biến trong giao tiếp hàng ngày, việc sử dụng chính xác lest trong Writing Task 2 và Speaking Part 3 có thể tạo ấn tượng tích cực với giám khảo, góp phần nâng Band score lên 8.0 trở lên.

Những điểm cần nhớ:

✅ Lest = “để tránh/kẻo/e rằng” – đã mang nghĩa phủ định, không cần thêm “not”
✅ Động từ sau lest luôn ở dạng bare infinitive (không chia theo chủ ngữ)
✅ Phù hợp nhất cho academic writing và formal discussions
✅ Không nên lạm dụng – sử dụng 2-3 lần trong một bài Writing Task 2 là đủ
✅ Kết hợp với từ vựng học thuật và cấu trúc phức tạp khác để tối đa hóa hiệu quả

Lộ trình luyện tập:

Tuần 1-2: Nắm vững công thức và làm bài tập ngữ pháp cơ bản
Tuần 3-4: Viết câu đơn sử dụng lest với các chủ đề IELTS phổ biến
Tuần 5-6: Tích hợp vào đoạn văn Writing Task 2
Tuần 7-8: Luyện Speaking Part 3 với lest trong các câu trả lời

Đề Luyện Tập

Speaking Topics:

1. Technology and Society: “Discuss how governments should regulate artificial intelligence lest it threaten employment opportunities.”

2. Environmental Protection: “Explain why international cooperation is necessary lest climate change cause irreversible damage.”

3. Education Reform: “Describe measures schools should implement lest students fail to develop critical thinking skills.”

4. Healthcare Systems: “Discuss preventive health strategies governments should adopt lest healthcare costs become unsustainable.”

5. Social Media Impact: “Analyze regulations needed lest social media platforms harm teenagers’ mental health.”

Writing Task 2 Topics:

1. Opinion Essay: “Some people believe governments should heavily invest in public transportation. To what extent do you agree or disagree? (Use lest to explain consequences of inadequate transportation)”

2. Problem-Solution: “Urban pollution has reached dangerous levels in many cities. What are the causes and what solutions can be implemented? (Use lest when presenting solutions)”

3. Discussion: “Some argue that traditional values should be preserved while others believe society must embrace change. Discuss both views. (Use lest when explaining risks of each approach)”

4. Advantage-Disadvantage: “International tourism brings economic benefits but also causes problems. Discuss advantages and disadvantages. (Use lest in disadvantages section)”

5. Two-Part Question: “Why do many people fail to maintain healthy lifestyles? What can be done to encourage healthier habits? (Use lest when suggesting solutions)”

Yêu cầu: Mỗi đề phải sử dụng lest ít nhất 2-3 lần một cách tự nhiên, không gượng ép. Tập trung vào việc kết hợp lest với các cấu trúc ngữ pháp khác và từ vựng học thuật để tạo văn phong Band 8+.

Practice Strategy:

• Viết outline trước khi viết bài hoàn chỉnh
• Xác định 2-3 vị trí trong bài có thể sử dụng lest
• Kiểm tra lại: động từ có ở bare infinitive không? Có thêm “not” thừa không?
• So sánh với cấu trúc “so that…not” và “in case” – lest có phù hợp hơn không?

Chúc bạn học tốt và đạt Band điểm cao trong kỳ thi IELTS!