IELTS Writing Task 2: importance of mental health support in schools

Mở bài

Trong những năm gần đây, chủ đề Importance Of Mental Health Support In Schools xuất hiện ngày càng dày đặc trong đề Writing Task 2 vì nó gắn trực tiếp với giáo dục, phúc lợi học đường, bạo lực học đường và áp lực thi cử. Khi luyện viết chủ đề này, bạn vừa phải thể hiện quan điểm sắc bén, vừa cần bố cục mạch lạc, dùng từ học thuật chính xác. Trong bài viết này, bạn sẽ có: 3 bài mẫu chuẩn Band 5-6, 6.5-7 và 8-9; phân tích chấm điểm theo 4 tiêu chí chính thức; danh sách từ vựng, cấu trúc câu “ăn điểm”; và checklist tự đánh giá theo từng bước.

Một số đề thi/đề luyện chính thống có liên quan và đã được xác thực:

• Bullying is a serious problem in many schools. What are the causes and what solutions would you suggest? (đề dạng Cause–Solution, chủ đề học đường, phổ biến trên các trang như IELTS Liz và IELTS-Blog)
• Some people think that parents should teach children how to be good members of society, while others believe this is the role of schools. Discuss both views and give your own opinion. (Cambridge IELTS – đề thảo luận vai trò giáo dục xã hội và cảm xúc)
• Schools should teach life skills such as managing emotions and stress alongside academic subjects. To what extent do you agree or disagree? (biến thể phổ biến trong thư viện luyện đề IDP/British Council)

Bài viết sẽ giúp bạn định hướng chiến lược, tránh lỗi thường gặp của thí sinh Việt Nam (mạo từ, thì, giới từ, lạm dụng ví dụ chung chung), đồng thời tối ưu SEO xung quanh chủ đề importance of mental health support in schools để bạn dễ tra cứu và ôn luyện.

[internal_link: IELTS Writing Task 2 giáo dục]
[internal_link: Bạo lực học đường – Cause/Effect/Solution]
[internal_link: Health & Education vocabulary]

1. Đề Writing Part 2

Some people argue that schools should provide dedicated mental health support, including counselling services and well-being lessons, to all students. To what extent do you agree or disagree?

Dịch đề: Một số người cho rằng trường học nên cung cấp hỗ trợ sức khỏe tinh thần chuyên biệt, bao gồm dịch vụ tư vấn và các tiết học về hạnh phúc tinh thần, cho tất cả học sinh. Bạn đồng ý hay không đồng ý ở mức độ nào?

Phân tích đề bài:

• Dạng câu hỏi: Opinion/Agree–Disagree. Bạn cần nêu rõ quan điểm theo thang độ (totally/partly agree/disagree) và phát triển 2-3 luận điểm chính.
• Thuật ngữ quan trọng:
  • dedicated mental health support: hỗ trợ sức khỏe tinh thần chuyên biệt (có hệ thống, nhân sự, ngân sách).
  • counselling services: dịch vụ tư vấn tâm lý chuyên nghiệp.
  • well-being lessons: tiết học phát triển hạnh phúc/điều tiết cảm xúc/kỹ năng đối phó căng thẳng.
• Lỗi thường gặp:
  • Lạc đề sang “physical health” hoặc “sex education”.
  • Dẫn chứng chung chung, thiếu logic chính sách (budget, training, safeguarding).
  • Dùng từ “mental” sai sắc thái hoặc tạo kỳ thị (stigma).
  • Lỗi mạo từ (a/the), thì hiện tại đơn/quá khứ, giới từ (in/at/for).
• Cách tiếp cận chiến lược:
  • Chọn lập trường rõ ngay mở bài.
  • Triển khai bằng các trục: hiệu quả học tập – phòng ngừa rủi ro – công bằng tiếp cận – chi phí và ưu tiên ngân sách (phản biện).
  • Dùng ví dụ khái quát có tính hệ thống (policy-level) thay vì chuyện cá nhân mơ hồ.

2. Bài mẫu Band 8-9

Bài Band 8-9 thường có lập trường rõ ràng, lập luận tầng lớp, ví dụ tinh gọn, từ vựng học thuật chính xác, và kiểm soát ngữ pháp linh hoạt.

Bài luận (300 từ):
While academic achievement remains a core mission of schools, I strongly believe that providing dedicated mental health support to all students is not an optional add-on but a structural necessity. When counselling and well-being lessons are embedded into the timetable, schools prevent small issues from snowballing into crises and create conditions for sustained learning.

