IELTS Speaking: Cách Trả Lời “Describe A Time You Helped Someone” – Bài Mẫu Band 6-9

Chủ đề “Describe A Time You Helped Someone With A Problem” là một trong những đề bài phổ biến và quen thuộc nhất trong phần thi IELTS Speaking. Theo thống kê từ các trung tâm luyện thi IELTS và các diễn đàn học thuật uy tín như IELTS-Blog và IELTSLiz, chủ đề này xuất hiện với tần suất cao trong các kỳ thi IELTS từ năm 2020 đến nay, đặc biệt trong Part 2 và Part 3. Dự đoán khả năng xuất hiện trong tương lai vẫn ở mức cao do tính ứng dụng thực tế và khả năng đánh giá toàn diện kỹ năng của thí sinh.

Chủ đề này quan trọng vì nó cho phép giám khảo đánh giá khả năng kể chuyện, mô tả trải nghiệm cá nhân và thể hiện các giá trị xã hội của thí sinh. Đây là dạng câu hỏi liên quan đến kinh nghiệm quá khứ, đòi hỏi bạn phải sử dụng thành thạo thì quá khứ và các cấu trúc diễn đạt cảm xúc, hành động một cách tự nhiên.

Trong bài viết này, bạn sẽ học được các câu hỏi thường gặp trong cả 3 phần thi, bài mẫu chi tiết theo nhiều band điểm từ 6-7, 7.5-8 đến 8.5-9, kho từ vựng và cụm từ ăn điểm, chiến lược trả lời hiệu quả từ góc nhìn của một giám khảo IELTS chính thức, cùng những lời khuyên thiết thực giúp bạn tránh những lỗi phổ biến mà học viên Việt Nam thường mắc phải.

IELTS Speaking Part 1: Introduction and Interview

Tổng Quan Về Part 1

Part 1 của IELTS Speaking kéo dài từ 4-5 phút với các câu hỏi ngắn về đời sống hàng ngày. Đặc điểm của phần này là các câu hỏi khá đơn giản, thân thiện, giúp bạn làm quen với giám khảo và tạo không khí thoải mái. Chiến lược hiệu quả nhất là trả lời tự nhiên, mở rộng ý trong 2-3 câu, tránh trả lời quá ngắn hoặc quá dài.

Các lỗi thường gặp của học viên Việt Nam bao gồm trả lời quá ngắn chỉ với Yes hoặc No mà không giải thích, sử dụng từ vựng quá đơn giản như good, bad, nice, thiếu ví dụ cụ thể từ trải nghiệm bản thân, và có xu hướng học thuộc câu trả lời khiến giọng nói nghe không tự nhiên.

Các Câu Hỏi Thường Gặp

Question 1: Do you often help other people?

Question 2: Did your parents teach you to help others when you were young?

Question 3: How do you feel when you help someone?

Question 4: What kind of help do you usually offer to others?

Question 5: Who do you usually ask for help when you need it?

Question 6: Do you think it’s important to help people in your community?

Question 7: Have you ever helped a stranger?

Question 8: What’s the difference between helping family members and helping friends?

Phân Tích và Gợi Ý Trả Lời Chi Tiết

Question: Do you often help other people?

Cách tiếp cận:

• Trả lời trực tiếp có hay không
• Đưa ra lý do hoặc tình huống cụ thể
• Thêm ví dụ từ kinh nghiệm bản thân

Sample Answer – Band 6-7:

Yes, I do help people quite often, especially my friends and family members. When they have problems with their studies or need someone to talk to, I always try to be there for them. I think helping others makes me feel happy and satisfied.

Phân tích:

• Điểm mạnh: Trả lời rõ ràng, có đưa ra đối tượng được giúp đỡ và cảm giác của bản thân
• Hạn chế: Từ vựng còn cơ bản như quite often, happy, satisfied; thiếu ví dụ cụ thể
• Tại sao Band 6-7: Câu trả lời đủ độ dài, có mạch lạc nhưng chưa thể hiện được vốn từ vựng phong phú và cấu trúc câu đa dạng

Sample Answer – Band 8-9:

Yes, I’d say I’m quite generous with my time when it comes to helping others. For instance, I regularly lend a hand to my classmates who struggle with certain subjects, particularly English and Math. What I find most rewarding about this is not just seeing them improve, but also the sense of fulfillment it brings me. I believe that offering assistance strengthens relationships and creates a more supportive community around us.

Phân tích:

• Điểm mạnh: Sử dụng các cụm từ idiom tự nhiên như generous with my time, lend a hand; từ vựng chính xác như struggle with, rewarding, fulfillment; cấu trúc câu phức tạp với mệnh đề quan hệ và not just…but also
• Tại sao Band 8-9: Thể hiện Fluency tốt với discourse marker I’d say, ví dụ cụ thể For instance, vocabulary tinh vi và natural, grammar đa dạng với present simple và gerund, ideas có chiều sâu khi nhắc đến tác động xã hội

Key Vocabulary & Expressions:

• generous with my time: hào phóng với thời gian của mình
• lend a hand: giúp đỡ ai đó
• struggle with: gặp khó khăn với cái gì
• rewarding: đáng giá, mang lại sự hài lòng
• fulfillment: sự hoàn thiện, mãn nguyện
• offering assistance: đưa ra sự giúp đỡ
• supportive community: cộng đồng hỗ trợ lẫn nhau

---

Question: Did your parents teach you to help others when you were young?

Cách tiếp cận:

• Trả lời có hoặc không một cách rõ ràng
• Đưa ra cách thức cha mẹ dạy bạn
• Kể một ví dụ hoặc bài học cụ thể

Sample Answer – Band 6-7:

Yes, they did. My parents always told me to be kind and help people who need help. They often helped our neighbors and I learned from watching them. I remember my mother always shared food with the old lady next door.

Phân tích:

• Điểm mạnh: Có ví dụ cụ thể về hành động của mẹ
• Hạn chế: Từ vựng đơn giản như kind, help, shared; cấu trúc câu chưa phức tạp
• Tại sao Band 6-7: Nội dung đầy đủ nhưng cách diễn đạt còn cơ bản, chưa thể hiện được khả năng sử dụng ngôn ngữ nâng cao

Sample Answer – Band 8-9:

Absolutely, instilling values of compassion was something my parents prioritized throughout my childhood. They didn’t just preach about it, they actually led by example. I vividly recall how my father would regularly volunteer at local charity events, and my mother made it a point to check on elderly neighbors who lived alone. These formative experiences really shaped my perspective on the importance of community service and looking out for others.

Phân tích:

• Điểm mạnh: Vocabulary tinh vi như instilling values, prioritized, led by example, formative experiences; cấu trúc câu phức tạp với past continuous và made it a point to; ideas sâu sắc khi nói về shaped my perspective
• Tại sao Band 8-9: Fluency xuất sắc với Absolutely để thể hiện sự đồng ý mạnh mẽ; lexical resource phong phú với các cụm từ academic như community service; grammar đa dạng với would cho thói quen quá khứ; ý tưởng có chiều sâu về tác động lâu dài

Key Vocabulary & Expressions:

• instilling values: truyền đạt các giá trị
• prioritized: ưu tiên, đặt lên hàng đầu
• led by example: nêu gương bằng hành động
• volunteer at: tình nguyện tại
• made it a point to: cố gắng luôn làm điều gì đó
• formative experiences: những trải nghiệm hình thành tính cách
• shaped my perspective: định hình quan điểm của tôi
• community service: phục vụ cộng đồng
• looking out for others: quan tâm, chăm sóc người khác

---

Question: How do you feel when you help someone?

