IELTS Writing Task 2: Impact of the Internet on Traditional Media – Bài mẫu Band 6-9 & Phân tích chi tiết

Mở bài

Chủ đề về tác động của Internet lên các phương tiện truyền thông truyền thống là một trong những đề tài xuất hiện thường xuyên nhất trong IELTS Writing Task 2, đặc biệt trong những năm gần đây khi sự chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ trên toàn cầu. Với tư cách là một giảng viên IELTS với hơn 20 năm kinh nghiệm, tôi nhận thấy nhiều học viên Việt Nam gặp khó khăn với dạng đề này do thiếu kiến thức về xu hướng truyền thông và cách trình bày quan điểm cân bằng.

Trong bài viết này, bạn sẽ học được:

• 3 bài mẫu hoàn chỉnh ở các band điểm khác nhau (Band 5-6, Band 6.5-7, Band 8-9)
• Phân tích chi tiết tiêu chí chấm điểm cho từng bài
• Từ vựng chuyên ngành và cấu trúc câu giúp nâng cao band điểm
• Những lỗi sai phổ biến của học viên Việt Nam và cách khắc phục

Các đề thi thực tế đã được xác minh liên quan đến chủ đề này:

• “Some people think that newspapers are the best way to learn news. However, others believe that they can learn news better through other media. Discuss both views and give your opinion.” (British Council, 2022)
• “Traditional media such as newspapers and television will soon be replaced by the Internet. To what extent do you agree or disagree?” (IDP, 2023)
• “The Internet has transformed the way information is shared and consumed, but it has also created problems that did not exist before. What are the most serious problems associated with the Internet and what solutions can you suggest?” (IELTS Official, 2023)

Đề Writing Task 2

Some people believe that the Internet will eventually replace traditional media such as newspapers and television. To what extent do you agree or disagree with this statement?

Dịch đề: Một số người tin rằng Internet cuối cùng sẽ thay thế các phương tiện truyền thông truyền thống như báo giấy và truyền hình. Bạn đồng ý hay không đồng ý với quan điểm này ở mức độ nào?

Phân tích đề bài:

Dạng câu hỏi: Opinion essay (Agree/Disagree) – Đây là dạng đề yêu cầu bạn đưa ra quan điểm cá nhân và mức độ đồng ý với nhận định được đưa ra.

Các thuật ngữ quan trọng:

• “Eventually replace”: Hoàn toàn thay thế trong tương lai – không phải chỉ là ảnh hưởng hay cạnh tranh
• “Traditional media”: Báo giấy, truyền hình, radio – các phương tiện đã tồn tại trước kỷ nguyên số
• “To what extent”: Yêu cầu bạn chỉ rõ mức độ đồng ý (hoàn toàn, một phần, hay không đồng ý)

Những lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Không trả lời trực tiếp câu hỏi về “mức độ” đồng ý
• Chỉ liệt kê ưu/nhược điểm của Internet mà không so sánh với traditional media
• Thiếu ví dụ cụ thể để minh họa quan điểm
• Sử dụng từ vựng quá chung chung như “good”, “bad”, “important”

Cách tiếp cận chiến lược:

• Xác định rõ lập trường từ mở bài (hoàn toàn đồng ý, một phần đồng ý, hay không đồng ý)
• Phân tích cả hai mặt: lý do tại sao Internet có thể thay thế và tại sao traditional media vẫn tồn tại
• Sử dụng ví dụ thực tế về các tờ báo, kênh truyền hình cụ thể
• Kết bài phải nhấn mạnh lại quan điểm và mức độ đồng ý

Bài mẫu Band 8-9

Giới thiệu: Bài viết Band 8-9 thể hiện sự thành thạo ngôn ngữ với từ vựng phong phú, cấu trúc câu đa dạng, luận điểm được phát triển đầy đủ và mạch lạc. Đặc biệt, bài viết phải trả lời trực tiếp câu hỏi với quan điểm rõ ràng và nhất quán xuyên suốt.

The digital revolution has fundamentally transformed how people access information, leading many to predict the imminent demise of traditional media outlets. While I acknowledge that the Internet has significantly eroded the dominance of newspapers and television, I believe that complete replacement is unlikely, as traditional media continues to serve distinct purposes that digital platforms cannot entirely replicate.