First, robust mental health provision directly reinforces educational outcomes. Students who learn emotional regulation, cognitive reframing, and help-seeking behaviours are better able to concentrate, collaborate, and persevere under pressure. Rather than competing with exam preparation, well-being curricula function as an academic enabler by reducing absenteeism, classroom disruption, and burnout. Crucially, offering universal access avoids stigmatizing those who attend counselling; if support is for everyone, no one is singled out.

Second, school-based services play a vital safeguarding role. Adolescents spend a large share of their waking hours at school, where trained staff can notice early warning signs—withdrawal, bullying dynamics, or sudden dips in performance—and intervene promptly. A trained counsellor can triage concerns, offer evidence-based strategies, and refer complex cases to external specialists, creating a coherent safety net that families alone cannot provide.

Admittedly, there are legitimate concerns about cost and role creep. Hiring qualified counsellors and training teachers require budgets that some systems lack. Yet these investments pay for themselves by lowering dropout rates and reducing the need for expensive crisis interventions. Moreover, clear scope-of-practice policies can ensure teachers facilitate well-being education while clinical tasks remain with professionals.

In conclusion, the importance of mental health support in schools lies in its capacity to both protect young people and amplify academic success. Universal, integrated provision—properly resourced and professionally supervised—should be standard in modern education.

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response (Hoàn thành yêu cầu)	8.5	Trả lời trực diện, quan điểm rõ ràng từ đầu đến cuối. Phát triển đủ hai luận điểm lớn kèm phản biện về chi phí/role creep, có kết luận chốt lại lập trường.
Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết)	8.0	Mở–Thân–Kết rành mạch, mỗi đoạn có topic sentence và phát triển logic. Dùng thiết bị liên kết tự nhiên (First, Second, Admittedly, In conclusion), tránh lặp, không lạm dụng từ nối.
Lexical Resource (Từ vựng)	8.5	Từ vựng học thuật chuẩn: safeguarding, triage, evidence-based, stigma, scope-of-practice, enabler. Collocations chính xác và phù hợp ngữ cảnh giáo dục. Ít/không có lỗi dùng từ.
Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp)	8.0	Câu phức, mệnh đề quan hệ, cụm phân từ, mệnh đề nhượng bộ dùng linh hoạt. Dấu câu chuẩn. Không lỗi ngữ pháp đáng kể.

Các yếu tố giúp bài này được chấm điểm cao

• Lập trường dứt khoát ngay câu đầu, xuyên suốt không “đánh võng”.
• Luận cứ tầng lớp: hiệu quả học tập + an toàn học đường + phản biện chi phí kèm giải pháp.
• Collocations học thuật đúng ngành giáo dục/chính sách, tránh sáo rỗng.
• Ví dụ khái quát ở cấp độ hệ thống (universal access, referral pathway) thay vì kể chuyện cá nhân.
• Mở và kết có “hồi đáp” từ khóa, giúp trọng tâm đề rõ ràng và tối ưu SEO.
• Cấu trúc câu đa dạng: mệnh đề nhượng bộ, non-defining relative clauses, participle clauses.

3. Bài mẫu Band 6.5-7

Bài Band 6.5-7 thường có ý tưởng hợp lý, từ vựng tương đối đa dạng, nhưng còn lặp, ví dụ chưa sắc, và kiểm soát ngữ pháp đôi lúc thiếu ổn định.

Bài luận (265 từ):
Many people argue that mental health support should be part of every school. I mostly agree because these services can reduce stress and improve learning, although resources must be managed carefully.

Firstly, students today face heavy pressure from exams, social media, and sometimes family expectations. When schools provide counselling and basic well-being lessons, teenagers learn how to recognise stress and talk about their emotions. This can prevent isolation and even serious problems like depression. In addition, if support is available inside the school, it is easier to access than going to a clinic far away, so more students will actually use it.

Secondly, teachers and counsellors can work together to create a healthy learning environment. For example, they can run workshops on time management and peer support, which indirectly help academic performance because students become more organised and cooperative. However, there is a worry that schools might be asked to do too much beyond teaching. Not all schools have trained staff, and in some rural areas, budgets are already tight.

Even so, I believe the benefits outweigh the challenges. Schools can start with simple steps, such as a confidential referral system and scheduled well-being classes once or twice a month, then expand as funding allows. In the long term, this approach can reduce dropouts and improve the overall school climate.

In conclusion, while cost and expertise are real concerns, integrating mental health support into school routines is a practical and necessary policy to protect young people and support their learning.

