IELTS Writing Task 2: Chính Phủ Có Nên Trợ Cấp Dự Án Năng Lượng Tái Tạo – Bài Mẫu Band 5-9 & Phân Tích Chi Tiết

Giới thiệu chung về chủ đề năng lượng tái tạo trong IELTS Writing

Chủ đề năng lượng tái tạo và vai trò của chính phủ trong việc hỗ trợ các dự án xanh là một trong những đề tài nóng bỏng xuất hiện thường xuyên trong IELTS Writing Task 2. Theo thống kê từ các trung tâm thi IELTS tại Việt Nam và trên thế giới, dạng đề về môi trường và năng lượng chiếm khoảng 15-20% tổng số đề thi xuất hiện mỗi năm, đặc biệt tập trung vào các kỳ thi từ 2020 đến nay khi vấn đề biến đổi khí hậu trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết.

Trong bài viết này, bạn sẽ được trang bị những kiến thức và kỹ năng cần thiết để chinh phục dạng đề này một cách tự tin, bao gồm:

• 3 bài mẫu đầy đủ từ Band 5-6, Band 6.5-7 đến Band 8-9 với phân tích chi tiết
• Bảng chấm điểm theo 4 tiêu chí chính thức của IELTS
• Kho từ vựng chuyên ngành và cấu trúc câu học thuật
• Những lỗi sai thường gặp của học viên Việt Nam và cách khắc phục

Dưới đây là một số đề thi thực tế đã xuất hiện gần đây về chủ đề này:

• “Some people believe that governments should invest heavily in renewable energy projects, while others think that private companies should take responsibility. Discuss both views and give your opinion.” (British Council, tháng 3/2023)
• “To what extent do you agree or disagree that financial support from governments is essential for the success of renewable energy initiatives?” (IDP, tháng 9/2022)

Đề bài Writing Task 2 thực hành

Some people argue that governments should subsidize renewable energy projects to combat climate change, while others believe that these funds should be spent on other priorities. Discuss both views and give your own opinion.

Dịch đề: Một số người cho rằng chính phủ nên trợ cấp các dự án năng lượng tái tạo để chống biến đổi khí hậu, trong khi những người khác tin rằng các khoản tiền này nên được chi cho các ưu tiên khác. Thảo luận cả hai quan điểm và đưa ra ý kiến của riêng bạn.

Phân tích đề bài:

Đây là dạng câu hỏi Discussion + Opinion – một trong những dạng phổ biến nhất trong IELTS Writing Task 2. Đề bài yêu cầu bạn:

1. Thảo luận quan điểm ủng hộ việc chính phủ trợ cấp năng lượng tái tạo
2. Thảo luận quan điểm cho rằng tiền nên chi cho các lĩnh vực khác
3. Đưa ra ý kiến cá nhân của bạn về vấn đề này

Các thuật ngữ quan trọng:

• Subsidize (trợ cấp): cung cấp hỗ trợ tài chính để giảm chi phí
• Renewable energy projects (dự án năng lượng tái tạo): các dự án về năng lượng mặt trời, gió, thủy điện, sinh khối
• Combat climate change (chống biến đổi khí hậu): các hành động để giảm thiểu tác động tiêu cực lên môi trường

Những lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Chỉ tập trung vào một quan điểm và bỏ qua quan điểm còn lại
• Đưa ra ý kiến ngay từ đầu bài mà chưa thảo luận đủ hai mặt
• Sử dụng từ vựng quá đơn giản như “good”, “bad” thay vì các từ học thuật
• Thiếu ví dụ cụ thể để minh họa cho lập luận
• Lạm dụng cấu trúc câu đơn giản, thiếu sự đa dạng

Cách tiếp cận chiến lược:

1. Introduction: Paraphrase đề bài và đưa ra thesis statement (quan điểm tổng quát)
2. Body 1: Thảo luận lý do tại sao chính phủ nên trợ cấp năng lượng tái tạo (2-3 lý do với ví dụ)
3. Body 2: Thảo luận quan điểm ngược lại về các ưu tiên khác (2-3 lý do)
4. Conclusion: Tóm tắt và nêu rõ ý kiến cá nhân

Minh họa chính phủ hỗ trợ tài chính cho dự án năng lượng tái tạo trong IELTS Writing Task 2

Bài mẫu Band 8-9

Bài viết Band 8-9 phải thể hiện sự thành thạo vượt trội về ngôn ngữ, với cấu trúc chặt chẽ, từ vựng phong phú và khả năng phân tích sâu sắc. Dưới đây là một bài mẫu đạt tiêu chuẩn này:

The question of whether governments should allocate funds to renewable energy initiatives or redirect resources to other sectors has become increasingly contentious. While there are compelling arguments for prioritizing alternative areas of public spending, I firmly believe that governmental financial support for sustainable energy projects is not merely beneficial but essential for long-term societal prosperity.