Cách tiếp cận:

• Mô tả cảm xúc cụ thể
• Giải thích tại sao có cảm giác đó
• Có thể so sánh với cảm giác khác hoặc đưa ra reflection

Sample Answer – Band 6-7:

I feel very happy and satisfied when I help someone. It makes me feel like I did something good and useful. Sometimes I also feel proud of myself because I could solve their problem.

Phân tích:

• Điểm mạnh: Nêu được nhiều cảm xúc khác nhau
• Hạn chế: Từ ngữ mô tả cảm xúc còn basic như happy, satisfied, proud; thiếu chiều sâu trong giải thích
• Tại sao Band 6-7: Đủ độ dài và có structure nhưng vocabulary và ideas chưa impressive

Sample Answer – Band 8-9:

It’s quite fulfilling, honestly. There’s this genuine sense of satisfaction that comes from knowing you’ve made a positive difference in someone’s life, even if it’s something small. I find that it gives me perspective on my own problems and reminds me that we’re all interconnected. What’s interesting is that the emotional reward I get from helping others often outweighs any effort I put in. It’s almost like a natural mood booster that reinforces my belief in the importance of human kindness.

Phân tích:

• Điểm mạnh: Vocabulary tinh vi như fulfilling, genuine sense of satisfaction, made a positive difference, interconnected; cấu trúc câu phức với mệnh đề danh từ, so sánh outweighs, và It’s almost like; ideas mature khi phân tích về perspective và interconnected
• Tại sao Band 8-9: Fluency tự nhiên với discourse markers honestly, What’s interesting is that; lexical resource impressive với emotional reward, natural mood booster; grammar sophisticated với gerund và present perfect; critical thinking xuất sắc khi phân tích sâu về psychological benefits

Key Vocabulary & Expressions:

• fulfilling: mang lại cảm giác trọn vẹn
• genuine sense of satisfaction: cảm giác thỏa mãn thực sự
• made a positive difference: tạo ra sự khác biệt tích cực
• gives me perspective: giúp tôi nhìn nhận rõ hơn
• interconnected: kết nối với nhau
• emotional reward: phần thưởng về mặt cảm xúc
• outweighs: vượt trội hơn, có giá trị hơn
• natural mood booster: thứ làm tăng tâm trạng tự nhiên
• reinforces: củng cố, khẳng định
• human kindness: lòng tốt của con người

[Khi nhắc đến việc giúp đỡ người khác trong các tình huống khác nhau, bạn cũng có thể tham khảo thêm describe an experience where you helped someone solve a problem để có thêm góc nhìn về cách kể chuyện một cách sinh động và thuyết phục hơn.

IELTS Speaking Part 2: Long Turn (Cue Card)

Tổng Quan Về Part 2

Part 2 là phần độc thoại kéo dài từ 2-3 phút, trong đó bạn có 1 phút để chuẩn bị. Đây là phần quan trọng nhất để thể hiện khả năng nói liên tục không bị ngắt quãng. Đặc điểm của Part 2 là bạn phải kể chi tiết về một chủ đề cụ thể được ghi trên thẻ cue card.

Chiến lược hiệu quả là sử dụng hết 1 phút để ghi chú, tuy nhiên chỉ ghi keywords chứ không viết câu hoàn chỉnh. Bạn cần nói đủ 2 phút, tối thiểu là 1.5 phút để tránh bị giám khảo hỏi thêm nhiều câu. Quan trọng nhất là phải trả lời đầy đủ tất cả các bullet points trên thẻ và sử dụng thì quá khứ khi kể chuyện về một trải nghiệm đã xảy ra.

Các lỗi thường gặp của học viên Việt Nam bao gồm không sử dụng hết thời gian chuẩn bị dẫn đến nói thiếu mạch lạc, nói dưới 1.5 phút khiến phần thi kết thúc sớm, bỏ sót một hoặc nhiều bullet points, và sử dụng sai thì động từ khi kể về sự kiện quá khứ.

Cue Card

Describe a time you helped someone with a problem

You should say:

• Who you helped
• What the problem was
• How you helped this person
• And explain how you felt about helping this person

Phân Tích Đề Bài

Dạng câu hỏi: Describe an experience – kể về một trải nghiệm trong quá khứ

Thì động từ: Chủ yếu là quá khứ đơn và quá khứ tiếp diễn khi kể chuyện, có thể dùng hiện tại khi nói về cảm xúc hoặc suy nghĩ hiện tại

Bullet points phải cover:

• Who: Người bạn giúp đỡ – cần nói rõ mối quan hệ và bối cảnh
• What: Vấn đề cụ thể là gì – mô tả chi tiết để examiner hình dung được
• How: Cách thức bạn giúp đỡ – đây là phần quan trọng, cần kể từng bước
• Explain: Cảm xúc và suy nghĩ – phần này giúp bạn ghi điểm cao vì thể hiện critical thinking

Câu “explain” quan trọng: Đây là phần mà nhiều thí sinh bỏ qua hoặc nói quá ngắn. Bạn cần dành ít nhất 30 giây để giải thích cảm xúc, suy nghĩ, và có thể reflection về bài học rút ra. Đây là cơ hội để thể hiện mature ideas và sophisticated vocabulary.

Sample Answer – Band 6-7

Thời lượng: Khoảng 1.5-2 phút

I’d like to talk about a time when I helped my classmate with her studies. This happened about six months ago when we were preparing for our final exams.

The person I helped was Mai, who sits next to me in class. We’re not very close friends, but we talk sometimes. The problem was that she was really struggling with Math, especially with geometry. She told me that she couldn’t understand the formulas and how to apply them in exercises. She was very worried because Math was important for her final grade.

I decided to help her because I’m quite good at Math. Every day after school, we spent about one hour together in the library. I explained the formulas step by step and showed her how to solve different types of problems. I also gave her some extra exercises to practice at home. At first, it was difficult because she didn’t understand quickly, but after two weeks, she started to improve.

I felt really happy when I helped her. When she told me that she got a good grade in the Math exam, I was very proud. It made me feel that my time was worth it. I also learned that teaching someone else helps me understand the subject better too. This experience taught me that helping others is not only good for them but also good for myself.

Phân Tích Band Điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Fluency & Coherence	6-7	Có sử dụng một số linking words như about, especially, at first, but; câu chuyện có mạch lạc nhưng còn đơn giản; chưa có nhiều discourse markers
Lexical Resource	6-7	Từ vựng adequate như struggling with, apply, improve, worth it; có một số collocations cơ bản nhưng chưa sophisticated
Grammatical Range & Accuracy	6-7	Sử dụng đúng past simple và past continuous; có một số câu phức với because và when nhưng chưa đa dạng; một vài lỗi nhỏ về article
Pronunciation	6-7	Giả định rằng phát âm rõ ràng, có thể hiểu được nhưng chưa có nhiều variation về intonation

Điểm mạnh:

• Trả lời đầy đủ tất cả các bullet points
• Câu chuyện có structure rõ ràng từ đầu đến cuối
• Có ví dụ cụ thể về thời gian và địa điểm
• Có reflection về bài học rút ra

Hạn chế:

• Vocabulary còn basic, nhiều từ lặp lại như help, good, happy
• Grammar structures chưa đa dạng, chủ yếu là simple sentences
• Thiếu descriptive language để làm câu chuyện sinh động hơn
• Phần explain còn ngắn và superficial

Học sinh giúp bạn học bài trong thư viện trường học với sách vở và máy tính

Sample Answer – Band 7.5-8

Thời lượng: Khoảng 2-2.5 phút

I’d like to share an experience that really stands out in my memory about helping someone overcome a significant challenge. This happened roughly eight months ago during our final semester at university.