Admittedly, the Internet possesses several advantages that have indeed diminished the relevance of conventional media. Firstly, the instantaneous nature of online news allows users to access breaking stories within seconds, whereas printed newspapers inevitably suffer from a publication lag. For instance, during the COVID-19 pandemic, people relied predominantly on digital platforms like Twitter and online news portals for real-time updates on infection rates and policy changes. Moreover, the Internet offers unparalleled convenience and interactivity; readers can not only consume content at their leisure but also engage directly with journalists, share articles instantly, and access multimedia elements that enrich their understanding of complex issues. These factors have undeniably contributed to declining newspaper circulation and reduced television viewership, particularly among younger demographics.

However, it would be premature to declare the death of traditional media. Established news organizations maintain crucial advantages in credibility and quality that many digital sources lack. Unlike the Internet, which is saturated with misinformation and unverified content, reputable newspapers and television networks employ professional journalists who adhere to rigorous fact-checking protocols. The prevalence of “fake news” on social media platforms has, paradoxically, increased the value of trusted traditional outlets. Furthermore, certain demographic groups, particularly elderly populations, remain deeply attached to physical newspapers and scheduled television programming, finding them more accessible than navigating complex digital interfaces. In countries like Japan, newspaper readership remains robust despite widespread Internet penetration, demonstrating that cultural habits can sustain traditional media consumption.

In conclusion, while the Internet has undoubtedly challenged the supremacy of traditional media and will continue to capture an increasing share of audience attention, I contend that newspapers and television will persist in evolved forms rather than vanish entirely. The most likely scenario is one of coexistence and hybridization, where traditional outlets leverage digital platforms to expand their reach while maintaining their core strengths in credibility and in-depth journalism.

(Word count: 398)

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response	9	Trả lời đầy đủ và trực tiếp câu hỏi với quan điểm rõ ràng ngay từ mở bài (“complete replacement is unlikely”). Phát triển luận điểm một cách cân bằng, thừa nhận ưu điểm của Internet nhưng vẫn bảo vệ quan điểm rằng traditional media sẽ tồn tại. Kết bài củng cố quan điểm với dự đoán về tương lai (“coexistence and hybridization”).
Coherence & Cohesion	9	Tổ chức bài viết logic với cấu trúc 4 đoạn rõ ràng. Sử dụng linking words đa dạng và tinh tế (Admittedly, Moreover, However, Furthermore). Mỗi đoạn văn có topic sentence mạnh và phát triển ý một cách mạch lạc. Có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu và đoạn văn.
Lexical Resource	9	Từ vựng phong phú và chính xác với nhiều collocations học thuật (digital revolution, imminent demise, eroded the dominance, publication lag, unparalleled convenience, rigorous fact-checking protocols). Sử dụng paraphrasing hiệu quả (traditional media = conventional media = established news organizations). Không có lỗi từ vựng.
Grammatical Range & Accuracy	9	Đa dạng cấu trúc câu phức với mệnh đề quan hệ, câu điều kiện, phân từ (leading many to predict, allowing users to access). Sử dụng thành thạo các thì động từ và cấu trúc passive voice. Không có lỗi ngữ pháp đáng kể. Câu văn phức tạp nhưng vẫn rõ ràng.

Bài mẫu IELTS Writing Task 2 Band 8-9 về tác động của Internet lên truyền thông truyền thống với phân tích chi tiết

Các yếu tố giúp bài này được chấm điểm cao

1. Quan điểm nuanced (tinh tế): Thay vì đồng ý hoặc không đồng ý hoàn toàn, bài viết thể hiện sự phân tích sâu sắc bằng cách thừa nhận ưu điểm của Internet nhưng vẫn lập luận rằng traditional media sẽ không biến mất hoàn toàn.

2. Topic sentences mạnh mẽ: Mỗi đoạn thân bài bắt đầu với câu chủ đề rõ ràng giới thiệu nội dung chính của đoạn (“Admittedly, the Internet possesses several advantages…” và “However, it would be premature to declare the death of traditional media”).

3. Ví dụ cụ thể và relevant: Sử dụng ví dụ thực tế như COVID-19 pandemic để minh họa cách người dùng chuyển sang digital platforms, và Nhật Bản để chứng minh báo giấy vẫn có thể tồn tại.

4. Collocations tự nhiên và academic: Các cụm từ như “digital revolution”, “publication lag”, “rigorous fact-checking protocols”, “widespread Internet penetration” cho thấy khả năng sử dụng ngôn ngữ học thuật một cách tự nhiên.

