Biến đổi khí hậu đã trở thành một trong những vấn đề toàn cầu cấp bách nhất hiện nay, và chủ đề về vai trò của hợp tác quốc tế trong việc chống lại biến đổi khí hậu xuất hiện ngày càng thường xuyên trong bài thi IELTS Writing Task 2. Theo thống kê từ IDP và British Council, dạng đề này đã xuất hiện ít nhất 8-10 lần trong năm 2023-2024, đặc biệt tập trung vào các khía cạnh như trách nhiệm của từng quốc gia, sự cần thiết của hợp tác toàn cầu, và hiệu quả của các biện pháp chung.
Trong bài viết này, bạn sẽ được trang bị đầy đủ kiến thức để chinh phục dạng đề này với 3 bài mẫu tương ứng với các mức band điểm 5-6, 6.5-7 và 8-9, kèm theo phân tích chi tiết về điểm mạnh và điểm yếu của từng bài. Ngoài ra, bạn sẽ học được kho từ vựng chuyên ngành, các cấu trúc câu “ăn điểm” và những lỗi thường gặp của học viên Việt Nam khi viết về chủ đề này.
Một số đề thi thực tế đã xuất hiện gần đây bao gồm:
- “Climate change is a big environmental problem that has become critical in recent years. Some people claim that humans should stop burning fossil fuels and use only alternative energy resources. To what extent do you agree?” (British Council, tháng 3/2024)
- “Some people think that instead of preventing climate change, we need to find a way to live with it. To what extent do you agree or disagree?” (IDP, tháng 1/2024)
Để hiểu rõ hơn về các khía cạnh liên quan, việc tìm hiểu thêm về tầm quan trọng của việc bảo tồn nguồn nước trong cuộc chiến chống biến đổi khí hậu sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về vấn đề môi trường toàn cầu này.
Đề Writing Part 2 Thực Hành
Climate change is now an accepted threat to our planet, but there is not enough political action to control excessive consumerism and pollution. Do you agree that individuals are more responsible for climate change than governments? To what extent do you agree or disagree?
Dịch đề: Biến đổi khí hậu hiện nay được công nhận là mối đe dọa đối với hành tinh chúng ta, nhưng chưa có đủ hành động chính trị để kiểm soát chủ nghĩa tiêu dùng quá mức và ô nhiễm. Bạn có đồng ý rằng các cá nhân chịu trách nhiệm nhiều hơn chính phủ đối với biến đổi khí hậu không? Bạn đồng ý hay không đồng ý ở mức độ nào?
Phân tích đề bài:
Đây là dạng câu hỏi Opinion Essay (Agree/Disagree) kết hợp với việc so sánh trách nhiệm giữa hai đối tượng. Đề bài yêu cầu bạn:
- Đánh giá mức độ đồng ý/không đồng ý với quan điểm rằng cá nhân chịu trách nhiệm nhiều hơn chính phủ
- Phân tích vai trò của cả hai bên trong vấn đề biến đổi khí hậu
- Đưa ra lập luận có cơ sở và ví dụ cụ thể
Các thuật ngữ quan trọng:
- “accepted threat” – mối đe dọa được công nhận (không còn tranh cãi)
- “political action” – hành động chính trị (các chính sách, luật pháp từ chính phủ)
- “excessive consumerism” – chủ nghĩa tiêu dùng quá mức
- “more responsible” – chịu trách nhiệm nhiều hơn (so sánh mức độ trách nhiệm)
Những lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Chỉ tập trung vào một bên (cá nhân hoặc chính phủ) mà không so sánh cả hai
- Không nêu rõ quan điểm cá nhân ngay từ đầu
- Sử dụng ví dụ chung chung, thiếu tính thuyết phục
- Lạm dụng từ “I think” trong academic writing
- Dùng mạo từ không chính xác với danh từ đếm được/không đếm được
Cách tiếp cận chiến lược:
- Nêu rõ quan điểm: Bạn có thể đồng ý hoàn toàn, không đồng ý hoàn toàn, hoặc đồng ý một phần (balanced view)
- Cấu trúc 4 đoạn: Introduction – Body 1 (vai trò cá nhân) – Body 2 (vai trò chính phủ) – Conclusion
- Sử dụng ví dụ cụ thể từ các quốc gia/tổ chức thực tế
- Duy trì quan điểm nhất quán xuyên suốt bài viết
Sơ đồ vai trò hợp tác quốc tế và trách nhiệm của cá nhân chính phủ trong chống biến đổi khí hậu
Bài Mẫu Band 8-9
The escalating climate crisis has sparked intense debate regarding accountability, with some arguing that individual citizens bear greater responsibility than governmental institutions. While I acknowledge that personal lifestyle choices contribute significantly to environmental degradation, I firmly believe that governments hold the primary responsibility due to their legislative power and capacity for large-scale systemic change.