Proponents of renewable energy subsidies rightly emphasize their pivotal role in mitigating environmental degradation. Government investment accelerates the transition from fossil fuels to cleaner alternatives, thereby reducing greenhouse gas emissions substantially. Denmark’s wind energy program exemplifies this approach; generous state subsidies enabled the country to generate over 50% of its electricity from wind power by 2020, dramatically decreasing its carbon footprint. Furthermore, such subsidies stimulate technological innovation and job creation within the green energy sector. By lowering the financial barriers to entry, governments enable companies to invest in research and development, ultimately making renewable technologies more cost-effective and accessible.

Conversely, critics contend that limited public funds should address more immediate concerns such as healthcare, education, or infrastructure. They argue that renewable energy should achieve commercial viability without perpetual government assistance, and that market forces should determine energy sector development. Additionally, some developing nations face pressing challenges like poverty alleviation and basic service provision, making substantial renewable energy investments appear less pragmatic in the short term. These perspectives carry weight, particularly in resource-constrained contexts.

Nevertheless, I maintain that renewable energy subsidies represent a strategic investment rather than mere expenditure. The catastrophic consequences of unchecked climate change—including extreme weather events, agricultural disruption, and massive displacement—will ultimately impose far greater economic costs than current subsidy programs. Moreover, these investments need not be mutually exclusive with other priorities; progressive taxation and efficient resource allocation can enable governments to pursue multiple objectives simultaneously. The renewable energy sector’s rapid growth also generates tax revenues that can fund other public services in the long term.

In conclusion, while acknowledging legitimate concerns about competing priorities, I believe governmental subsidies for renewable energy projects constitute a necessary and prudent policy. The existential threat posed by climate change demands immediate action, and only coordinated government intervention can catalyze the transition to sustainable energy systems at the required pace and scale.

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response (Hoàn thành yêu cầu)	9.0	Bài viết thảo luận đầy đủ và cân bằng cả hai quan điểm với độ sâu xuất sắc. Ý kiến cá nhân được nêu rõ ràng và nhất quán xuyên suốt bài. Mỗi luận điểm được phát triển chi tiết với ví dụ cụ thể (Denmark) và phân tích sâu sắc về hệ quả kinh tế-xã hội.
Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết)	9.0	Cấu trúc logic hoàn hảo với progression tự nhiên giữa các đoạn. Sử dụng đa dạng cohesive devices (While, Furthermore, Conversely, Nevertheless, Moreover) một cách tinh tế không gượng ép. Mỗi đoạn có topic sentence rõ ràng và supporting ideas được liên kết chặt chẽ.
Lexical Resource (Từ vựng)	9.0	Từ vựng học thuật phong phú và chính xác tuyệt đối: “contentious”, “pivotal role”, “mitigating environmental degradation”, “perpetual government assistance”, “catastrophic consequences”. Collocations tự nhiên: “compelling arguments”, “strategic investment”, “coordinated government intervention”. Không có lỗi sử dụng từ.
Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp)	9.0	Sử dụng đa dạng cấu trúc phức tạp: câu phức với nhiều mệnh đề phụ thuộc, câu ghép, mệnh đề quan hệ, cấu trúc bị động, phân từ. Không có lỗi ngữ pháp đáng kể. Ví dụ: “By lowering the financial barriers to entry, governments enable companies to invest…” (câu phức với cụm phân từ).

Các yếu tố giúp bài này được chấm điểm cao

1. Paraphrasing xuất sắc trong Introduction: Thay vì lặp lại “subsidize renewable energy projects”, tác giả sử dụng “allocate funds to renewable energy initiatives” và “governmental financial support for sustainable energy projects”, thể hiện vốn từ vựng phong phú.

2. Sử dụng ví dụ cụ thể và chính xác: Trường hợp của Denmark với số liệu rõ ràng (50% điện năng từ gió năm 2020) tạo độ tin cậy cao và thể hiện kiến thức thực tế của người viết.

3. Cấu trúc câu phức tạp nhưng tự nhiên: Câu “The catastrophic consequences of unchecked climate change—including extreme weather events, agricultural disruption, and massive displacement—will ultimately impose far greater economic costs than current subsidy programs” sử dụng dashes để chèn thông tin bổ sung một cách tinh tế.

4. Thảo luận cân bằng cả hai mặt: Đoạn body 2 dành riêng cho quan điểm đối lập, thể hiện tư duy phản biện và khả năng nhìn nhận vấn đề toàn diện.