The person I assisted was my close friend Nam, who I’ve known since freshman year. We’ve always been quite supportive of each other, so when he reached out to me for help, I didn’t hesitate. The issue he was grappling with was actually quite serious – he was on the verge of failing his programming course, which was crucial for his major in Computer Science. He’d fallen behind because he’d been dealing with some family problems and couldn’t catch up with the complex coding assignments.

What I did was commit to helping him systematically. We established a routine where we’d meet three times a week at a quiet café near campus. I’d break down the complicated programming concepts into manageable chunks and walk him through each assignment step by step. I also created a study schedule for him and made sure he practiced coding every day. The challenging part was that some concepts were difficult even for me to explain, so I had to do some extra research to find better ways to get the message across.

Looking back, I felt an immense sense of fulfillment from this experience. When Nam eventually aced his final programming exam, I was genuinely over the moon. What struck me most was how this experience strengthened our friendship significantly. I realized that helping someone isn’t just about imparting knowledge – it’s about building trust and showing that you genuinely care. It also reinforced my own understanding of programming because, as they say, the best way to learn is to teach. This experience taught me the value of patience and the profound impact that one person can have on another’s life.

Phân Tích Band Điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Fluency & Coherence	7.5-8	Sử dụng hiệu quả các discourse markers như Looking back, What struck me most; câu chuyện rất cohesive với các linking devices phong phú; ít hesitation
Lexical Resource	7.5-8	Vocabulary sophisticated với các cụm như on the verge of, grappling with, immense sense of fulfillment; sử dụng phrasal verbs tự nhiên như break down, walk through; có idioms như over the moon
Grammatical Range & Accuracy	7.5-8	Cấu trúc câu đa dạng với relative clauses, conditional sentences, và passive voice; sử dụng chính xác các thì quá khứ; ít lỗi ngữ pháp
Pronunciation	7.5-8	Giả định có good control về stress, rhythm và intonation; pronunciation rõ ràng và natural

So Sánh Với Band 6-7

Khía cạnh	Band 6-7	Band 7.5-8
Vocabulary	“struggling with”, “improve”, “happy”	“grappling with”, “on the verge of”, “immense sense of fulfillment”, “over the moon”
Grammar	Simple past: “I helped her”, “She told me”	Complex structures: “who I’ve known since”, “when he reached out to me”, “what struck me most was how”
Ideas	“It made me feel that my time was worth it”	“I realized that helping someone isn’t just about imparting knowledge – it’s about building trust and showing that you genuinely care”

Sample Answer – Band 8.5-9

Thời lượng: 2.5-3 phút đầy đủ

I’d like to recount a particularly memorable occasion when I had the opportunity to lend someone a helping hand, and it turned out to be one of the most rewarding experiences of my recent years. This took place approximately ten months ago when I was volunteering at a local community center.

The individual I assisted was an elderly woman named Mrs. Hoa, who lived in my neighborhood. Although we weren’t intimately acquainted, I’d often seen her around and we’d exchange pleasantries. The predicament she found herself in was rather distressing – she was struggling to navigate the increasingly digital world, particularly with online banking and government services that had gone completely digital during the pandemic. This was causing her considerable anxiety as she was unable to pay her bills or access important documents, and she felt utterly overwhelmed by technology.

What made the situation more poignant was that she was quite reluctant to ask for help, feeling embarrassed about her lack of digital literacy. However, her daughter, whom I knew from the community center, confided in me about her mother’s struggle, and I immediately offered my assistance.

My approach was to tackle this challenge methodically. Rather than simply doing things for her, I made it my mission to actually empower her to become confident with technology. We started with the absolute basics – turning on a smartphone, understanding the interface, and gradually worked our way up to more complex tasks. I visited her twice a week for about two months, and each session lasted around two hours. I created simplified, illustrated guides for her to reference and ensured that she practiced between our sessions. What I found crucial was maintaining an incredible amount of patience and never making her feel inadequate about asking the same questions repeatedly.

Reflecting on this experience, I felt a profound sense of gratification that went far beyond simple satisfaction. Witnessing Mrs. Hoa’s transformation from someone who was intimidated by technology to confidently conducting her own banking transactions was genuinely heartwarming. What resonated with me most deeply was her emotional response when she successfully paid her electricity bill online for the first time – she actually had tears of joy, which was quite moving.

This experience gave me a fresh perspective on the concept of helping others. I came to understand that genuine help isn’t about demonstrating your own competence or receiving gratitude – it’s about dignifying people by giving them the tools to regain their independence. It also opened my eyes to the digital divide that exists in our society and how it disproportionately affects older generations. Perhaps most significantly, it reinforced my conviction that small acts of kindness can have a ripple effect – Mrs. Hoa has since been teaching her friends at the senior center, creating a chain of empowerment. This experience has fundamentally shaped how I view community service and has inspired me to continue finding ways to bridge generational and technological gaps.

Phân Tích Band Điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Fluency & Coherence	8.5-9	Nói trôi chảy hoàn toàn không hesitation; sử dụng sophisticated discourse markers như What made the situation more poignant, Reflecting on, What resonated with me most deeply; câu chuyện cực kỳ cohesive và engaging
Lexical Resource	8.5-9	Vocabulary cực kỳ tinh vi và precise như poignant, confided in me, empower, digital divide, disproportionately affects, ripple effect; sử dụng idiomatic language tự nhiên; collocations hoàn hảo
Grammatical Range & Accuracy	8.5-9	Sử dụng full range of structures một cách tự nhiên: relative clauses, participle clauses, inversion, cleft sentences; accuracy gần như hoàn hảo; flexibility cao
Pronunciation	8.5-9	Giả định có native-like features về intonation, stress patterns, và connected speech; effortless communication

Tại Sao Bài Này Xuất Sắc

Fluency Hoàn Hảo:

• Không có hesitation, nói với tốc độ tự nhiên và phù hợp
• Sử dụng discourse markers sophisticated để structure câu chuyện: “What made the situation more poignant”, “Reflecting on this experience”, “Perhaps most significantly”
• Transitions mượt mà giữa các phần của câu chuyện

Vocabulary Tinh Vi:

• “lend someone a helping hand” – idiom tự nhiên thay vì “help someone”
• “found herself in” – cách diễn đạt elegant cho “had”
• “utterly overwhelmed” – intensifier kết hợp với participle adjective cho impact mạnh
• “made it my mission to empower her” – thể hiện purpose và approach sophisticated
• “digital divide”, “disproportionately affects”, “ripple effect” – academic vocabulary được sử dụng tự nhiên trong context
• “chain of empowerment” – metaphor sáng tạo và powerful

Grammar Đa Dạng:

• Relative clauses: “whom I knew from the community center”, “which was quite moving”
• Participle clauses: “feeling embarrassed”, “Witnessing Mrs. Hoa’s transformation”
• Cleft sentences: “What made the situation more poignant was…”, “What I found crucial was…”
• Inversion cho emphasis: không xuất hiện trong bài này nhưng có thể thêm
• Perfect tenses: “has since been teaching”, “has fundamentally shaped”

Ideas Sâu Sắc:

• Không chỉ kể chuyện mà còn analyze deeper meaning: “genuine help isn’t about demonstrating your own competence”
• Nhận thức về social issues: “digital divide”, “disproportionally affects older generations”
• Reflective thinking: “small acts of kindness can have a ripple effect”
• Long-term impact: “creating a chain of empowerment”
• Personal growth: “fundamentally shaped how I view community service”

Follow-up Questions (Rounding Off Questions)

Examiner có thể hỏi thêm 1-2 câu ngắn sau Part 2 để transition sang Part 3:

Question 1: Was it difficult to help this person?