Admittedly, individual actions collectively constitute a substantial portion of global carbon emissions. Daily consumption patterns, from purchasing single-use plastics to excessive energy consumption in households, cumulatively exacerbate the climate emergency. For instance, research from Oxford University reveals that if consumers in developed nations reduced meat consumption by merely 50%, global agricultural emissions would decline by approximately 35%. Furthermore, the widespread adoption of sustainable practices such as cycling instead of driving and reducing air travel could substantially mitigate individual carbon footprints. These examples demonstrate that grassroots behavioral modifications can yield tangible environmental benefits.
However, governmental intervention remains paramount in addressing climate change at the scale and speed required. Firstly, only governments possess the legislative authority to implement comprehensive regulations that fundamentally restructure polluting industries. The European Union’s Carbon Border Adjustment Mechanism, which imposes tariffs on carbon-intensive imports, exemplifies how policy frameworks can incentivize corporations to adopt cleaner technologies. Secondly, governments control vast financial resources necessary for transitioning to renewable energy infrastructure – investments that far exceed individual capacity. China’s commitment of $440 billion to renewable energy development demonstrates the transformative potential of state-led initiatives. Moreover, without international governmental cooperation through frameworks like the Paris Agreement, coordinated global action remains impossible, as climate change transcends national boundaries.
In conclusion, while individual responsibility should not be dismissed, the fundamental transformation required to combat climate change necessitates government-led systemic reform. Only through robust international cooperation and decisive policy implementation can humanity effectively address this existential threat.
Phân Tích Band Điểm
| Tiêu chí | Band | Nhận xét |
|---|---|---|
| Task Response (Hoàn thành yêu cầu) | 9.0 | Bài viết trả lời trực tiếp câu hỏi với quan điểm rõ ràng ngay từ đầu. Phân tích cân bằng cả hai khía cạnh (cá nhân và chính phủ) trước khi đưa ra kết luận có lập luận chặt chẽ. Các ý tưởng được phát triển đầy đủ với ví dụ cụ thể và số liệu thuyết phục. |
| Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết) | 9.0 | Cấu trúc bài rõ ràng với progression logic tuyệt vời. Sử dụng đa dạng linking devices (Admittedly, However, Firstly, Secondly, Moreover) một cách tự nhiên. Mỗi đoạn có topic sentence mạnh mẽ và phát triển ý nhất quán. Cohesion trong câu được duy trì xuất sắc thông qua referencing và substitution. |
| Lexical Resource (Từ vựng) | 9.0 | Vốn từ vựng phong phú và chính xác cao với collocations tự nhiên (escalating crisis, legislative authority, grassroots behavioral modifications, existential threat). Sử dụng từ vựng học thuật phù hợp ngữ cảnh, không có lỗi spelling hay word choice. Paraphrasing hiệu quả xuyên suốt bài. |
| Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp) | 9.0 | Đa dạng cấu trúc câu phức (conditional, relative clauses, participle phrases) được sử dụng chính xác và linh hoạt. Không có lỗi ngữ pháp đáng kể. Sử dụng thành thạo các thì động từ, câu bị động, và các cấu trúc nâng cao như inversion và nominalization. |
Các Yếu Tố Giúp Bài Này Được Chấm Điểm Cao
-
Thesis statement mạnh mẽ và rõ ràng ngay câu đầu: “While I acknowledge… I firmly believe that governments hold the primary responsibility” – thể hiện khả năng concede một điểm trước khi khẳng định quan điểm chính, tạo nên lập luận cân bằng và thuyết phục.
-
Sử dụng số liệu cụ thể và nguồn uy tín: Trích dẫn nghiên cứu từ Oxford University (50% giảm tiêu thụ thịt → 35% giảm phát thải) và China’s $440 billion investment tạo tính thuyết phục cao, không chỉ dựa vào ý kiến chủ quan.
-
Collocations và academic phrases tự nhiên: “escalating climate crisis”, “cumulatively exacerbate”, “grassroots behavioral modifications”, “legislative authority”, “existential threat” – tất cả đều là cụm từ học thuật được sử dụng chính xác về ngữ nghĩa và ngữ cảnh.
-
Cấu trúc logic với clear signposting: Sử dụng “Admittedly” để thừa nhận quan điểm đối lập, sau đó dùng “However” để chuyển sang lập luận chính. Trong đoạn thân bài 2 có “Firstly, Secondly, Moreover” giúp người đọc dễ theo dõi.