5. Positioning rõ ràng: Sử dụng “I firmly believe”, “I maintain” để thể hiện quan điểm cá nhân mạnh mẽ và nhất quán.

6. Kết nối logic giữa các ý: Mỗi câu kết nối tự nhiên với câu trước đó, tạo luồng ý mạch lạc từ đầu đến cuối.

7. Kết bài mạnh mẽ: Không chỉ tóm tắt mà còn nhấn mạnh tầm quan trọng cấp thiết của vấn đề (“existential threat”, “required pace and scale”).

Bài mẫu Band 6.5-7

Bài viết Band 6.5-7 thể hiện khả năng sử dụng ngôn ngữ tốt với một số điểm chưa hoàn thiện. Từ vựng và cấu trúc câu đa dạng hơn so với Band 5-6 nhưng chưa đạt độ tinh tế của Band 8-9.

These days, there is a debate about whether governments should give money to renewable energy projects or use the budget for other things. In my opinion, while other sectors also need funding, I believe that investing in clean energy should be a priority for governments.

On the one hand, supporting renewable energy projects with government money has several benefits. Firstly, it can help reduce pollution and fight climate change, which is a serious problem affecting the whole world. For example, when governments support solar or wind energy, fewer fossil fuels are burned, and this means less carbon dioxide in the atmosphere. Secondly, these subsidies can create new jobs in the renewable energy industry. Many people can work in installing solar panels or maintaining wind turbines, which helps reduce unemployment.

On the other hand, some people think that government money should go to more urgent areas like healthcare and education. They argue that hospitals need more equipment and teachers need better salaries. Additionally, in developing countries, basic needs like clean water and roads might be more important than expensive energy projects. These are valid points because citizens need these services immediately.

However, I believe that renewable energy should receive government support because the environmental problems we face today will cause bigger economic problems in the future. If we do not act now, climate change will damage agriculture and cause natural disasters, which will cost much more money to fix. Furthermore, governments can support both renewable energy and other sectors if they manage their budgets carefully.

In conclusion, although there are other important areas that need funding, I think governments should subsidize renewable energy projects because the long-term benefits for the environment and economy outweigh the costs.

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response (Hoàn thành yêu cầu)	6.5	Bài viết đáp ứng yêu cầu đề bài với cả hai quan điểm được thảo luận và ý kiến cá nhân rõ ràng. Tuy nhiên, các ý tưởng được phát triển ở mức độ cơ bản, thiếu chiều sâu phân tích. Ví dụ về solar/wind energy khá chung chung, không cụ thể như bài Band 8-9.
Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết)	7.0	Cấu trúc rõ ràng với 4 đoạn logic. Sử dụng linking words phổ biến đúng cách (On the one hand, On the other hand, However, Furthermore). Tuy nhiên, một số câu kết nối còn đơn giản và có thể dự đoán được. Mỗi đoạn có topic sentence nhưng chưa được phát triển mượt mà.
Lexical Resource (Từ vựng)	6.5	Từ vựng đủ để diễn đạt ý tưởng nhưng còn lặp lại (“government money” xuất hiện nhiều lần). Có một số collocations tốt như “fight climate change”, “reduce unemployment”, “manage budgets carefully” nhưng thiếu từ vựng học thuật nâng cao. Một số cụm từ còn đơn giản như “give money” thay vì “allocate funds” hoặc “subsidize”.
Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp)	7.0	Sử dụng mix của câu đơn và câu phức, có một số cấu trúc phức như “when governments support…”, “if we do not act…”. Có lỗi nhỏ về mạo từ nhưng không ảnh hưởng đến nghĩa. Đa số câu đúng ngữ pháp nhưng thiếu sự đa dạng trong cấu trúc câu phức tạp.

So sánh với bài Band 8-9

1. Introduction:

• Band 6.5-7: “These days, there is a debate about whether governments should give money to renewable energy projects or use the budget for other things.”
• Band 8-9: “The question of whether governments should allocate funds to renewable energy initiatives or redirect resources to other sectors has become increasingly contentious.”
• Phân tích: Bài Band 8-9 sử dụng từ vựng học thuật hơn (“allocate funds” thay vì “give money”, “initiatives” thay vì “projects”, “contentious” thay vì “debate”). Cấu trúc câu cũng phức tạp hơn với noun phrase dài làm chủ ngữ.

2. Phát triển ý tưởng:

• Band 6.5-7: “For example, when governments support solar or wind energy, fewer fossil fuels are burned, and this means less carbon dioxide in the atmosphere.”
• Band 8-9: “Denmark’s wind energy program exemplifies this approach; generous state subsidies enabled the country to generate over 50% of its electricity from wind power by 2020, dramatically decreasing its carbon footprint.”
• Phân tích: Bài Band 8-9 sử dụng ví dụ cụ thể với quốc gia và số liệu chính xác, trong khi Band 6.5-7 chỉ đưa ví dụ chung chung. Từ vựng “carbon footprint” cũng học thuật hơn “carbon dioxide in the atmosphere”.