Band 6-7 Answer:
Yes, it was a bit difficult at first because she didn’t understand technology well. But I was patient and explained things many times, so it became easier.

Band 8-9 Answer:
It certainly had its challenging moments, particularly in the beginning when Mrs. Hoa was quite apprehensive about technology. The difficulty wasn’t so much in the technical aspects but rather in overcoming her psychological barrier and building her confidence. However, seeing her gradual progress made the perseverance worthwhile.

---

Question 2: Would you help this person again if needed?

Band 6-7 Answer:
Yes, of course I would help her again. She is a nice person and I enjoyed teaching her. I think helping others is important.

Band 8-9 Answer:
Absolutely, without a moment’s hesitation. In fact, we’ve maintained regular contact, and I continue to check in on her periodically to ensure she’s keeping up with any new technological changes. The relationship we’ve built goes beyond just a helper-helpee dynamic – it’s become a genuine friendship that I truly value.

IELTS Speaking Part 3: Two-way Discussion

Tổng Quan Về Part 3

Part 3 kéo dài từ 4-5 phút và là phần khó nhất của IELTS Speaking. Đây là phần thảo luận hai chiều giữa bạn và giám khảo về các vấn đề trừu tượng, sâu sắc hơn liên quan đến chủ đề của Part 2. Đặc điểm của Part 3 là câu hỏi mang tính phân tích, so sánh, đánh giá và đòi hỏi bạn phải suy nghĩ critically.

Yêu cầu của Part 3 bao gồm khả năng phân tích vấn đề từ nhiều góc độ, so sánh và đối chiếu các khía cạnh khác nhau, đánh giá ưu nhược điểm, và đưa ra quan điểm cá nhân có lý lẽ chặt chẽ. Bạn cần xem xét nhiều góc độ của vấn đề, không chỉ đưa ra một quan điểm duy nhất.

Chiến lược hiệu quả là mở rộng câu trả lời đến 3-5 câu, sử dụng discourse markers như Well, Actually, I think để tạo thời gian suy nghĩ, đưa ra examples từ xã hội chứ không chỉ từ kinh nghiệm cá nhân, và thừa nhận sự phức tạp của vấn đề với các cụm từ như it depends, there are pros and cons.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam bao gồm trả lời quá ngắn chỉ 1-2 câu mà thiếu phân tích sâu, không đưa ra lý lẽ rõ ràng để support quan điểm, thiếu từ vựng trừu tượng để discuss về social issues, và có xu hướng chỉ nói về personal experience thay vì broader societal issues.

Các Câu Hỏi Thảo Luận Sâu

Phần này tôi sẽ phân loại câu hỏi theo các themes khác nhau liên quan đến chủ đề helping others:

Theme 1: Social Aspects of Helping

Question 1: Why do you think some people are more willing to help others than other people?

Phân tích câu hỏi:

• Dạng: Cause-Effect / Explanation
• Key words: some people, more willing, than other people – câu hỏi về sự khác biệt
• Cách tiếp cận: Đưa ra 2-3 reasons khác nhau, có thể về personality, upbringing, cultural values, personal experiences

Sample Answer – Band 6-7:

I think it depends on their personality and how they were raised. Some people are naturally kind and like to help others. Also, if their parents taught them to be helpful when they were young, they will continue to do this when they grow up. Another reason is that some people have more free time than others, so they can help more easily.

Phân tích:

• Structure: Có đưa ra reasons nhưng chưa elaborate đầy đủ
• Vocabulary: Basic với naturally kind, like to help, free time
• Tại sao Band 6-7: Có structure rõ ràng với I think, Also, Another reason nhưng lacking depth và sophisticated language

---

Sample Answer – Band 8-9:

Well, I believe there are several interrelated factors that shape people’s willingness to help others. First and foremost, upbringing plays a crucial role. Children who grow up in households where altruistic behavior is modeled and encouraged tend to internalize these values and carry them into adulthood.

Beyond that, I’d say personality traits are significant. Some individuals are simply more empathetic by nature – they have a heightened sensitivity to others’ suffering and feel compelled to take action. Research in psychology suggests that this might be partly genetic and partly shaped by life experiences.

Another dimension worth considering is cultural and religious background. In many Asian cultures, for instance, there’s a strong emphasis on collective welfare and community responsibility, which fosters a more service-oriented mindset. Similarly, many religions place great value on charitable acts and helping those in need.

Lastly, I think personal experiences matter tremendously. People who have gone through hardships and received help during difficult times often develop a profound appreciation for kindness and are more inclined to pay it forward. It’s almost like a cycle of goodwill that perpetuates itself.

Phân tích:

• Structure: Extremely well-organized với First and foremost, Beyond that, Another dimension, Lastly; mỗi reason được elaborate với examples hoặc further explanation
• Vocabulary: Sophisticated với interrelated factors, altruistic behavior, internalize, empathetic by nature, compelled to take action, collective welfare, perpetuates itself
• Grammar: Complex structures với relative clauses “who grow up”, “who have gone through”, present perfect “have received”, passive “is modeled and encouraged”
• Critical Thinking: Shows multi-dimensional analysis – psychological, cultural, personal; acknowledges complexity với research suggestion và almost like metaphor

Key Language Features:

• Discourse markers: Well, First and foremost, Beyond that, Lastly
• Tentative language: I believe, I’d say, suggests that
• Abstract nouns: altruistic behavior, empathy, collective welfare, cycle of goodwill
• Academic phrases: plays a crucial role, worth considering, matter tremendously

---

Question 2: Do you think people nowadays are less willing to help others compared to the past?

Phân tích câu hỏi:

• Dạng: Compare (past vs present) + Opinion
• Key words: nowadays, less willing, compared to the past
• Cách tiếp cận: Balanced view – acknowledge both perspectives; có thể agree, disagree hoặc partly agree; quan trọng là phải có reasons và examples

Sample Answer – Band 6-7:

I don’t think so. I believe people still help others a lot today. In the past, people helped their neighbors more because they knew each other well. But now, people use social media to help others, like donating money online or sharing information about people who need help. So the way of helping has changed, but people still want to help.

Phân tích:

• Structure: Có compare past và present nhưng chưa deeply analyzed
• Vocabulary: Simple với help others a lot, knew each other, donating money
• Tại sao Band 6-7: Có quan điểm rõ ràng và comparison nhưng ideas chưa fully developed, vocabulary chưa sophisticated

---

Sample Answer – Band 8-9:

That’s quite a contentious issue, and I think the answer is more nuanced than a simple yes or no. On one hand, there’s a widespread perception that modern society has become more individualistic and people are more preoccupied with their own lives, particularly in urban areas where the sense of community has somewhat eroded. The fast-paced lifestyle and constant digital distractions mean people might be less attuned to the needs of those around them.

However, I’d argue against the notion that people are necessarily less helpful today. What’s changed is the nature and scale of helping. While spontaneous, face-to-face assistance might have diminished in some contexts, we’re seeing unprecedented levels of organized charity and social activism. Through social media and crowdfunding platforms, people can now mobilize support for causes on a massive scale that would have been impossible in the past.

Moreover, younger generations are actually quite socially conscious – we see movements around environmental sustainability, social justice, and mental health awareness that demonstrate a deep commitment to helping others and society at large. So while the mechanisms have evolved, I believe the fundamental human impulse to help remains strong, perhaps even amplified by technology that enables us to reach beyond our immediate circles.