-
Ví dụ đa dạng và relevant: EU’s Carbon Border Adjustment Mechanism và China’s renewable energy investment là các ví dụ hiện đại, cụ thể, minh họa trực tiếp cho luận điểm về vai trò của chính phủ.
-
Paraphrasing hiệu quả: Đề bài dùng “climate change” nhưng bài viết paraphrase thành “climate crisis”, “climate emergency”, “environmental degradation”, “existential threat” – tránh lặp từ và thể hiện vốn từ vựng phong phú.
-
Kết luận mạnh mẽ và decisive: Không chỉ tóm tắt mà còn nhấn mạnh lại quan điểm với cụm “fundamental transformation required” và “Only through… can humanity” – tạo ấn tượng kết thúc tốt.
Bài Mẫu Band 6.5-7
Climate change is one of the biggest problems facing our world today. Some people think that individual people are more responsible for this issue than governments. In my opinion, I believe that both individuals and governments have important roles to play, but governments should take more responsibility.
On the one hand, individuals can make a difference in fighting climate change. People can reduce their carbon footprint by making better choices in their daily lives. For example, they can use public transportation instead of driving private cars, which helps to reduce air pollution. Also, people can save energy at home by turning off lights and using less air conditioning. Furthermore, if more people become vegetarian or eat less meat, this would reduce the environmental impact of farming. These actions show that individuals can contribute to solving climate change if they change their lifestyle habits.
On the other hand, I think governments have more power and resources to deal with climate change effectively. Firstly, governments can make laws and regulations that force companies to reduce pollution. For instance, they can set limits on carbon emissions for factories and give fines to businesses that break environmental rules. Secondly, governments have large budgets to invest in renewable energy like solar and wind power. Individual people cannot afford to build renewable energy infrastructure, but governments can. Finally, climate change is a global problem that needs international cooperation. Only governments can work together through international agreements like the Paris Agreement to create solutions that affect the whole world.
In conclusion, although individual actions are important, governments must take the main responsibility for addressing climate change because they have the authority and resources to make big changes. Both individuals and governments need to work together to solve this serious problem.
Phân Tích Band Điểm
| Tiêu chí | Band | Nhận xét |
|---|---|---|
| Task Response (Hoàn thành yêu cầu) | 7.0 | Bài viết trả lời đầy đủ câu hỏi và đưa ra quan điểm rõ ràng. Tuy nhiên, quan điểm hơi mơ hồ ở phần mở bài (“both… have important roles” nhưng sau đó lại nghiêng về chính phủ). Các ý chính được phát triển với ví dụ nhưng thiếu depth và specificity so với band 8-9. |
| Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết) | 6.5 | Cấu trúc bài rõ ràng với on the one hand/on the other hand. Tuy nhiên, sử dụng linking words còn mechanical và có phần predictable (Firstly, Secondly, Finally). Một số câu có thể được liên kết mượt mà hơn. Progression of ideas hợp lý nhưng chưa thực sự sophisticated. |
| Lexical Resource (Từ vựng) | 6.5 | Từ vựng đủ để truyền đạt ý tưởng nhưng còn khá basic. Có một số collocations tốt (carbon footprint, renewable energy, environmental impact) nhưng thiếu sự đa dạng. Có repetition (climate change xuất hiện 6 lần, governments 11 lần). Paraphrasing hạn chế. |
| Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp) | 7.0 | Sử dụng mix của câu đơn và câu phức một cách chính xác. Có một số cấu trúc tốt (conditional clauses, relative clauses) nhưng không đa dạng bằng band 8. Lỗi nhỏ về article trong một số chỗ nhưng không ảnh hưởng communication. Control tốt về thì động từ. |
So Sánh Với Bài Band 8-9
1. Về Introduction:
- Band 8-9: “The escalating climate crisis has sparked intense debate…” – sử dụng participle phrase và từ vựng sophisticated
- Band 6.5-7: “Climate change is one of the biggest problems…” – câu đơn giản, direct hơn
2. Về Topic Sentences:
- Band 8-9: “Admittedly, individual actions collectively constitute a substantial portion…” – academic tone với adverb và sophisticated vocabulary
- Band 6.5-7: “On the one hand, individuals can make a difference…” – functional nhưng predictable
3. Về Examples:
- Band 8-9: Cụ thể với số liệu (50% reduction → 35% decline), named sources (Oxford University, EU’s Carbon Border Adjustment Mechanism)
- Band 6.5-7: General examples (public transportation, turning off lights) – đúng nhưng thiếu specificity
4. Về Vocabulary Range:
- Band 8-9: Legislative authority, grassroots behavioral modifications, existential threat, cumulatively exacerbate
- Band 6.5-7: Make a difference, carbon footprint, renewable energy – adequate nhưng less sophisticated
5. Về Sentence Structures:
- Band 8-9: “Only through robust international cooperation and decisive policy implementation can humanity…” – sử dụng inversion
- Band 6.5-7: “Only governments can work together through international agreements…” – correct nhưng simpler structure
6. Về Cohesion:
- Band 8-9: Sử dụng referencing (these examples, this demonstrates) và substitution tự nhiên
- Band 6.5-7: Dựa nhiều vào linking words explicit (Firstly, Secondly, Finally) – functional nhưng mechanical
Bài Mẫu Band 5-6
Nowadays, climate change is a big problem in the world. Some people say that individuals are more responsible than government for climate change. I think both of them are responsible but I will discuss about this topic.