3. Linking devices:

• Band 6.5-7: Sử dụng linking words truyền thống như “Firstly”, “Secondly”, “On the one hand”, “On the other hand”
• Band 8-9: Sử dụng đa dạng hơn với “Conversely”, “Nevertheless”, “Moreover”, kết hợp với các cụm từ như “While acknowledging”
• Phân tích: Bài Band 8-9 tránh các linking words quá phổ biến và sử dụng các cách nối ý tinh tế hơn.

4. Độ phức tạp của câu:

• Band 6.5-7: Chủ yếu là câu đơn và câu phức đơn giản với một mệnh đề phụ thuộc
• Band 8-9: Câu phức với nhiều layers, sử dụng dashes, semicolons, và cấu trúc phân từ
• Phân tích: Bài Band 8-9 cho thấy khả năng điều khiển cấu trúc câu phức tạp một cách tự nhiên không gượng ép.

So sánh đặc điểm bài viết IELTS Writing Task 2 các mức band điểm khác nhau

Bài mẫu Band 5-6

Bài viết Band 5-6 thể hiện khả năng giao tiếp cơ bản nhưng còn nhiều hạn chế về từ vựng, ngữ pháp và cách triển khai ý. Dưới đây là bài mẫu với các lỗi điển hình của học viên ở mức này:

Nowadays, many peoples think that government should give money for renewable energy project. But other peoples think government should spend money for another things. I will discuss both side and give my opinion.

First, I think renewable energy is very good for environment. Because it can help to reduce the pollution. For example, solar energy and wind energy is clean energy. They don’t make pollution like coal or oil. So government should give money to help these project. Also, renewable energy can make more job for people. Many people can work in this industry and get salary.

However, some people say that government have other important thing to spend money. Like hospital and school. Because people need good hospital when they sick. And children need good school to study. These things is also very important. In my country, many hospital don’t have enough equipment. So government should give money to hospital first.

In my opinion, I think government should give money to both. Because renewable energy is important for future. If we don’t use clean energy now, in the future the environment will be very bad. But hospital and school is also important for people life. So government need to think carefully how to spend money.

In conclusion, renewable energy project and other service both need money from government. Government should make good plan to support all important area.

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response (Hoàn thành yêu cầu)	5.5	Bài viết cố gắng đáp ứng yêu cầu đề bài với cả hai quan điểm được đề cập và có ý kiến cá nhân. Tuy nhiên, các ý tưởng được phát triển rất hạn chế và thiếu chiều sâu. Ví dụ quá chung chung và không cụ thể. Một số phần lạc đề khi nói về tình hình bệnh viện ở quốc gia mình.
Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết)	5.5	Cấu trúc cơ bản có 4 đoạn nhưng còn thiếu mạch lạc. Sử dụng linking words cơ bản (First, However, In my opinion, In conclusion) nhưng nhiều chỗ kết nối giữa các câu không mượt mà. Một số đoạn thiếu topic sentence rõ ràng. Việc sử dụng “Because” để bắt đầu câu là không phù hợp trong văn viết học thuật.
Lexical Resource (Từ vựng)	5.0	Từ vựng rất hạn chế và lặp lại nhiều (“give money” xuất hiện 6 lần, “important” 4 lần). Sử dụng từ không chính xác như “peoples” (không có dạng số nhiều). Thiếu từ vựng chuyên ngành và collocations. Các cụm từ quá đơn giản như “very good”, “very bad”, “make job” thay vì “create employment”.
Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp)	5.5	Nhiều lỗi ngữ pháp ảnh hưởng đến ý nghĩa: subject-verb agreement (“peoples think”, “These things is”), mạo từ (“the pollution”, “another things”), động từ (“when they sick” thiếu “are”). Chủ yếu sử dụng câu đơn giản. Có cố gắng dùng câu phức nhưng không đúng cấu trúc. Tuy nhiên, ý nghĩa vẫn có thể hiểu được.