Phân tích:

• Structure: Perfectly balanced argument với On one hand…However; presents both sides before giving personal stance; uses Moreover to add another dimension
• Vocabulary: Highly sophisticated với contentious issue, nuanced, individualistic, preoccupied with, eroded, attuned to, unprecedented levels, mobilize support, socially conscious, fundamental human impulse
• Grammar: Complex structures với relative clauses, passive voice “has eroded”, present perfect “has changed”, comparative forms “less attuned to”
• Critical Thinking: Exceptional analysis – distinguishes between perception and reality, considers different types of helping, provides concrete examples, acknowledges evolution rather than decline

Key Language Features:

• Discourse markers: On one hand, However, Moreover, So while
• Tentative/hedging language: quite, might be, I’d argue, I believe, perhaps
• Abstract nouns: perception, individualistic, sense of community, mechanisms, fundamental human impulse
• Contrasting language: While…might have diminished, we’re seeing…; the mechanisms have evolved, but the impulse remains

Về mối liên hệ giữa trách nhiệm xã hội và việc giúp đỡ người khác, describe a time when you had to lead a group project cũng là một chủ đề liên quan mà bạn có thể khám phá để hiểu thêm về leadership và teamwork trong bối cảnh hỗ trợ lẫn nhau.

Theme 2: Community and Social Responsibility

Question 1: What are the benefits of helping others for the community?

Phân tích câu hỏi:

• Dạng: Benefits / Positive effects
• Key words: benefits, helping others, community
• Cách tiếp cận: List 2-3 benefits với explanation và examples cho mỗi benefit

Sample Answer – Band 6-7:

Helping others brings many benefits to the community. First, it makes the community stronger because people feel more connected to each other. Second, it can solve many problems faster when people work together. For example, if there is a natural disaster, the community can recover more quickly if everyone helps. Also, helping others creates a good atmosphere and people feel happier living there.

Phân tích:

• Structure: Clear với First, Second, Also nhưng explanations còn basic
• Vocabulary: Simple với makes stronger, connected, solve problems, good atmosphere
• Tại sao Band 6-7: Ideas relevant nhưng chưa explored in depth, vocabulary chưa precise

---

Sample Answer – Band 8-9:

The benefits are actually quite far-reaching and multifaceted. Firstly, when helping others becomes a cultural norm, it fosters social cohesion and strengthens the fabric of society. Communities where people regularly look out for one another tend to have lower crime rates and higher levels of trust, which are fundamental to societal wellbeing. This creates a positive feedback loop where acts of kindness beget more kindness.

Secondly, from a practical standpoint, collective helping makes communities more resilient in the face of challenges. When natural disasters or crises occur, communities with strong mutual support networks are able to mobilize resources more efficiently and recover more quickly. We saw this during the COVID-19 pandemic when neighbors helped each other with groceries and elderly care.

Perhaps most importantly, helping behaviors contribute to a sense of shared identity and belonging. When people engage in community service or extend help to strangers, it reinforces the idea that we’re all part of something larger than ourselves. This is particularly crucial in today’s world where social isolation and fragmentation are growing concerns. Prosocial behavior essentially acts as social glue that binds communities together and makes them more livable and humane.

Phân tích:

• Structure: Sophisticated organization với Firstly, Secondly, Perhaps most importantly; each point elaborated with explanation + example
• Vocabulary: Academic and precise với far-reaching, multifaceted, social cohesion, resilient, mutual support networks, prosocial behavior, acts as social glue
• Grammar: Advanced structures với when + present simple for general truth, relative clauses, passive “are able to mobilize”
• Critical Thinking: Multi-level analysis – psychological (trust), practical (disaster recovery), sociological (shared identity); provides concrete example from recent history

Key Language Features:

• Discourse markers: Firstly, Secondly, Perhaps most importantly
• Academic collocations: fosters social cohesion, strengthens the fabric of society, fundamental to wellbeing, positive feedback loop, practical standpoint
• Cause-effect language: beget, contribute to, reinforces, acts as, binds together

---

Question 2: Should governments do more to encourage people to help each other?

Phân tích câu hỏi:

• Dạng: Should question – Opinion với suggestion
• Key words: governments, encourage, people help each other
• Cách tiếp cận: State position clearly; give reasons; suggest specific measures; acknowledge potential challenges

Sample Answer – Band 6-7:

Yes, I think governments should encourage people to help each other more. They can create programs that reward people who do volunteer work. For example, students who volunteer could get extra points for university applications. The government could also educate people about the importance of helping others through media campaigns. This would make society better and people would be happier.

Phân tích:

• Structure: Clear position với Yes, examples provided
• Vocabulary: Basic với reward, volunteer work, extra points, educate
• Tại sao Band 6-7: Relevant ideas với examples nhưng chưa thoroughly explored, missing discussion of complexities

---

Sample Answer – Band 8-9:

I’d say there’s definitely a compelling case for governmental involvement, though it needs to be approached carefully to avoid unintended consequences. The government’s role should be to create an enabling environment rather than mandate helping behaviors, which could backfire by making it feel obligatory rather than voluntary.

One effective approach would be implementing incentive programs that recognize and reward community service. For instance, tax deductions for charitable donations or public recognition schemes for outstanding volunteers could motivate more people to get involved. Some countries have successfully integrated community service into educational curricula, which instills these values from a young age without making it feel forced.

Additionally, governments could invest in infrastructure that facilitates helping behaviors – things like community centers, volunteer coordination platforms, or emergency response networks. They could also run awareness campaigns that highlight the tangible benefits of helping others, not just for recipients but for the helpers themselves in terms of mental wellbeing and social connections.

However, we need to be mindful that over-regulation or excessive formalization of helping could strip away its authenticity and spontaneity. The most meaningful help often comes from genuine human connection rather than bureaucratic systems. So the government’s role should be more about removing barriers and providing support rather than controlling or dictating how people should help each other. It’s about striking the right balance between institutional support and grassroots initiative.

Phân tích:

• Structure: Exceptional organization – clear position, then elaborates with One approach…Additionally…However to show balanced thinking
• Vocabulary: Highly sophisticated với compelling case, unintended consequences, backfire, obligatory, instills these values, mindful, over-regulation, strip away authenticity, striking the right balance
• Grammar: Full range với conditional “could backfire”, gerund “implementing”, passive “be approached”, relative clauses
• Critical Thinking: Nuanced understanding – acknowledges both benefits and potential problems; provides specific examples; considers philosophical dimension về authenticity; shows policy awareness

Nhóm tình nguyện viên đang tham gia hoạt động giúp đỡ cộng đồng trong công viên

Theme 3: Changes and Future Trends

Question 1: How has technology changed the way people help others?

Phân tích câu hỏi:

• Dạng: How question – Describe changes/effects
• Key words: technology, changed, way people help
• Cách tiếp cận: Compare past and present; give specific examples of technological tools; discuss both positive changes and possible drawbacks

Sample Answer – Band 6-7:

Technology has changed helping others in many ways. Now people can donate money online very easily through websites and apps. They can also use social media to share information about people who need help, and the information spreads very quickly. Another change is that people can help others even if they live far away, not just people in their local area. However, some people think online helping is not as personal as face-to-face helping.

Phân tích:

• Structure: Adequate với clear examples
• Vocabulary: Simple với donate money, share information, spreads quickly, not as personal
• Tại sao Band 6-7: Relevant points nhưng explanations chưa detailed, vocabulary chưa sophisticated

---

Sample Answer – Band 8-9:

Technology has fundamentally transformed the landscape of helping in several profound ways. Most notably, it’s democratized the ability to make a difference by lowering the barriers to both giving and receiving help. Through crowdfunding platforms like GoFundMe or micro-lending sites like Kiva, ordinary individuals can now contribute to causes anywhere in the world with just a few clicks. This unprecedented accessibility means that help is no longer constrained by geographical boundaries or the need for large-scale organization.