First, individual people can do many thing to help the environment. For example, people can recycling their garbage and using less plastic bags when they go shopping. This is very important because plastic is very bad for environment. Also, people can saving energy in their house, like turning off the light when they don’t use it. If everyone do these things, it will make a big different to reduce climate change. In my country, many people now using bicycle to go to work instead of motorbike, this help to reduce the pollution.
However, government also have important role in solve climate change problem. Government have more power than normal people, so they can making laws to protect environment. For example, government can make the rule that factory must not produce too much pollution. If the factory don’t follow the rule, government can give them fine or close the factory. Government also can build more public transport so people don’t need to use private car. This is good for reducing air pollution in city.
Another reason is government have money to do big project for environment. They can built solar panel and wind energy which is very expensive and individual people cannot do it. Government also can work together with other country to solve climate change because this is global problem, not only one country problem.
In conclusion, I think both individual and government must take responsible for climate change. Individual can do small things in daily life and government can make big change with their power and money. Everyone need to work together to solve this problem.
Phân Tích Band Điểm
| Tiêu chí | Band | Nhận xét |
|---|---|---|
| Task Response (Hoàn thành yêu cầu) | 5.5 | Bài viết address câu hỏi nhưng quan điểm không rõ ràng và inconsistent (nói “both responsible” nhưng không so sánh mức độ như đề yêu cầu). Các ý tưởng còn underdeveloped và general. Thiếu clear position về việc ai responsible hơn. Examples quá đơn giản và generic. |
| Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết) | 5.5 | Có cấu trúc basic nhưng progression không smooth. Sử dụng linking words đơn giản (First, However, Another reason) nhưng thiếu variety. Một số câu không connect tốt với nhau. Paragraph organization acceptable nhưng topic sentences yếu. Internal cohesion trong đoạn còn limited. |
| Lexical Resource (Từ vựng) | 5.5 | Từ vựng đủ cho basic communication nhưng limited range. Có errors về word form (recycling thay vì recycle, saving thay vì save) và collocation (make a big different → difference). Repetition nhiều (government xuất hiện 12 lần). Không có paraphrasing, vocabulary mostly simple. |
| Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp) | 5.0 | Nhiều lỗi grammar ảnh hưởng đến clarity: subject-verb agreement (everyone do, government have), article errors (the environment, a big different), verb form (using thay vì use). Sentence structures đơn giản, ít complex sentences. Một số câu run-on. Control của tense không consistent. |
Những Lỗi Sai Của Bài – Phân Tích & Giải Thích
| Lỗi sai | Loại lỗi | Sửa lại | Giải thích |
|---|---|---|---|
| “I will discuss about this topic” | Redundancy | “I will discuss this topic” | Động từ “discuss” đã có nghĩa “nói về”, không cần thêm “about”. Đây là lỗi phổ biến của học viên Việt Nam vì trong tiếng Việt ta nói “thảo luận về”. |
| “individual people can do many thing” | Subject-verb agreement & Plural noun | “individual people can do many things” | “Many” đi với danh từ số nhiều nên phải là “things”, không phải “thing”. Đây là lỗi số ít/số nhiều cơ bản. |
| “people can recycling their garbage” | Verb form | “people can recycle their garbage” | Sau modal verb “can” phải dùng động từ nguyên mẫu (base form), không thêm -ing. “Can + V-ing” là lỗi phổ biến của người Việt. |
| “plastic is very bad for environment” | Missing article | “plastic is very bad for the environment” | “Environment” trong ngữ cảnh chung chung cần mạo từ “the”. Lỗi mạo từ là điểm yếu lớn nhất của học viên Việt Nam. |
| “people can saving energy” | Verb form | “people can save energy” | Tương tự lỗi trên, sau “can” phải là động từ nguyên mẫu, không phải V-ing. |
| “If everyone do these things” | Subject-verb agreement | “If everyone does these things” | “Everyone” là số ít nên động từ phải chia số ít “does”, không phải “do”. Đây là lỗi subject-verb agreement cơ bản. |
| “it will make a big different” | Word form | “it will make a big difference” | “Different” là tính từ, cần danh từ “difference” sau “a big”. Lỗi word form rất phổ biến. |