Những lỗi sai của bài – phân tích & giải thích

Lỗi sai	Loại lỗi	Sửa lại	Giải thích
many peoples think	Danh từ số nhiều sai	many people think	“People” đã là danh từ số nhiều của “person”, không thêm “s”. Đây là lỗi rất phổ biến của học viên Việt vì trong tiếng Việt “người” không có hình thái số nhiều.
renewable energy project	Thiếu mạo từ	renewable energy projects	Khi nói chung về một loại dự án, cần dùng danh từ số nhiều không có mạo từ, hoặc nếu dùng số ít thì cần có mạo từ “a”.
another things	Lỗi từ hạn định	other things	“Another” dùng cho danh từ số ít, với danh từ số nhiều phải dùng “other”. Học viên Việt thường nhầm vì trong tiếng Việt “những thứ khác” dịch trực tiếp.
solar energy and wind energy is	Lỗi subject-verb agreement	solar energy and wind energy are	Chủ ngữ kép (hai danh từ nối bằng “and”) phải dùng động từ số nhiều “are”. Học viên Việt thường mắc lỗi này vì tiếng Việt không có sự chia động từ theo chủ ngữ.
reduce the pollution	Mạo từ thừa	reduce pollution	Danh từ không đếm được như “pollution” khi nói chung không cần mạo từ “the”. Chỉ dùng “the” khi đề cập đến một loại ô nhiễm cụ thể đã được nhắc đến.
make more job	Lỗi collocation	create more jobs	“Make job” không phải là collocation tự nhiên trong tiếng Anh. Dùng “create jobs” mới đúng. Ngoài ra “job” là danh từ đếm được nên phải có “s” khi dùng với “more”.
government have	Lỗi subject-verb agreement	government has	“Government” là danh từ số ít tập hợp, động từ phải chia theo ngôi thứ ba số ít. Trong tiếng Việt “chính phủ” không có dạng số, nên học viên dễ nhầm.
when they sick	Thiếu động từ to be	when they are sick	Tính từ “sick” cần động từ “to be” đi kèm. Lỗi này xuất phát từ cấu trúc tiếng Việt “khi họ bị ốm” không có động từ tương đương “be”.
These things is	Lỗi subject-verb agreement	These things are	“These” chỉ danh từ số nhiều nên động từ phải là “are” không phải “is”. Học viên thường nhầm vì tập trung vào “things” mà quên xem từ hạn định “these”.
the environment will be very bad	Từ vựng không phù hợp	the environment will deteriorate severely / will be severely damaged	“Very bad” quá đơn giản và không chính xác cho văn viết học thuật. Nên dùng động từ hoặc tính từ chuyên ngành hơn để diễn tả sự suy thoái môi trường.
make good plan	Thiếu mạo từ	make a good plan / make good plans	Danh từ đếm được số ít cần có mạo từ. Hoặc có thể dùng số nhiều “plans” không cần mạo từ. Đây là lỗi rất thường gặp vì tiếng Việt không có mạo từ.
give money to both	Từ vựng không học thuật	allocate funds to both areas / subsidize both sectors	“Give money” quá đơn giản cho IELTS Writing. Nên dùng các động từ chính thức hơn như “allocate”, “invest”, “subsidize” trong văn viết học thuật.

Những lỗi sai phổ biến của học viên Việt Nam trong IELTS Writing Task 2

Cách Cải Thiện Từ Band 6 Lên Band 7

1. Nâng cấp từ vựng:

• Thay “give money” → “allocate funds”, “subsidize”, “provide financial support”
• Thay “very good” → “beneficial”, “advantageous”, “highly effective”
• Thay “make job” → “create employment opportunities”, “generate jobs”
• Thay “important” → “crucial”, “vital”, “essential”, “significant”

2. Sử dụng collocations tự nhiên:

• “Combat climate change” thay vì “stop climate change”
• “Reduce carbon emissions” thay vì “reduce pollution”
• “Renewable energy sector” thay vì “renewable energy area”
• “Competing priorities” thay vì “other important things”

3. Đa dạng hóa cấu trúc câu:

• Thêm mệnh đề quan hệ: “Renewable energy, which includes solar and wind power, can reduce emissions.”
• Sử dụng cụm phân từ: “Understanding the urgency of climate change, governments should prioritize…”
• Dùng câu điều kiện: “If governments fail to invest in renewable energy now, future generations will face severe environmental consequences.”

4. Phát triển ý sâu hơn:

• Không chỉ nêu ý mà phải giải thích WHY và HOW
• Thêm ví dụ cụ thể với quốc gia, số liệu, hoặc nghiên cứu
• Kết nối ý này với ý khác để tạo luồng logic

5. Cải thiện coherence:

• Sử dụng đa dạng linking devices: “Furthermore”, “Moreover”, “Nevertheless”, “Conversely”
• Đảm bảo mỗi đoạn có topic sentence rõ ràng
• Sử dụng reference words (this, these, such, those) để tránh lặp từ

6. Chú ý ngữ pháp:

• Kiểm tra kỹ subject-verb agreement
• Sử dụng đúng mạo từ (a/an/the) – đây là điểm yếu lớn của học viên Việt
• Chia thì động từ chính xác
• Sử dụng đúng danh từ đếm được/không đếm được

7. Luyện tập có kế hoạch:

• Viết ít nhất 2-3 bài mỗi tuần
• Tự chấm hoặc nhờ giáo viên chấm để nhận diện lỗi
• Học thuộc 10-15 từ vựng mới mỗi ngày và áp dụng vào bài viết
• Đọc các bài mẫu Band 7-8 và phân tích cách họ triển khai ý