5. Linking devices đa dạng: Không chỉ sử dụng các từ nối cơ bản mà còn có các cụm từ như “Admittedly”, “it would be premature to”, “paradoxically”, “The most likely scenario” để tạo sự mạch lạc và thể hiện khả năng ngôn ngữ cao.

6. Paraphrasing hiệu quả: Tránh lặp lại từ vựng bằng cách dùng “traditional media” = “conventional media” = “established news organizations” = “trusted traditional outlets”.

7. Kết bài dự đoán tương lai: Không chỉ tóm tắt lại quan điểm mà còn đưa ra dự báo về “coexistence and hybridization”, cho thấy tư duy phản biện và khả năng phân tích xu hướng.

Bài mẫu Band 6.5-7

Giới thiệu: Bài viết Band 6.5-7 thể hiện khả năng sử dụng ngôn ngữ tốt với ý tưởng rõ ràng, nhưng có thể thiếu sự tinh tế trong cách diễn đạt hoặc phát triển ý chưa sâu bằng Band 8-9.

In today’s world, the Internet has become very popular and many people think it will replace traditional media like newspapers and TV. I partly agree with this opinion because while the Internet has many advantages, traditional media still has some important roles.

On the one hand, the Internet has several benefits that make it better than traditional media. First, it is much faster to get news on the Internet. People can read about events happening right now on their phones or computers, but newspapers only come out once a day. For example, when there is a big sports match, people can see the results immediately online instead of waiting for tomorrow’s newspaper. Second, the Internet is more convenient because people can access it anytime and anywhere. They do not need to wait for a specific TV program time or go to a shop to buy a newspaper. Additionally, online news is often free, while people have to pay for newspapers and TV subscriptions.

On the other hand, traditional media still has some advantages that the Internet cannot replace. The main advantage is that newspapers and TV news are more reliable and trustworthy. Professional journalists check the facts carefully before publishing stories, but on the Internet, anyone can post anything, and there is a lot of fake news. Many older people also prefer reading physical newspapers or watching TV because they are not comfortable using computers and smartphones. In my country, my grandparents still read newspapers every morning because they find it easier than using the Internet.

In conclusion, I believe that the Internet will become more popular than traditional media, but it will not completely replace them. Both types of media will exist together in the future, with each serving different groups of people and different purposes.

(Word count: 323)

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response	6.5	Trả lời câu hỏi với quan điểm rõ ràng (“partly agree”) và giải thích được lý do. Tuy nhiên, việc phát triển ý còn đơn giản và thiếu sâu sắc so với Band 8-9. Ví dụ về sports match và grandparents khá cơ bản. Kết bài phù hợp nhưng chưa có chiều sâu phân tích.
Coherence & Cohesion	7	Cấu trúc bài rõ ràng với mở bài, 2 đoạn thân bài và kết bài. Sử dụng linking words cơ bản nhưng hiệu quả (On the one hand, On the other hand, Additionally, In conclusion). Tuy nhiên, cách chuyển ý giữa các câu trong cùng đoạn văn còn đơn giản (First, Second).
Lexical Resource	6.5	Từ vựng đủ để truyền đạt ý nhưng còn thiếu đa dạng. Có một số collocations tốt (traditional media, fake news, trustworthy) nhưng nhiều từ còn cơ bản (very popular, much faster, more convenient). Lặp lại một số từ như “Internet”, “newspapers” nhiều lần mà không paraphrase.
Grammatical Range & Accuracy	7	Sử dụng đúng các cấu trúc cơ bản và một số cấu trúc phức (when there is…, because they are not comfortable…). Có đa dạng thì động từ và sử dụng đúng. Một vài lỗi nhỏ về cách diễn đạt nhưng không ảnh hưởng đến ý nghĩa. Câu văn chủ yếu ở mức độ trung bình về độ phức tạp.

So sánh với bài Band 8-9

Mở bài:

• Band 8-9: “The digital revolution has fundamentally transformed how people access information, leading many to predict the imminent demise of traditional media outlets.”
• Band 6.5-7: “In today’s world, the Internet has become very popular and many people think it will replace traditional media like newspapers and TV.”
• Phân tích: Bài Band 8-9 sử dụng từ vựng học thuật cao cấp (digital revolution, fundamentally transformed, imminent demise) và cấu trúc câu phức với mệnh đề phân từ. Bài Band 6.5-7 dùng từ đơn giản hơn (very popular) và cấu trúc câu cơ bản.