Social media has also revolutionized how help is mobilized. When disasters strike or individuals face crises, information can spread virally, allowing for rapid response and mass coordination of relief efforts. We’ve seen numerous examples where a single post about someone in need has sparked massive outpourings of support that would have been impossible in the pre-digital era.

Moreover, technology has enabled new forms of helping that didn’t exist before. For instance, people can now offer remote tutoring, provide mental health support through online counseling platforms, or share their expertise through educational content that reaches millions. Virtual volunteering has become a legitimate and impactful way to contribute.

However, there’s a flip side to this. Some critics argue that digital helping can be somewhat superficial – it’s easy to click a “donate” button or share a post without truly engaging with the issue. There’s also the phenomenon of “slacktivism” where people feel they’ve done their part by merely raising awareness online without taking tangible action. Additionally, the overwhelming volume of appeals for help online can lead to compassion fatigue, where people become desensitized to others’ needs.

Despite these concerns, I believe technology has been largely beneficial in amplifying our capacity to help others, though it works best when complementing rather than replacing direct, personal forms of assistance.

Phân tích:

• Structure: Exemplary với Most notably, Moreover, However, Despite these concerns – showing multiple perspectives
• Vocabulary: Exceptional với fundamentally transformed, democratized, lowering barriers, unprecedented accessibility, sparked outpourings, compassion fatigue, desensitized, slacktivism
• Grammar: Full range với passive “is mobilized”, present perfect “has revolutionized”, gerund “clicking”, conditional understanding
• Critical Thinking: Sophisticated analysis – discusses multiple types of changes, provides specific examples, acknowledges drawbacks critically, reaches balanced conclusion

Key Language Features:

• Discourse markers: Most notably, Moreover, However, Despite these concerns
• Academic phrases: fundamentally transformed, unprecedented accessibility, flip side, legitimate and impactful, tangible action
• Cause-effect language: allowing for, spark, lead to, amplifying

---

Question 2: Do you think people will be more or less willing to help strangers in the future?

Phán tích câu hỏi:

• Dạng: Future prediction + Opinion
• Key words: future, more or less willing, help strangers
• Cách tiếp cận: Make a prediction; give reasons based on current trends; acknowledge uncertainty; consider different scenarios

Sample Answer – Band 6-7:

I think it depends on how society develops. If people continue to use technology more, they might help strangers online but not in person. However, I hope that people will be more willing to help because education is getting better and people understand the importance of helping others. Also, young people today seem to care more about social issues than before, so maybe they will create a more helpful society in the future.

Phân tích:

• Structure: Shows some consideration of factors
• Vocabulary: Basic với use technology, help online, care about, social issues
• Tại sao Band 6-7: Attempts to make predictions with reasoning nhưng analysis chưa deep, vocabulary chưa sophisticated

---

Sample Answer – Band 8-9:

That’s a fascinating question, and honestly, I think we’re likely to see divergent trends depending on various factors. On one hand, there are some worrying indicators that suggest increasing social atomization – people are becoming more absorbed in their digital worlds, trust in institutions and strangers has declined in many societies, and urban living often fosters anonymity that can diminish feelings of collective responsibility.

However, I’m cautiously optimistic that we might actually see a resurgence in helping behaviors, driven by several countervailing forces. First, younger generations appear to be more globally conscious and socially aware than previous ones. The proliferation of social movements around issues like climate change, racial justice, and mental health suggests that many young people have a strong sense of collective action and mutual aid.

Moreover, as we face increasingly complex global challenges – from pandemics to environmental crises – there’s a growing recognition that we’re all interconnected and that individual wellbeing is inextricably linked to community wellbeing. This realization might catalyze more prosocial behavior.

Technology could play a dual role here. While it can isolate people, it also has tremendous potential to facilitate helping by matching those who need help with those willing to provide it, transcending geographical barriers. We might see the emergence of new hybrid models where digital platforms enable real-world helping actions.

That said, I think the future will be characterized by both trends coexisting – some segments of society becoming more insular while others become more outward-looking and helpful. The key will be whether educational systems and social institutions can successfully cultivate values of empathy and civic engagement in the coming generations. It’s not predetermined either way – it will largely depend on the collective choices we make as a society and the structures we build to support or hinder helping behaviors.

Phân tích:

• Structure: Sophisticated với On one hand…However showing balanced prediction; uses Moreover, That said to add layers
• Vocabulary: Highly advanced với divergent trends, social atomization, cautiously optimistic, resurgence, countervailing forces, inextricably linked, catalyze, hybrid models, predetermined
• Grammar: Full range với passive “is characterized by”, future forms “will be”, conditional “could play”, gerund phrases “matching those who”
• Critical Thinking: Exceptional nuance – acknowledges uncertainty, considers multiple scenarios, discusses various influencing factors, avoids simplistic prediction, shows sophisticated understanding of social trends

Nếu bạn quan tâm đến việc phát triển cá nhân thông qua việc giúp đỡ người khác, hãy tìm hiểu thêm về describe a time when you felt very proud of yourself để thấy được mối liên hệ giữa việc giúp đỡ người khác và sự phát triển bản thân.

Từ vựng và cụm từ quan trọng

Topic-Specific Vocabulary

Từ vựng/Cụm từ	Loại từ	Phiên âm	Nghĩa tiếng Việt	Ví dụ	Collocation
lend a hand	phrase	/lend ə hænd/	giúp đỡ ai đó	I’m always happy to lend a hand when my neighbors need help.	lend someone a helping hand, willing to lend a hand
struggle with	phrasal verb	/ˈstrʌɡəl wɪð/	gặp khó khăn với	Many elderly people struggle with modern technology.	struggle with problems, struggle with difficulties
altruistic	adj	/ˌæltruˈɪstɪk/	vị tha, không vụ lợi	Her decision to volunteer was purely altruistic.	altruistic behavior, altruistic motivation, purely altruistic
empowerment	noun	/ɪmˈpaʊərmənt/	sự trao quyền, giúp tự lập	The program focuses on the empowerment of disadvantaged youth.	social empowerment, community empowerment, economic empowerment
compassion fatigue	noun phrase	/kəmˈpæʃən fəˈtiːɡ/	sự mệt mỏi về lòng trắc ẩn	Healthcare workers often experience compassion fatigue.	suffer from compassion fatigue, experiencing compassion fatigue
prosocial behavior	noun phrase	/prəʊˈsəʊʃəl bɪˈheɪvjər/	hành vi vị xã hội	Schools should encourage prosocial behavior among students.	promote prosocial behavior, exhibit prosocial behavior
social cohesion	noun phrase	/ˈsəʊʃəl kəʊˈhiːʒən/	sự gắn kết xã hội	Helping others strengthens social cohesion in communities.	strengthen social cohesion, promote social cohesion
mutual support	noun phrase	/ˈmjuːtʃuəl səˈpɔːt/	sự hỗ trợ lẫn nhau	The community thrives on mutual support during difficult times.	mutual support network, provide mutual support
volunteer work	noun phrase	/ˌvɒlənˈtɪə wɜːk/	công việc tình nguyện	She dedicates her weekends to volunteer work at the hospital.	do volunteer work, engage in volunteer work
give back to	phrasal verb	/ɡɪv bæk tuː/	đền đáp, đóng góp lại cho	Successful people should give back to their communities.	give back to society, give back to the community
make a difference	idiom	/meɪk ə ˈdɪfrəns/	tạo ra sự khác biệt	Even small acts of kindness can make a difference.	make a real difference, make a positive difference
reach out to	phrasal verb	/riːtʃ aʊt tuː/	liên hệ, tiếp cận để giúp đỡ	Don’t hesitate to reach out to me if you need assistance.	reach out to someone, reach out for help
in need	phrase	/ɪn niːd/	đang cần giúp đỡ	The charity provides support to families in need.	people in need, those in need, communities in need
empathy	noun	/ˈempəθi/	sự đồng cảm	Developing empathy is crucial for understanding others’ problems.	show empathy, develop empathy, lack of empathy
civic duty	noun phrase	/ˈsɪvɪk ˈdjuːti/	nghĩa vụ công dân	Many people see helping others as their civic duty.	sense of civic duty, fulfill civic duty
resilience	noun	/rɪˈzɪliəns/	khả năng phục hồi	Community resilience depends on people supporting each other.	build resilience, community resilience, social resilience
outreach program	noun phrase	/ˈaʊtriːtʃ ˈprəʊɡræm/	chương trình hỗ trợ cộng đồng	The university runs an outreach program for disadvantaged students.	community outreach program, outreach program activities
solidarity	noun	/ˌsɒlɪˈdærəti/	tinh thần đoàn kết	The pandemic showed remarkable solidarity among neighbors.	social solidarity, show solidarity, spirit of solidarity