Từ vựng quan trọng cần nhớ

Từ/Cụm từ	Loại từ	Phiên âm	Nghĩa tiếng Việt	Ví dụ	Collocations
subsidize	động từ	/ˈsʌbsɪdaɪz/	trợ cấp, hỗ trợ tài chính	Governments should subsidize renewable energy to make it more affordable.	heavily subsidize, directly subsidize, subsidize projects
renewable energy	danh từ	/rɪˈnjuːəbl ˈenədʒi/	năng lượng tái tạo	Renewable energy sources include solar, wind, and hydroelectric power.	renewable energy sector, renewable energy projects, renewable energy sources
allocate funds	cụm động từ	/ˈæləkeɪt fʌndz/	phân bổ ngân quỹ	The government allocated substantial funds to green energy initiatives.	allocate funds to, wisely allocate, allocate public funds
mitigate	động từ	/ˈmɪtɪɡeɪt/	giảm thiểu, làm dịu đi	Renewable energy helps mitigate the effects of climate change.	mitigate risks, mitigate impacts, help mitigate
carbon footprint	danh từ	/ˈkɑːbən ˈfʊtprɪnt/	lượng khí thải carbon	Switching to solar power can significantly reduce a nation’s carbon footprint.	reduce carbon footprint, carbon footprint reduction, large carbon footprint
sustainable development	danh từ	/səˈsteɪnəbl dɪˈveləpmənt/	phát triển bền vững	Investing in clean energy is crucial for sustainable development.	promote sustainable development, sustainable development goals, achieve sustainable development
fossil fuels	danh từ	/ˈfɒsl fjuːəlz/	nhiên liệu hóa thạch	The world needs to transition away from fossil fuels to cleaner alternatives.	reliance on fossil fuels, fossil fuel consumption, burn fossil fuels
financial incentives	danh từ	/faɪˈnænʃl ɪnˈsentɪvz/	ưu đãi tài chính	Financial incentives encourage companies to invest in renewable technology.	provide financial incentives, offer financial incentives, attractive financial incentives
environmental degradation	danh từ	/ɪnˌvaɪrənˈmentl ˌdeɡrəˈdeɪʃn/	suy thoái môi trường	Without intervention, environmental degradation will continue to worsen.	prevent environmental degradation, environmental degradation caused by, severe environmental degradation
long-term viability	danh từ	/lɒŋ tɜːm ˌvaɪəˈbɪləti/	tính khả thi lâu dài	Subsidies ensure the long-term viability of renewable energy projects.	ensure long-term viability, long-term economic viability, assess long-term viability
competing priorities	danh từ	/kəmˈpiːtɪŋ praɪˈɒrətiz/	các ưu tiên cạnh tranh	Governments must balance competing priorities when allocating budgets.	face competing priorities, manage competing priorities, balance competing priorities
catalyze	động từ	/ˈkætəlaɪz/	xúc tác, thúc đẩy	Government investment can catalyze innovation in the green energy sector.	catalyze change, catalyze growth, help catalyze
commercial viability	danh từ	/kəˈmɜːʃl ˌvaɪəˈbɪləti/	tính khả thi thương mại	Once renewable energy achieves commercial viability, subsidies can be reduced.	achieve commercial viability, commercial viability of, demonstrate commercial viability
existential threat	danh từ	/ˌeɡzɪˈstenʃl θret/	mối đe dọa hiện hữu	Climate change poses an existential threat to humanity.	existential threat to, face existential threat, pose existential threat
strategic investment	danh từ	/strəˈtiːdʒɪk ɪnˈvestmənt/	đầu tư chiến lược	Renewable energy subsidies represent a strategic investment in the future.	make strategic investment, strategic investment in, require strategic investment

Cấu trúc câu dễ “ăn điểm” cao

1. Câu phức với mệnh đề nhượng bộ (Concessive clause)

Công thức: While/Although/Though + S + V, S + V (main clause)

Ví dụ từ bài Band 8-9:
While there are compelling arguments for prioritizing alternative areas of public spending, I firmly believe that governmental financial support for sustainable energy projects is not merely beneficial but essential.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cấu trúc này thể hiện tư duy phản biện – một trong những yếu tố quan trọng trong IELTS Writing Task 2. Bạn thừa nhận quan điểm đối lập (concession) trước khi đưa ra lập luận chính của mình, cho thấy khả năng nhìn nhận vấn đề toàn diện và khách quan. Examiner đánh giá cao điều này vì nó phản ánh critical thinking.