Phát triển ý:

• Band 8-9: Đưa ra ví dụ cụ thể và có chiều sâu (COVID-19 pandemic với real-time updates, Nhật Bản với cultural habits)
• Band 6.5-7: Ví dụ đơn giản và mang tính cá nhân (sports match, grandparents)
• Phân tích: Ví dụ trong bài Band 8-9 mang tính global và academic hơn, trong khi bài Band 6.5-7 dùng ví dụ gần gũi nhưng thiếu tính thuyết phục.

Linking và cohesion:

• Band 8-9: Sử dụng các từ nối tinh tế (Admittedly, Moreover, Paradoxically, Furthermore)
• Band 6.5-7: Dùng linking words cơ bản nhưng hiệu quả (First, Second, Additionally)
• Phân tích: Bài Band 8-9 thể hiện sự mạch lạc cao hơn với các từ nối đa dạng và sophisticated hơn.

Từ vựng:

• Band 8-9: “eroded the dominance”, “instantaneous nature”, “publication lag”, “rigorous fact-checking protocols”
• Band 6.5-7: “very popular”, “much faster”, “more convenient”, “reliable and trustworthy”
• Phân tích: Bài Band 8-9 dùng collocations học thuật và từ vựng less common, trong khi bài Band 6.5-7 dùng từ phổ thông và dễ hiểu hơn.

So sánh chi tiết giữa bài viết IELTS Writing Task 2 Band 6.5-7 và Band 8-9 về chủ đề Internet và truyền thông

Bài mẫu Band 5-6

Giới thiệu: Bài viết Band 5-6 thể hiện khả năng truyền đạt ý tưởng cơ bản nhưng có nhiều hạn chế về ngữ pháp, từ vựng và cách phát triển luận điểm. Các lỗi sai không làm mất hoàn toàn khả năng hiểu nhưng ảnh hưởng đến chất lượng bài viết.

Nowadays, Internet is very important in our life. Many people said that Internet will replace newspaper and television. I agree with this idea because Internet have many good things.

First, Internet is very fast. When something happen, we can know immediately on Internet. But newspaper is slow because it need time to print. For example, if there is a accident, we can see it on Internet very quick, but newspaper maybe tomorrow or next day. Also, Internet is easy to use. We can use phone or computer to read news anywhere, anytime. We don’t need to buy newspaper or wait for TV program. Internet also have many information than newspaper and TV. We can find everything we want on Internet.

Second, Internet is cheaper than traditional media. Most of website is free, we don’t need to pay money. But we must pay for newspaper everyday and TV channel every month. Young people like using Internet more than reading newspaper or watching TV. They think Internet is modern and newspaper is old. In my opinion, in the future, everyone will use Internet and nobody will read newspaper.

However, some old people still like newspaper and TV because they don’t know how to use Internet. But I think when they learn, they will like Internet too. So, traditional media will disappear in the future.

In conclusion, I think Internet is better than traditional media and it will replace them. Internet is fast, easy, cheap and have more information. Everyone should use Internet to get news.

(Word count: 267)

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response	5.5	Có trả lời câu hỏi với quan điểm rõ ràng (đồng ý) nhưng phát triển ý còn hạn chế và đơn giản. Các luận điểm chủ yếu liệt kê ưu điểm của Internet mà không phân tích sâu. Thiếu sự cân bằng khi chỉ đề cập ngắn gọn đến nhóm người già. Kết bài có recommendation không phù hợp với dạng đề opinion.
Coherence & Cohesion	5.5	Có cấu trúc cơ bản với mở bài, thân bài và kết bài, nhưng cách tổ chức còn lỏng lẻo. Sử dụng một số linking words (First, Second, However, In conclusion) nhưng còn đơn điệu. Một số đoạn văn quá ngắn (đoạn 4 chỉ có 2 câu). Sự liên kết giữa các ý trong cùng đoạn văn chưa tốt.
Lexical Resource	5.5	Từ vựng hạn chế với nhiều từ lặp lại (Internet xuất hiện 15 lần, newspaper 7 lần). Sử dụng các từ rất cơ bản (very important, very fast, very quick, good things). Có một số lỗi về word choice và collocation (have many information, most of website, a accident). Thiếu paraphrasing.
Grammatical Range & Accuracy	5	Nhiều lỗi ngữ pháp đáng kể: thiếu mạo từ (Internet is, when something happen), chia động từ sai (people said, Internet have, it need), agreement errors (most of website is). Sử dụng chủ yếu câu đơn giản, ít cấu trúc phức. Lỗi sai làm ảnh hưởng nhất định đến khả năng đọc hiểu.