| “government also have important role” | Article & Subject-verb agreement | “the government also has an important role” | Thiếu article “the” trước “government” và “an” trước “important role”. “Government” số ít nên dùng “has”, không phải “have”. |
| “in solve climate change problem” | Preposition + Gerund | “in solving the climate change problem” | Sau giới từ “in” phải dùng V-ing, không phải infinitive. Thêm “the” trước “climate change problem” để specific hơn. |
| “government can making laws” | Verb form | “governments can make laws” | Sau “can” là động từ nguyên mẫu, không phải V-ing. Nên dùng “governments” số nhiều khi nói chung. |
| “factory must not produce” | Article | “factories must not produce” hoặc “a factory must not produce” | Cần xác định số ít/nhiều rõ ràng và dùng article phù hợp. |
| “If the factory don’t follow” | Subject-verb agreement | “If the factory doesn’t follow” hoặc “If factories don’t follow” | Singular “factory” đi với “doesn’t”, plural “factories” đi với “don’t”. |
| “give them fine” | Article | “give them a fine” hoặc “fine them” | “Fine” là danh từ đếm được cần mạo từ “a”, hoặc dùng “fine” làm động từ trực tiếp. |
| “government also can build” | Word order | “the government can also build” | Trật tự đúng: subject + modal + adverb + verb. “Also” đứng giữa modal verb và main verb. |
| “They can built solar panel” | Verb form & Article/Plural | “They can build solar panels” | Sau “can” là động từ nguyên mẫu “build”, không phải past tense “built”. “Solar panel” là danh từ đếm được nên cần số nhiều hoặc article. |
| “wind energy which is very expensive” | Logic error | “wind energy infrastructure which is very expensive” | “Wind energy” itself không expensive, mà “infrastructure” hoặc “systems” mới expensive. Lỗi về logic diễn đạt. |
| “not only one country problem” | Possessive form | “not only one country’s problem” | Cần dùng possessive form với apostrophe ‘s để chỉ “problem of one country”. |
| “must take responsible” | Word form | “must take responsibility” | Sau “take” cần danh từ “responsibility”, không phải tính từ “responsible”. Common collocation error. |
Cách Cải Thiện Từ Band 6 Lên Band 7
1. Xây dựng thesis statement rõ ràng và decisive:
- Thay vì: “I think both of them are responsible but I will discuss about this topic”
- Nên viết: “While both individuals and governments share responsibility, I believe that governments should bear the primary burden due to their legislative power and resources”
- Lý do: Band 7 yêu cầu clear position, không nên fence-sitting quá mức
2. Sử dụng topic sentences mạnh mẽ hơn:
- Thay vì: “First, individual people can do many thing to help the environment”
- Nên viết: “Individual citizens can contribute meaningfully to climate action through sustainable lifestyle modifications”
- Lý do: Topic sentence cần overview main idea của cả đoạn, dùng từ vựng academic hơn
3. Phát triển ý với specific examples và explanations:
- Thay vì: “People can recycling their garbage”
- Nên viết: “For instance, implementing comprehensive household recycling programs, particularly for plastics and electronic waste, can significantly reduce landfill contributions and lower methane emissions”
- Lý do: Examples cụ thể với details và consequences tạo depth cho argument
4. Improve grammar accuracy đặc biệt về articles và subject-verb agreement:
- Học thuộc các rules cơ bản: the + specific noun, a/an + singular countable, no article + plural/uncountable general
- Practice với subject-verb agreement: everyone/someone/anyone + singular verb
- Chú ý verb form sau modal verbs (can/should/must + bare infinitive)
5. Mở rộng vocabulary range:
- Học synonym sets: problem → issue, challenge, crisis
- Sử dụng collocations: take measures, implement policies, adopt practices, mitigate impact
- Avoid repetition bằng cách paraphrase: government → governmental authorities, state institutions, policymakers
6. Sử dụng cohesive devices đa dạng hơn:
- Thay vì: First, Second, Finally
- Nên dùng: Primarily, Furthermore, Additionally, Moreover, Consequently
- Lý do: Variety trong linking words thể hiện lexical resource tốt hơn
7. Viết conclusion có impact:
- Thay vì: “Everyone need to work together to solve this problem”
- Nên viết: “While individual actions are valuable, meaningful progress requires government-led systemic changes supported by international cooperation”