Ví dụ bổ sung:

• Although reducing poverty remains a critical priority, investing in renewable energy should not be postponed.
• While the initial costs of solar infrastructure are substantial, the long-term economic benefits far outweigh these expenses.
• Though some argue that market forces alone should drive energy transition, government intervention accelerates this essential process.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Sử dụng “despite” hoặc “in spite of” nhưng theo sau là một mệnh đề đầy đủ thay vì cụm danh từ: ❌ “Despite renewable energy is expensive” → ✅ “Despite the high cost of renewable energy” hoặc “Although renewable energy is expensive”
• Đặt dấu phẩy sai vị trí hoặc quên dấu phẩy giữa hai mệnh đề

2. Câu phức với mệnh đề quan hệ không xác định (Non-defining relative clause)

Công thức: S, which/who + V…, V (main verb)

Ví dụ từ bài Band 8-9:
The catastrophic consequences of unchecked climate change—including extreme weather events, agricultural disruption, and massive displacement—will ultimately impose far greater economic costs than current subsidy programs.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Mệnh đề quan hệ không xác định (hoặc cụm từ chèn giữa hai dashes như trong ví dụ) cho phép bạn bổ sung thông tin chi tiết mà không phá vỡ cấu trúc chính của câu. Điều này thể hiện khả năng điều khiển cú pháp phức tạp và làm cho văn viết mượt mà, học thuật hơn.

Ví dụ bổ sung:

• Solar energy, which has become increasingly cost-effective over the past decade, now represents a viable alternative to fossil fuels.
• Denmark, which invested heavily in wind energy subsidies during the 1990s, now generates over half of its electricity from renewable sources.
• The renewable energy sector, which currently employs millions worldwide, has the potential to create even more jobs with proper government support.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Nhầm lẫn giữa defining và non-defining relative clause, dẫn đến sử dụng sai dấu phẩy: ❌ “Countries which invest in renewable energy reduce emissions” (không cần dấu phẩy vì đây là defining clause – xác định “countries nào”)
• Quên dấu phẩy thứ hai khi kết thúc non-defining clause: ❌ “Solar energy, which is clean should be supported.” → ✅ “Solar energy, which is clean, should be supported.”

3. Cụm phân từ đầu câu (Participle phrases)

Công thức: V-ing/V-ed…, S + V

Ví dụ từ bài Band 8-9:
Understanding the urgency of climate change, governments should prioritize renewable energy investment.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cụm phân từ giúp câu văn súc tích và học thuật hơn bằng cách kết hợp hai ý trong một câu mà không cần sử dụng nhiều mệnh đề. Nó thể hiện khả năng sử dụng reduced clauses – một đặc điểm của văn viết trình độ cao. Cấu trúc này cũng tạo sự đa dạng trong cách bắt đầu câu.

Ví dụ bổ sung:

• Recognizing the limitations of fossil fuels, many nations have shifted their focus to sustainable energy sources.
• Faced with mounting environmental challenges, governments must take immediate action to subsidize clean energy.
• Having witnessed the success of renewable energy in Scandinavia, other countries should adopt similar policies.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Dangling participle – chủ ngữ của cụm phân từ không trùng với chủ ngữ của mệnh đề chính: ❌ “Investing in solar power, significant cost reductions can be achieved.” (Ai đang invest? Cost reductions không thể invest) → ✅ “By investing in solar power, governments can achieve significant cost reductions.”
• Dùng sai dạng của động từ: ❌ “Invested heavily in renewables, countries reduce emissions.” → ✅ “Having invested heavily in renewables, countries can reduce emissions.”

4. Câu chẻ để nhấn mạnh (Cleft sentences)

Công thức: It is/was + noun/adjective + that/who + clause

Ví dụ từ bài Band 8-9:
It is the existential threat posed by climate change that demands immediate government action on renewable energy.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Câu chẻ (cleft sentence) là cách hiệu quả để nhấn mạnh một phần thông tin cụ thể trong câu. Trong IELTS Writing, việc nhấn mạnh đúng điểm quan trọng giúp làm rõ lập luận và thể hiện sự kiểm soát ngôn ngữ ở mức độ cao. Cấu trúc này cũng khá hiếm trong bài viết của thí sinh trung bình, nên sử dụng đúng sẽ gây ấn tượng với examiner.

Ví dụ bổ sung:

• It is government subsidies that make renewable energy projects financially viable in their early stages.
• It was Denmark’s sustained investment in wind energy that transformed the country into a green energy leader.
• It is not the cost but the political will that determines the success of renewable energy policies.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Quên sử dụng “that” sau phần nhấn mạnh: ❌ “It is government support makes the difference.” → ✅ “It is government support that makes the difference.”
• Sử dụng thì sai trong mệnh đề sau “that”: Cần đảm bảo thì động từ phù hợp với ngữ cảnh

5. Câu điều kiện hỗn hợp (Mixed conditionals)

Công thức: If + S + had + V3, S + would/could + V (hoặc ngược lại)

Ví dụ từ bài Band 8-9:
If governments had invested more heavily in renewable energy decades ago, we would not be facing such severe climate challenges today.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Câu điều kiện hỗn hợp thể hiện khả năng sử dụng linh hoạt các thì và diễn đạt mối quan hệ nhân quả phức tạp giữa quá khứ và hiện tại. Đây là một trong những cấu trúc ngữ pháp khó nhất trong tiếng Anh, và việc sử dụng đúng sẽ chứng minh trình độ ngôn ngữ cao.