Những lỗi sai của bài – phân tích & giải thích

Lỗi sai	Loại lỗi	Sửa lại	Giải thích
“Internet is very important”	Thiếu mạo từ	“The Internet is very important”	Với các phát minh hoặc công nghệ cụ thể, ta cần dùng “the”. Đây là lỗi rất phổ biến của học viên Việt Nam vì tiếng Việt không có mạo từ.
“Many people said”	Chia động từ sai thì	“Many people say”	Vì đang nói về quan điểm hiện tại, cần dùng thì hiện tại đơn “say” chứ không phải quá khứ “said”.
“Internet have many good things”	Subject-verb agreement	“The Internet has many advantages”	Chủ ngữ số ít (Internet) phải đi với động từ “has”. Ngoài ra “advantages” academic hơn “good things”.
“when something happen”	Chia động từ	“when something happens”	Với chủ ngữ số ít “something”, động từ phải thêm “s” ở thì hiện tại đơn.
“a accident”	Mạo từ sai	“an accident”	Trước nguyên âm (a, e, i, o, u) phải dùng “an” thay vì “a”.
“Internet also have many information”	Nhiều lỗi	“The Internet also has more information”	Sửa 3 lỗi: thêm “the”, sửa “have” thành “has”, và “information” là uncountable nên không dùng “many” mà dùng “more” hoặc “much”.
“Most of website is free”	Agreement và mạo từ	“Most websites are free”	“Most of” phải theo sau bởi “the websites” hoặc bỏ “of” và dùng “Most websites”. Chủ ngữ số nhiều nên dùng “are”.
“Young people like using Internet more than reading newspaper”	Thiếu mạo từ	“Young people prefer using the Internet to reading newspapers”	Thêm “the” trước Internet, dùng “newspapers” số nhiều, và “prefer…to” academic hơn “like…more than”.
“in the future, everyone will use Internet”	Thiếu mạo từ	“in the future, everyone will use the Internet”	Luôn dùng “the Internet”, không bao giờ nói “Internet” đơn độc.
“traditional media will disappear in the future”	Không sai ngữ pháp nhưng quá tuyệt đối	“traditional media may decline significantly”	Nên dùng “may” thể hiện khả năng thay vì “will” quá chắc chắn, và “decline” nhẹ nhàng hơn “disappear”.
“Everyone should use Internet to get news”	Không phù hợp dạng đề	(Nên bỏ câu này)	Đây là opinion essay, không phải advice essay. Không nên đưa ra lời khuyên “should” trong kết bài.

Phân tích các lỗi sai phổ biến trong bài viết IELTS Writing Task 2 Band 5-6 với cách sửa chi tiết

Cách Cải Thiện Từ Band 6 Lên Band 7

1. Nắm vững cách sử dụng mạo từ (a/an/the):

• Học thuộc quy tắc cơ bản: the + singular/plural specific things, a/an + singular general things
• Đặc biệt chú ý: “the Internet”, “the media”, “the public”
• Luyện tập bằng cách đọc các bài mẫu và highlight tất cả mạo từ

2. Kiểm tra subject-verb agreement:

• Trước khi nộp bài, đọc lại từng câu và xác định chủ ngữ
• Đếm xem chủ ngữ là số ít hay số nhiều
• Đảm bảo động từ chia đúng (he/she/it + động từ thêm s/es)

3. Mở rộng vốn từ vựng học thuật:

• Thay “good things” bằng “advantages/benefits”
• Thay “bad things” bằng “disadvantages/drawbacks”
• Thay “very important” bằng “crucial/significant/vital”
• Học collocations: “pose a threat”, “gain popularity”, “undergo transformation”

4. Phát triển ý sâu hơn:

• Không chỉ nói “Internet is fast” mà giải thích tại sao tốc độ lại quan trọng
• Đưa ra ví dụ cụ thể hơn (tên trang web, sự kiện cụ thể, số liệu nếu có)
• Phân tích hậu quả hoặc ý nghĩa của mỗi luận điểm