Idiomatic Expressions & Advanced Phrases

Cụm từ	Nghĩa	Ví dụ sử dụng	Band điểm
go the extra mile	nỗ lực hơn mức cần thiết	She always goes the extra mile to help her students succeed.	7.5-9
be in someone’s shoes	đặt mình vào vị trí của ai	Try to be in their shoes before judging their situation.	7.5-8
a shoulder to cry on	người để tâm sự, dựa vào	He was always a shoulder to cry on during my difficult times.	7.5-8
make ends meet	kiếm đủ sống	Many families struggle to make ends meet and need assistance.	7-8
pay it forward	trả ơn bằng cách giúp người khác	After receiving help, I decided to pay it forward by volunteering.	8-9
a blessing in disguise	điều may mắn ẩn sau khó khăn	Helping her turned out to be a blessing in disguise for me.	7.5-8
bridge the gap	thu hẹp khoảng cách	Volunteers help bridge the gap between different generations.	7.5-9
break down barriers	phá bỏ rào cản	Community service helps break down social barriers.	7.5-8
food for thought	điều đáng suy nghĩ	His experience gives us food for thought about helping strangers.	7-8
ripple effect	hiệu ứng lan tỏa	Acts of kindness can create a ripple effect in society.	8-9
uphill battle	cuộc chiến khó khăn	Helping people overcome poverty is often an uphill battle.	7.5-8
turn over a new leaf	bắt đầu lại, thay đổi tích cực	With support, he managed to turn over a new leaf.	7-8

Discourse Markers (Từ Nối Ý Trong Speaking)

Để bắt đầu câu trả lời:

• Well,… – Khi cần thời gian suy nghĩ ngắn và tạo tính tự nhiên
• Actually,… – Khi muốn đưa ra góc nhìn hoặc thông tin bất ngờ
• To be honest,… – Khi muốn thể hiện sự thành thật, chân thực
• I’d say that… – Cách lịch sự để đưa ra quan điểm cá nhân
• From my perspective,… – Nhấn mạnh đây là góc nhìn cá nhân

Để bổ sung ý:

• On top of that,… – Thêm một ý quan trọng khác
• What’s more,… – Bổ sung thêm thông tin supporting
• Not to mention… – Nhắc đến điều quan trọng khác
• In addition to that,… – Thêm vào điều đã nói
• Beyond that,… – Mở rộng ra ngoài phạm vi đã đề cập

Để đưa ra quan điểm cân bằng:

• On the one hand,… On the other hand,… – Cân nhắc hai mặt của vấn đề
• While it’s true that…, we also need to consider… – Thừa nhận một điều nhưng đưa ra góc nhìn khác
• Having said that,… – Sau khi nói một ý, đưa ra ý đối lập hoặc bổ sung
• That being said,… – Tương tự having said that
• Despite that,… – Mặc dù vậy

Để kết luận:

• All in all,… – Tóm lại, xét tổng thể
• At the end of the day,… – Cuối cùng thì, điều quan trọng nhất là
• To sum up,… – Tóm tắt lại
• Ultimately,… – Sau cùng, về cơ bản
• In the final analysis,… – Khi phân tích cuối cùng

Để đưa ra ví dụ:

• For instance,… – Ví dụ như
• Take… for example – Lấy… làm ví dụ
• To illustrate this point,… – Để minh họa điểm này
• A case in point is… – Một ví dụ điển hình là

Grammatical Structures Ấn Tượng

1. Conditional Sentences (Câu điều kiện):

Mixed conditional:

• Formula: If + past perfect, would + bare infinitive
• Ví dụ: “If I hadn’t helped her with technology, she would still be struggling with online banking today.”

Inversion for emphasis:

• Formula: Had + subject + past participle, would have…
• Ví dụ: “Had I known how much impact it would have, I would have started volunteering much earlier.”

2. Relative Clauses (Mệnh đề quan hệ):

Non-defining relative clauses:

• Formula: , which/who + verb
• Ví dụ: “Mrs. Hoa, who had never used a smartphone before, became quite proficient within two months.”
• Ví dụ: “The experience, which taught me patience and empathy, has fundamentally shaped my values.”

3. Passive Voice (Câu bị động):

Impersonal passive structures:

• Formula: It is thought/believed/said/considered that…
• Ví dụ: “It is widely believed that helping others strengthens social bonds.”
• Ví dụ: “It is often said that we receive more than we give when helping others.”

4. Cleft Sentences (Câu chẻ):

What-cleft:

• Formula: What + subject + verb + is…
• Ví dụ: “What I find most rewarding about helping others is seeing their confidence grow.”
• Ví dụ: “What struck me most was her emotional response when she succeeded.”

The thing that-cleft:

• Formula: The thing that + clause + is…
• Ví dụ: “The thing that makes helping meaningful is the genuine connection it creates.”

5. Inversion After Negative Adverbials:

• Formula: Not only + auxiliary + subject + verb, but also…
• Ví dụ: “Not only did helping her improve her situation, but it also enriched my own life.”
• Formula: Rarely/Seldom + auxiliary + subject + verb
• Ví dụ: “Rarely have I felt such fulfillment as when I saw her succeed independently.”

6. Participle Clauses:

Present participle:

• Ví dụ: “Seeing her struggle with technology, I immediately offered my help.”
• Ví dụ: “Having experienced similar difficulties myself, I could empathize with her situation.”

Past participle:

• Ví dụ: “Empowered by the support she received, she began helping other elderly people in her community.”

7. Advanced Comparative Structures:

The + comparative, the + comparative:

• Ví dụ: “The more I helped others, the more fulfilling my life became.”
• Ví dụ: “The better she understood technology, the more confident she felt.”

Sơ đồ tư duy về từ vựng chủ đề giúp đỡ người khác trong IELTS Speaking

Trong quá trình học tập và phát triển kỹ năng, các trải nghiệm học đường cũng có thể là nguồn cảm hứng tốt, hãy xem describe a memorable day at school để tìm hiểu thêm cách kể về những kỷ niệm đáng nhớ một cách sinh động.