- Lý do: Restating thesis một cách sophisticated và decisive hơn
Từ Vựng Quan Trọng Cần Nhớ
| Từ/Cụm từ | Loại từ | Phiên âm | Nghĩa tiếng Việt | Ví dụ | Collocations |
|---|---|---|---|---|---|
| escalating crisis | noun phrase | /ˈeskəleɪtɪŋ ˈkraɪsɪs/ | khủng hoảng leo thang | The escalating crisis requires immediate international action | escalating situation, escalating tension, escalating conflict |
| legislative authority | noun phrase | /ˈledʒɪslətɪv ɔːˈθɒrəti/ | quyền lập pháp | Only governments possess legislative authority to enforce environmental regulations | legislative power, legislative body, legislative framework |
| cumulatively exacerbate | adverb + verb | /ˈkjuːmjələtɪvli ɪɡˈzæsəbeɪt/ | làm trầm trọng thêm một cách tích lũy | Individual consumption patterns cumulatively exacerbate climate change | exacerbate the problem, exacerbate tensions, severely exacerbate |
| grassroots behavioral modifications | noun phrase | /ˈɡrɑːsruːts bɪˈheɪvjərəl ˌmɒdɪfɪˈkeɪʃənz/ | sự thay đổi hành vi từ cơ sở | Grassroots behavioral modifications can complement policy interventions | grassroots movement, grassroots level, grassroots initiative |
| carbon footprint | noun phrase | /ˈkɑːbən ˈfʊtprɪnt/ | dấu chân carbon (lượng khí thải carbon) | Reducing your carbon footprint starts with daily choices | reduce carbon footprint, carbon emissions, ecological footprint |
| renewable energy infrastructure | noun phrase | /rɪˈnjuːəbl ˈenədʒi ˈɪnfrəstrʌktʃə/ | cơ sở hạ tầng năng lượng tái tạo | Governments must invest heavily in renewable energy infrastructure | energy infrastructure, infrastructure development, critical infrastructure |
| systemic reform | noun phrase | /sɪˈstemɪk rɪˈfɔːm/ | cải cách có hệ thống | Combating climate change necessitates systemic reform of industrial practices | systemic change, systemic issues, systemic approach |
| existential threat | noun phrase | /ˌeɡzɪˈstenʃl θret/ | mối đe dọa hiện hữu (đe dọa sự tồn tại) | Climate change poses an existential threat to humanity | existential crisis, existential risk, pose a threat |
| mitigate impact | verb + noun | /ˈmɪtɪɡeɪt ˈɪmpækt/ | giảm thiểu tác động | International cooperation can help mitigate the impact of global warming | mitigate risks, mitigate effects, mitigate consequences |
| adopt sustainable practices | verb phrase | /əˈdɒpt səˈsteɪnəbl ˈpræktɪsɪz/ | áp dụng các thực hành bền vững | Companies must adopt sustainable practices to reduce emissions | sustainable development, sustainable growth, sustainable solutions |
| impose tariffs | verb + noun | /ɪmˈpəʊz ˈtærɪfs/ | áp đặt thuế quan | The EU imposes tariffs on carbon-intensive imports | impose sanctions, impose restrictions, impose penalties |
| incentivize corporations | verb + noun | /ɪnˈsentɪvaɪz ˌkɔːpəˈreɪʃənz/ | khuyến khích các công ty | Tax breaks can incentivize corporations to go green | incentivize behavior, incentivize investment, provide incentives |
| transcend national boundaries | verb phrase | /trænˈsend ˈnæʃənl ˈbaʊndəriz/ | vượt qua biên giới quốc gia | Climate change transcends national boundaries and requires global solutions | transcend borders, transcend differences, transcend limitations |
| decisive policy implementation | adjective + noun phrase | /dɪˈsaɪsɪv ˈpɒləsi ˌɪmplɪmenˈteɪʃn/ | triển khai chính sách quyết đoán | Decisive policy implementation is essential for meeting climate targets | policy framework, policy intervention, implement policies |
| environmental degradation | noun phrase | /ɪnˌvaɪrənˈmentl ˌdeɡrəˈdeɪʃn/ | suy thoái môi trường | Unchecked industrialization leads to severe environmental degradation | environmental protection, environmental damage, environmental sustainability |
Cấu Trúc Câu Dễ “Ăn Điểm” Cao
1. Câu Nhượng Bộ (Concessive Clause) với While/Although
Công thức: While/Although + [Nhượng bộ một điểm], [Khẳng định quan điểm chính]
Ví dụ từ bài Band 8-9:
While I acknowledge that personal lifestyle choices contribute significantly to environmental degradation, I firmly believe that governments hold the primary responsibility
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cấu trúc này thể hiện critical thinking bằng cách thừa nhận điểm hợp lý của quan điểm đối lập trước khi khẳng định quan điểm của mình. Điều này tạo nên balanced argument, một đặc điểm quan trọng của academic writing ở band 8-9. Nó cũng giúp tránh được lối viết one-sided và thể hiện khả năng nuanced thinking.