5. Cân bằng quan điểm:

• Ngay cả khi đồng ý hoàn toàn, vẫn nên thừa nhận có những trường hợp ngoại lệ
• Sử dụng “While…, However…, Although…” để thể hiện sự tinh tế trong lập luận
• Tránh những phát biểu quá tuyệt đối như “everyone”, “nobody”, “always”

6. Cải thiện cấu trúc câu:

• Kết hợp câu đơn thành câu phức bằng các từ nối: because, although, while, which
• Học sử dụng relative clauses: “The Internet, which provides instant access to information, has…”
• Thực hành viết câu với participial phrases: “Offering immediate updates, online platforms…”

Từ vựng quan trọng cần nhớ

Từ/Cụm từ	Loại từ	Phiên âm	Nghĩa tiếng Việt	Ví dụ	Collocations
Traditional media	Noun phrase	/trəˈdɪʃənəl ˈmiːdiə/	Phương tiện truyền thông truyền thống	Traditional media outlets like newspapers face declining readership.	traditional media outlets, traditional media consumption, replace traditional media
Digital revolution	Noun phrase	/ˈdɪdʒɪtəl ˌrevəˈluːʃən/	Cuộc cách mạng số	The digital revolution has transformed how we communicate.	spark a digital revolution, embrace the digital revolution, impact of the digital revolution
Erode	Verb	/ɪˈrəʊd/	Làm xói mòn, làm suy yếu	The Internet has eroded the dominance of print journalism.	erode confidence, erode the market share, gradually erode
Instantaneous	Adjective	/ˌɪnstənˈteɪniəs/	Tức thì, ngay lập tức	Online platforms provide instantaneous access to breaking news.	instantaneous communication, instantaneous updates, instantaneous response
Publication lag	Noun phrase	/ˌpʌblɪˈkeɪʃən læɡ/	Độ trễ xuất bản	Newspapers suffer from a publication lag compared to digital media.	overcome publication lag, significant publication lag
Imminent demise	Noun phrase	/ˈɪmɪnənt dɪˈmaɪz/	Sự diệt vong sắp xảy ra	Many predict the imminent demise of print newspapers.	face imminent demise, predict the imminent demise
Credibility	Noun	/ˌkredəˈbɪləti/	Độ tin cậy	Established news organizations maintain high credibility.	establish credibility, lose credibility, maintain credibility, enhance credibility
Fact-checking protocols	Noun phrase	/fækt-ˈtʃekɪŋ ˈprəʊtəkɒlz/	Quy trình kiểm chứng sự thật	Professional journalists follow rigorous fact-checking protocols.	rigorous fact-checking protocols, implement fact-checking protocols
Misinformation	Noun	/ˌmɪsɪnfəˈmeɪʃən/	Thông tin sai lệch	The Internet is saturated with misinformation and fake news.	spread misinformation, combat misinformation, susceptible to misinformation
Demographic	Noun	/ˌdeməˈɡræfɪk/	Nhóm dân số (theo đặc điểm nhất định)	Younger demographics prefer digital platforms over traditional media.	target demographic, specific demographic, demographic group, demographic shift
Coexistence	Noun	/ˌkəʊɪɡˈzɪstəns/	Sự cùng tồn tại	The future likely involves coexistence of digital and traditional media.	peaceful coexistence, ensure coexistence, model of coexistence
Hybridization	Noun	/ˌhaɪbrɪdaɪˈzeɪʃən/	Sự lai ghép, kết hợp	Media hybridization combines digital reach with traditional credibility.	media hybridization, process of hybridization, cultural hybridization
Circulation	Noun	/ˌsɜːkjəˈleɪʃən/	Lượng phát hành (báo)	Newspaper circulation has declined by 30% in the last decade.	declining circulation, newspaper circulation, boost circulation, circulation figures
Leverage	Verb	/ˈlevərɪdʒ/	Tận dụng, khai thác	Traditional outlets should leverage digital platforms to expand reach.	leverage technology, leverage strengths, effectively leverage
Viewership	Noun	/ˈvjuːəʃɪp/	Lượng người xem (TV)	Television viewership has dropped among millennials.	television viewership, declining viewership, boost viewership, viewership ratings

Cấu trúc câu dễ ăn điểm cao

Cấu trúc 1: While/Although + clause, main clause (Mệnh đề nhượng bộ)

Công thức: While/Although + S + V, S + V (để thể hiện sự tương phản hoặc nhượng bộ)

Ví dụ từ bài Band 8-9:
While I acknowledge that the Internet has significantly eroded the dominance of newspapers and television, I believe that complete replacement is unlikely.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cấu trúc này cho thấy khả năng phân tích nuanced (tinh tế), thừa nhận được nhiều khía cạnh của vấn đề thay vì chỉ nhìn một chiều. Đây là đặc điểm quan trọng của Task Response Band 8-9. Nó cũng thể hiện grammatical range với mệnh đề phụ thuộc phức tạp.