Chiến lược trả lời và lời khuyên từ Examiner

Lộ Trình Chuẩn Bị Hiệu Quả

Giai đoạn 1: Xây dựng nền tảng (2-3 tuần đầu)

Trong giai đoạn này, hãy tập trung vào việc mở rộng vốn từ vựng liên quan đến chủ đề helping others. Học 10-15 từ mới mỗi ngày và thực hành sử dụng chúng trong câu. Tạo thói quen ghi chú các cụm từ tự nhiên từ podcast, video tiếng Anh về chủ đề volunteering và community service.

Luyện tập kể chuyện về các trải nghiệm giúp đỡ người khác trong cuộc sống hàng ngày. Không cần phải là câu chuyện lớn lao, những việc nhỏ như giúp bạn làm bài tập hay giúp hàng xóm cũng đều có giá trị. Quan trọng là cách bạn diễn đạt và phân tích trải nghiệm đó.

Giai đoạn 2: Phát triển kỹ năng (3-4 tuần tiếp theo)

Thực hành trả lời các câu hỏi Part 1 bằng cách tự hỏi và tự trả lời, ghi âm lại để nghe và nhận diện các điểm cần cải thiện. Chú ý đến việc mở rộng câu trả lời thành 3-4 câu, không chỉ trả lời Yes/No.

Với Part 2, luyện tập kể chuyện trong đúng 2 phút với nhiều câu chuyện khác nhau. Đừng học thuộc lòng một câu chuyện duy nhất vì examiner sẽ nhận ra ngay. Thay vào đó, chuẩn bị framework và vocabulary để có thể linh hoạt kể nhiều câu chuyện khác nhau.

Part 3 là phần khó nhất, cần luyện tập phân tích vấn đề từ nhiều góc độ. Đọc các bài viết về social issues, community development, volunteering trends để có ideas và perspectives đa dạng.

Giai đoạn 3: Hoàn thiện (2 tuần cuối)

Thực hành với điều kiện thi thật – tìm partner hoặc teacher để mock test. Nếu không có partner, hãy sử dụng các IELTS Speaking apps có AI examiner. Quan trọng là phải làm quen với áp lực thời gian và tình huống thi thực tế.

Focus vào pronunciation và intonation – đây là những yếu tố thường bị bỏ qua nhưng ảnh hưởng đến overall impression. Practice shadowing với native speakers để improve natural rhythm.

Những Sai Lầm Phổ Biến Cần Tránh

Sai lầm 1: Học thuộc template và áp dụng máy móc

Nhiều học viên Việt Nam có xu hướng học thuộc các câu template như “This is a topic that I’ve been wanting to talk about for ages” và áp dụng cho mọi câu hỏi. Examiners được training để nhận ra điều này ngay lập tức và sẽ mark you down. Thay vào đó, hãy học cách sử dụng flexible language và natural expressions.

Sai lầm 2: Sử dụng từ vựng quá phức tạp không phù hợp context

Đừng cố nhồi nhét những từ academic quá mức vào câu trả lời một cách không tự nhiên. Ví dụ, nói “I undertook the endeavor of assisting my colleague” nghe rất unnatural so với “I helped my colleague”. Remember, high band score không có nghĩa là phải sử dụng từ khó, mà là sử dụng từ chính xác và tự nhiên trong context.

Sai lầm 3: Nói quá nhanh hoặc quá chậm

Nhiều thí sinh nghĩ rằng nói nhanh sẽ thể hiện fluency. Thực tế, nói với tốc độ natural, có slight pauses ở những vị trí hợp lý lại tạo ấn tượng tốt hơn. Ngược lại, nói quá chậm với nhiều long pauses sẽ ảnh hưởng đến fluency score.

Sai lầm 4: Không trả lời đúng trọng tâm câu hỏi

Đặc biệt trong Part 3, nhiều thí sinh có xu hướng nói lang man mà không address câu hỏi trực tiếp. Ví dụ, khi được hỏi “Why do some people help others?”, thí sinh lại kể về một lần mình giúp ai đó. Hãy luôn đảm bảo câu đầu tiên trả lời trực tiếp câu hỏi, sau đó mới elaborate.

Sai lầm 5: Thiếu examples cụ thể

Câu trả lời sẽ trở nên abstract và không convincing nếu không có examples. Mỗi khi đưa ra một idea, hãy support bằng một example cụ thể, có thể là từ personal experience, current events, hoặc general observations về society.

Tips Từ Góc Nhìn Examiner

Tip 1: Tạo connection tự nhiên với examiner

Examiner cũng là con người và họ appreciate những thí sinh có genuine personality trong giao tiếp. Eye contact phù hợp, smile tự nhiên, và showing interest trong conversation sẽ tạo positive atmosphere. Điều này không tăng điểm trực tiếp nhưng giúp bạn tự tin hơn và perform tốt hơn.

Tip 2: Đừng sợ pause để suy nghĩ

Thay vì nói um, uh, ah nhiều lần, hãy học cách sử dụng fillers tự nhiên như “Well, let me think about that for a second”, “That’s an interesting question”, “Hmm, I’d say that…”. Những phrases này vừa mua thời gian suy nghĩ, vừa tạo tính tự nhiên cho câu trả lời.

Tip 3: Show critical thinking trong Part 3

Band 8-9 không chỉ về vocabulary và grammar mà còn về ability to analyze issues deeply. Khi trả lời Part 3, hãy:

• Acknowledge complexity: “This is quite a complex issue…”
• Consider different perspectives: “On the one hand… However, from another angle…”
• Show nuanced understanding: “It depends on various factors such as…”

Tip 4: Self-correction là okay

Nhiều thí sinh lo lắng khi mắc lỗi. Thực tế, nếu bạn tự nhận ra và sửa lỗi một cách natural, điều này actually shows good language awareness. Ví dụ: “She was very worry… sorry, very worried about the exam.” Điều này tốt hơn là cứ tiếp tục nói sai.

Tip 5: Develop your own speaking style

Đừng cố copy 100% style của người khác. Hãy tìm ra authentic voice của riêng bạn. Một số người naturally funny, một số serious và analytical, một số emotional và expressive. Find what works for you và develop that style while incorporating better vocabulary and structures.

Việc chia sẻ và giúp đỡ trong gia đình cũng là một góc nhìn thú vị về chủ đề này, khám phá thêm ở describe a family celebration you enjoyed recently để thấy được sự kết nối giữa các giá trị gia đình và hành động giúp đỡ người khác.

Kết luận

Chủ đề “describe a time you helped someone with a problem” là một trong những đề tài phổ biến và có giá trị trong IELTS Speaking. Để đạt band điểm cao, bạn cần không chỉ có vocabulary phong phú mà còn phải biết cách kể chuyện một cách tự nhiên, có structure rõ ràng, và thể hiện được critical thinking, đặc biệt trong Part 3.

Hãy nhớ rằng, không có shortcut để improve Speaking. Việc luyện tập thường xuyên, expose yourself với English materials chất lượng cao, và thực hành với native speakers hoặc proficient speakers là con đường duy nhất để achieve your target band. Đừng chỉ học thuộc answers mà hãy develop genuine ability to communicate effectively.

Quan trọng nhất, hãy genuine trong câu trả lời của bạn. Examiners có thể cảm nhận được khi bạn nói về những trải nghiệm thật, những suy nghĩ thật của mình. Authenticity kết hợp với good language skills sẽ giúp bạn achieve the band score you’re aiming for.

Chúc các bạn ôn tập hiệu quả và đạt kết quả cao trong kỳ thi IELTS Speaking sắp tới. Remember, helping others trong real life không chỉ cho bạn content tốt để nói trong exam, mà còn enrich your life và make you a better person. Good luck!