Ví dụ bổ sung:

• If nations had prioritized green energy in the 1990s, renewable technology would be far more advanced and affordable now.
• If we continue to delay renewable energy investment, future generations will face irreversible environmental damage.
• Had governments subsidized solar power earlier, fossil fuel dependency would have decreased significantly by now.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Nhầm lẫn giữa các loại câu điều kiện: ❌ “If governments invested earlier, we would not face problems now.” (thiếu “had” ở vế if)
• Sử dụng “would have” ở cả hai vế: ❌ “If governments would have invested…, we would have…” → ✅ “If governments had invested…, we would…”

6. Đảo ngữ với “Only” và “Not only”

Công thức: Only/Not only + auxiliary verb + S + main verb…

Ví dụ từ bài Band 8-9:
Only through coordinated government intervention can the transition to renewable energy occur at the necessary pace.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Đảo ngữ là đặc điểm của văn viết trang trọng và học thuật. Nó giúp nhấn mạnh ý nghĩa và tạo sự đa dạng trong cấu trúc câu. Trong IELTS Writing, sử dụng đảo ngữ đúng cách (không lạm dụng) sẽ nâng điểm Grammatical Range & Accuracy lên mức 8-9.

Ví dụ bổ sung:

• Not only does renewable energy reduce emissions, but it also creates employment opportunities in emerging sectors.
• Only by subsidizing clean energy can developing nations achieve both economic growth and environmental protection.
• Never before has the need for renewable energy investment been more urgent than it is today.
• Seldom do we see such widespread consensus among scientists regarding the necessity of renewable energy transition.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Quên đảo trợ động từ lên trước chủ ngữ: ❌ “Only through investment renewable energy can succeed.” → ✅ “Only through investment can renewable energy succeed.”
• Sử dụng đảo ngữ với “not only” nhưng quên “but also”: ❌ “Not only does it reduce emissions, it creates jobs.” → ✅ “Not only does it reduce emissions, but it also creates jobs.”
• Lạm dụng đảo ngữ quá nhiều trong một bài, làm văn viết trở nên gượng ép

Các cấu trúc ngữ pháp giúp đạt band điểm cao trong IELTS Writing Task 2

Kết luận

Qua bài viết này, bạn đã được trang bị kiến thức toàn diện về cách viết IELTS Writing Task 2 với chủ đề “Should Governments Subsidize Renewable Energy Projects” – một đề tài vừa thời sự vừa có tần suất xuất hiện cao trong kỳ thi thực tế.

Những điểm quan trọng cần ghi nhớ:

• Hiểu rõ yêu cầu đề bài: Dạng Discussion + Opinion đòi hỏi bạn phải thảo luận cân bằng cả hai quan điểm trước khi nêu ý kiến cá nhân
• So sánh các mức band điểm: Sự khác biệt giữa Band 5-6, 6.5-7 và 8-9 nằm ở độ phức tạp của từ vựng, cấu trúc câu, độ sâu phân tích và khả năng sử dụng ví dụ cụ thể
• Tránh những lỗi điển hình: Học viên Việt Nam thường gặp khó khăn với mạo từ (a/an/the), subject-verb agreement, và sử dụng từ vựng đơn giản lặp lại

Để cải thiện từ Band 6 lên Band 7 trở lên, hãy tập trung vào:

1. Nâng cấp từ vựng từ basic sang academic (ví dụ: “give money” → “allocate funds”, “subsidize”)
2. Sử dụng ví dụ cụ thể với quốc gia, số liệu thay vì ví dụ chung chung
3. Đa dạng hóa cấu trúc câu với mệnh đề phụ thuộc, cụm phân từ, câu chẻ và đảo ngữ
4. Phát triển ý sâu hơn bằng cách giải thích WHY và HOW, không chỉ dừng lại ở WHAT

Đừng quên rằng việc đạt band điểm cao trong IELTS Writing không xảy ra sau một đêm. Hãy luyện tập đều đặn, tự chấm hoặc nhờ giáo viên chấm bài để nhận diện lỗi sai, và không ngừng học hỏi từ các bài mẫu chất lượng. Với sự kiên trì và phương pháp đúng đắn, bạn hoàn toàn có thể đạt được mục tiêu band điểm mong muốn.

Chúc bạn học tốt và thành công trong kỳ thi IELTS sắp tới!