Ví dụ bổ sung:

• Although social media platforms offer instant communication, they often compromise the quality of journalism.
• While digital news is convenient, traditional newspapers provide a more immersive reading experience.
• Although younger generations prefer online content, elderly populations remain loyal to print media.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Nhiều học viên dùng “Although…but…” trong cùng một câu (sai), hoặc quên dùng dấu phẩy giữa mệnh đề phụ thuộc và mệnh đề chính. Nhớ rằng: Although/While và but không bao giờ dùng cùng lúc.

Minh họa cấu trúc mệnh đề nhượng bộ While/Although trong IELTS Writing Task 2

Cấu trúc 2: It would be premature/unfair/inaccurate to + infinitive (Cấu trúc đánh giá với “It”)

Công thức: It would be + adjective (premature/unfair/inaccurate/naive) + to + verb

Ví dụ từ bài Band 8-9:
It would be premature to declare the death of traditional media.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Đây là cách diễn đạt quan điểm sophisticated và academic, tránh được cách nói trực tiếp “I think it is wrong to…”. Cấu trúc này thường thấy trong văn viết học thuật và cho thấy lexical resource cao với các tính từ đánh giá như premature, naive, shortsighted.

Ví dụ bổ sung:

• It would be inaccurate to claim that all online news sources lack credibility.
• It would be naive to assume that traditional media will disappear overnight.
• It would be unfair to dismiss the continued value of investigative journalism in newspapers.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Học viên thường viết “It is premature” (thiếu “would be”), hoặc dùng “It is wrong” quá trực tiếp thay vì các tính từ tinh tế hơn như premature, shortsighted, simplistic.

Cấu trúc 3: Unlike X, Y + V (So sánh đối lập)

Công thức: Unlike + noun phrase, S + V (để làm nổi bật sự khác biệt)

Ví dụ từ bài Band 8-9:
Unlike the Internet, which is saturated with misinformation and unverified content, reputable newspapers and television networks employ professional journalists who adhere to rigorous fact-checking protocols.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cấu trúc này kết hợp được nhiều yếu tố: so sánh (comparison), mệnh đề quan hệ (relative clause), và từ vựng academic. Nó giúp bài viết có coherence tốt hơn bằng cách thể hiện rõ mối quan hệ giữa hai đối tượng được so sánh.

Ví dụ bổ sung:

• Unlike traditional newspapers, online platforms allow readers to interact directly with content creators.
• Unlike television broadcasts, digital streaming services enable viewers to watch content on demand.
• Unlike print journalism, social media posts rarely undergo editorial review before publication.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Dùng “Different from” thay vì “Unlike” (less academic), hoặc quên thêm dấu phẩy sau cụm “Unlike X”. Một số học viên còn nhầm lẫn giữa “unlike” (không giống) và “dislike” (không thích).

Cấu trúc 4: The prevalence of X has led to/resulted in Y (Nhân quả)

Công thức: The prevalence/emergence/rise of + noun + has led to/resulted in + result

Ví dụ từ bài Band 8-9:
The prevalence of “fake news” on social media platforms has, paradoxically, increased the value of trusted traditional outlets.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Đây là cách diễn đạt quan hệ nhân quả một cách academic và sophisticated. Từ “prevalence” cho thấy lexical resource cao, và việc thêm trạng từ “paradoxically” ở giữa câu thể hiện khả năng sử dụng ngôn ngữ linh hoạt.

Ví dụ bổ sung:

• The emergence of citizen journalism has democratized news production but compromised accuracy.
• The rise of subscription-based news models has enabled quality journalism to survive digitally.
• The proliferation of mobile devices has fundamentally altered how people consume media content.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Dùng cấu trúc đơn giản “X causes Y” thay vì các danh từ academic như prevalence/emergence/rise. Nhiều học viên cũng quên rằng “has led to” phải đi kèm với danh từ, không phải động từ nguyên thể.