Ví dụ bổ sung:
- Although individual actions are important, systemic change requires government intervention
- While technological solutions exist, their implementation depends on political will
- Though consumer behavior matters, corporate responsibility remains paramount
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Học viên thường viết “Although… but…” (sai vì dùng 2 liên từ cùng lúc). Nhớ rằng: Although = nhượng bộ, không cần “but” nữa. Ví dụ SAI: “Although I agree, but I think…” → ĐÚNG: “Although I agree, I think…”
2. Mệnh Đề Quan Hệ Không Xác Định (Non-defining Relative Clause)
Công thức: [Main clause], which + [thông tin bổ sung], [tiếp tục main clause]
Ví dụ từ bài Band 8-9:
The European Union’s Carbon Border Adjustment Mechanism, which imposes tariffs on carbon-intensive imports, exemplifies how policy frameworks can incentivize corporations
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Non-defining relative clauses (với dấu phẩy) cho phép bạn thêm thông tin chi tiết mà không làm gián đoạn luồng ý chính. Nó thể hiện grammatical range và khả năng integrate information một cách sophisticated. Dấu phẩy ở đây rất quan trọng – nó signals rằng information là supplementary, không essential.
Ví dụ bổ sung:
- The Paris Agreement, which was signed by 196 countries, aims to limit global warming
- Renewable energy sources, which include solar and wind power, offer sustainable alternatives
- Individual consumption patterns, which account for 60% of global emissions, require modification
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Quên dấu phẩy hoặc dùng “that” thay vì “which”. Nhớ: Non-defining clauses PHẢI có dấu phẩy và dùng “which”, không dùng “that”. Ví dụ SAI: “The Paris Agreement that was signed in 2015 is important” → ĐÚNG: “The Paris Agreement, which was signed in 2015, is important”
3. Cụm Phân Từ (Participle Phrase) Đầu Câu
Công thức: [V-ing/Having + V3] + [thông tin], [Subject] + [Verb] + […]
Ví dụ từ bài Band 8-9:
Admittedly, individual actions collectively constitute a substantial portion of global carbon emissions
(Và ở dạng phức tạp hơn: Having acknowledged individual responsibility, we must recognize governmental primacy)
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Participle phrases giúp bạn condense information và tạo sophisticated sentence structure. Chúng thể hiện khả năng manipulate grammar để tạo variety và avoid repetitive sentence patterns. Having + V3 đặc biệt impressive vì nó shows temporal sequence (hành động này xảy ra trước hành động kia).
Ví dụ bổ sung:
- Recognizing the urgency of climate action, governments worldwide are implementing stricter regulations
- Having witnessed devastating natural disasters, policymakers are prioritizing environmental protection
- Understanding the limitations of individual action, we must advocate for systemic change
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Dangling modifier – chủ ngữ của participle phrase và main clause không match. Ví dụ SAI: “Recognizing the urgency, stricter regulations are needed” (ai recognize? regulations không thể recognize) → ĐÚNG: “Recognizing the urgency, governments must implement stricter regulations”
Các cấu trúc ngữ pháp giúp đạt band điểm cao trong IELTS Writing Task 2
4. Câu Chẻ (Cleft Sentences) để Nhấn Mạnh
Công thức: It is/was [nhấn mạnh phần này] + that/who + [phần còn lại]
Ví dụ từ bài Band 8-9:
It is governmental intervention that remains paramount in addressing climate change at the scale and speed required
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cleft sentences là công cụ mạnh để emphasize một phần cụ thể của câu. Thay vì câu bình thường “Governmental intervention remains paramount”, cấu trúc “It is… that” tạo focus và dramatic effect. Điều này thể hiện rhetorical skill và khả năng manipulate sentence structure for effect – đặc điểm của advanced writing.