Cấu trúc 5: Participle phrases (Cụm phân từ)

Công thức: V-ing/V-ed phrase, main clause (đặt ở đầu câu làm trạng từ)

Ví dụ từ bài Band 8-9:
The digital revolution has fundamentally transformed how people access information, leading many to predict the imminent demise of traditional media outlets.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cụm phân từ giúp kết hợp hai ý trong một câu một cách mạch lạc, tránh được câu đơn giản và lặp lại chủ ngữ. Đây là dấu hiệu của grammatical range cao và thường thấy trong văn viết academic.

Ví dụ bổ sung:

• Recognizing the shift in consumer behavior, many newspapers have developed robust digital platforms.
• Facing declining print sales, traditional media companies have diversified their revenue streams.
• Offering personalized content recommendations, streaming services have attracted millions of subscribers.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Học viên thường tách thành hai câu riêng biệt (ví dụ: “The digital revolution transformed… It leads many to predict…”) thay vì dùng participle phrase. Hoặc dùng sai “leading to + verb” thay vì “leading to + noun” hoặc “leading + object + to + verb”.

Cấu trúc 6: The most likely scenario is one of/where… (Dự đoán tương lai)

Công thức: The most likely scenario is one of/where + prediction/description

Ví dụ từ bài Band 8-9:
The most likely scenario is one of coexistence and hybridization, where traditional outlets leverage digital platforms to expand their reach while maintaining their core strengths.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Đây là cách diễn đạt dự đoán một cách academic và tự tin, tránh được cách nói không chắc chắn như “I think maybe…”. Cấu trúc này cũng cho phép bạn bổ sung thêm chi tiết với mệnh đề quan hệ “where”.

Ví dụ bổ sung:

• The most likely outcome is one where both media types coexist, each serving different audience needs.
• The most probable future is one of gradual transition rather than sudden replacement.
• The most realistic scenario is where traditional media adapts by incorporating digital technologies.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Dùng “I think in the future” (quá đơn giản và subjective) thay vì “The most likely scenario”. Một số học viên cũng quên dùng “one of” sau “is” và viết trực tiếp “The most likely scenario is coexistence” (kém academic hơn).

Kết bài

Qua bài viết này, chúng ta đã cùng phân tích chi tiết một đề thi IELTS Writing Task 2 thực tế về tác động của Internet lên các phương tiện truyền thông truyền thống. Bạn đã được tiếp cận với 3 bài mẫu ở các band điểm khác nhau (Band 5-6, Band 6.5-7, Band 8-9), từ đó có thể thấy rõ sự khác biệt về từ vựng, cấu trúc câu, cách phát triển ý tưởng và mức độ phức tạp trong lập luận.

Những điểm then chốt cần nhớ:

Để đạt Band 7 trở lên, bạn cần:

• Trả lời trực tiếp câu hỏi với quan điểm rõ ràng ngay từ mở bài
• Phát triển luận điểm một cách cân bằng với ví dụ cụ thể và có chiều sâu
• Sử dụng từ vựng academic và collocations thay vì từ đơn giản
• Đa dạng cấu trúc câu với mệnh đề phụ thuộc, cụm phân từ, câu phức
• Nắm vững ngữ pháp cơ bản như mạo từ, thì động từ, subject-verb agreement

Lời khuyên thực tế cho học viên Việt Nam:

Đừng cố học thuộc lòng các bài mẫu, thay vào đó hãy:

• Phân tích cách các bài mẫu Band 8-9 triển khai ý tưởng
• Ghi chép lại các collocations và cụm từ academic để sử dụng linh hoạt
• Luyện viết thường xuyên và nhờ người khác phản hồi (giáo viên, bạn bè, hoặc cộng đồng học IELTS)
• Đọc nhiều bài báo tiếng Anh chất lượng cao (BBC, The Guardian, The Economist) để làm quen với văn phong academic
• Tập trung khắc phục các lỗi sai phổ biến của người Việt về mạo từ và thì động từ

Nhớ rằng, việc cải thiện kỹ năng viết là một quá trình dài hơi đòi hỏi sự kiên trì và thực hành đều đặn. Đừng nản lòng nếu ban đầu bạn mới chỉ đạt Band 5-6. Với phương pháp học đúng đắn và nỗ lực liên tục, bạn hoàn toàn có thể tiến bộ lên Band 7 hoặc cao hơn. Chúc bạn học tập hiệu quả và đạt được kết quả như mong muốn trong kỳ thi IELTS sắp tới!