Ví dụ bổ sung:
- It is through international cooperation that we can effectively combat climate change
- It was in 2015 that the Paris Agreement marked a turning point in climate policy
- It is individual lifestyle changes that form the foundation of environmental action
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Sử dụng “It’s” (contraction) trong academic writing, hoặc quên “that” sau phần nhấn mạnh. Academic writing nên dùng “It is” full form. Ví dụ: TRÁNH “It’s governments who should act” → TỐT HƠN “It is governments that should take action”
5. Câu Điều Kiện Hỗn Hợp (Mixed Conditional)
Công thức: If + [past perfect], [would/could + verb] (hoặc ngược lại)
Ví dụ từ bài Band 8-9:
If consumers in developed nations reduced meat consumption by merely 50%, global agricultural emissions would decline by approximately 35%
(Đây là conditional type 2, nhưng mixed conditional nâng cao hơn: “If governments had implemented stricter regulations earlier, we would not be facing such severe climate impacts today”)
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Conditionals thể hiện khả năng express hypothesis và causality – skills quan trọng trong argumentative writing. Mixed conditionals đặc biệt sophisticated vì chúng link past conditions với present results hoặc ngược lại, showing complex understanding of temporal relationships và consequences.
Ví dụ bổ sung:
- If international agreements had been enforced more rigorously, current emission levels would be significantly lower
- If individual actions were collectively coordinated, they could rival governmental initiatives in impact
- Had governments prioritized renewable energy decades ago, fossil fuel dependency would not pose such challenges today
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Nhầm lẫn giữa các type của conditionals, đặc biệt là dùng “will” trong cả hai clauses. Ví dụ SAI: “If governments will act, climate will improve” → ĐÚNG: “If governments act, climate will improve” (type 1) hoặc “If governments acted, climate would improve” (type 2)
6. Đảo Ngữ (Inversion) với Only/Not only
Công thức: Only/Not only + [auxiliary verb] + [subject] + [main verb]
Ví dụ từ bài Band 8-9:
Only through robust international cooperation and decisive policy implementation can humanity effectively address this existential threat
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Inversion là hallmark của sophisticated academic writing. Nó tạo emphasis và formal tone, đồng thời thể hiện advanced grammatical control. Cấu trúc này đặc biệt impressive trong conclusion để tạo strong final statement. Examiner sẽ nhận ra ngay đây là B2+ level grammar.
Ví dụ bổ sung:
- Not only do governments possess legislative power, but they also control vast financial resources
- Rarely have we witnessed such widespread consensus on environmental action
- Never before has the need for international cooperation been so urgent
- Under no circumstances should we underestimate the role of individual responsibility
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Quên đảo auxiliary verb và subject sau “Only”. Ví dụ SAI: “Only through cooperation humanity can address this issue” → ĐÚNG: “Only through cooperation can humanity address this issue”. Chú ý: auxiliary verb (can/do/have) phải đứng TRƯỚC subject.
Kết Bài
Chủ đề về vai trò của hợp tác quốc tế trong việc chống biến đổi khí hậu là một trong những topic quan trọng và thường xuyên xuất hiện trong IELTS Writing Task 2. Như bạn đã thấy qua ba bài mẫu với các band điểm khác nhau, sự khác biệt giữa band 5-6, 6.5-7 và 8-9 không chỉ nằm ở từ vựng mà còn ở cách tổ chức ý tưởng, sự chính xác về ngữ pháp, và khả năng phát triển argument một cách logic và thuyết phục.
Những điểm quan trọng bạn cần ghi nhớ:
- Thesis statement rõ ràng ngay từ introduction là chìa khóa để đạt điểm cao ở Task Response
- Grammar accuracy, đặc biệt về articles và subject-verb agreement, là nỗi đau của học viên Việt Nam và cần practice đều đặn
- Specific examples với số liệu cụ thể luôn impressive hơn general statements
- Variety trong sentence structures và cohesive devices thể hiện lexical và grammatical range
- Balanced argument (thừa nhận cả hai phía trước khi đưa ra quan điểm) tạo nên critical thinking
Để cải thiện writing skill hiệu quả, hãy:
- Phân tích kỹ các bài mẫu band cao để hiểu tại sao chúng được điểm cao
- Practice viết regularly với time limit (40 phút) để làm quen với áp lực thời gian
- Học từ vựng theo topic clusters và collocations, không học từ đơn lẻ
- Nhờ người khác (giáo viên hoặc bạn bè có trình độ cao) chấm bài để identify lỗi mà bạn hay mắc
- Tập trung vào grammar basics trước khi học advanced structures
Hãy nhớ rằng, việc đạt band điểm cao trong IELTS Writing không phải là sprint mà là marathon. Cần thời gian, practice đều đặn và sự kiên trì. Đừng nản lòng nếu những bài đầu tiên chưa đạt mục tiêu – mỗi bài viết là một cơ hội để học hỏi và cải thiện. Chúc bạn học tốt và đạt được band điểm mong muốn!