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response (Hoàn thành yêu cầu)	7.0	Có quan điểm rõ và phát triển 2-3 luận điểm; có thừa nhận hạn chế. Ví dụ còn chung, thiếu chiều sâu chính sách.
Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết)	7.0	Bố cục hợp lý, từ nối đủ dùng. Một số câu chuyển đoạn còn cơ học; đôi chỗ lặp ý “pressure–support”.
Lexical Resource (Từ vựng)	6.5	Từ vựng phù hợp nhưng chưa nhiều cụm học thuật; collocations ở mức an toàn. Ít lỗi dùng từ, nhưng đôi nơi còn đơn giản.
Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp)	6.5	Có câu phức và mệnh đề quan hệ, nhìn chung chính xác. Một vài cấu trúc có thể đa dạng hơn, dấu phẩy đôi chỗ chưa tinh.

So sánh với bài Band 8-9

• Luận cứ: Bài 8-9 có phản biện sâu (scope-of-practice, universal access). Bài 6.5-7 nói “resources tight” nhưng thiếu giải pháp chính sách cụ thể.
• Từ vựng: Bài 8-9 dùng thuật ngữ chuyên ngành (triage, safeguarding). Bài 6.5-7 dùng từ phổ thông (workshops, stress) nên an toàn nhưng ít ấn tượng.
• Cấu trúc: Bài 8-9 đa dạng, câu ghép/nhượng bộ mượt. Bài 6.5-7 mạch lạc nhưng ít “độ chơi” ngữ pháp.

4. Bài mẫu Band 5-6

Bài Band 5-6 thường có ý chính đúng hướng nhưng phát triển mỏng, lập luận lặp, lỗi ngữ pháp và dùng từ đáng kể.

Bài luận (255 từ) – cố ý thể hiện lỗi tiêu biểu:
Many people think schools should give mental health support. I agree because students are stressed and this support is very useful. In the modern life, students faces many pressures and they cannot handle it by themselves sometimes.

Firstly, counselling is helpful. It give students a person to talk. When a student feel sad, they goes to counsellor and get advice. Also, well-being lessons teach them skills like time management and breathing. These lessons make students more happy and focus on study better.

Secondly, if school provide support, parents will be less worry and society also benefit. There is bullying in many school and this problem is very serious and bad for mental health so school need to solve it by mental health support. Although this program cost money, but it is necessary. Schools are place where students spend many times, so the support is available.

In conclusion, I agree schools should have mental health service. It is important for students health and future. Government and school should cooperate to make this happen.

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response (Hoàn thành yêu cầu)	6.0	Có quan điểm rõ, nhưng luận cứ đơn giản, ví dụ mơ hồ, thiếu phản biện thuyết phục.
Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết)	5.5	Lặp ý; từ nối hạn chế; một số câu dài dòng, liên kết lỏng.
Lexical Resource (Từ vựng)	5.5	Từ vựng cơ bản; collocation sai hoặc tự nhiên thấp (“more happy”, “provide support” dùng được nhưng lặp).
Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp)	5.5	Lỗi chia động từ, số ít/số nhiều, mạo từ, cấu trúc Although–but. Câu đơn chiếm đa số.

Những lỗi sai của bài – phân tích & giải thích

Lỗi sai	Loại lỗi	Sửa lại	Giải thích
In the modern life	Collocation	In modern life / Nowadays	“the modern life” không tự nhiên trong học thuật.
students faces	Chia động từ	students face	Chủ ngữ số nhiều → động từ nguyên mẫu không “-s”.
It give students	Chia động từ	It gives students	Chủ ngữ số ít “It” → động từ thêm “-s”.
a student feel	Chia động từ	a student feels	Chủ ngữ số ít → “feels”.
they goes	Số ít/số nhiều	they go	“they” luôn đi với động từ số nhiều.
more happy	So sánh	happier	Tính từ ngắn → dùng -er.
Although … but	Cấu trúc	Although this program costs money, it is necessary.	“Although” không đi kèm “but”.
many school	Số nhiều/mạo từ	many schools	Danh từ số nhiều phải có “-s”.
spend many times	Collocation	spend a lot of time	“time” không đếm được ở đây.

Cách Cải Thiện Từ Band 6 Lên Band 7

• Nâng tầm lập luận: thêm phản biện về chi phí/đào tạo kèm giải pháp (pilot programs, referral).
• Từ vựng học thuật: thay “useful” bằng “effective”, “helpful” → “evidence-based”, “make students more happy” → “enhance students’ well-being”.
• Cấu trúc câu: dùng mệnh đề nhượng bộ, non-defining relatives, participle clauses để tăng “range”.
• Kiểm soát ngữ pháp cốt lõi: số ít/số nhiều, chia động từ thì hiện tại đơn, mạo từ a/the.
• Ví dụ hệ thống: nhấn universal access, anti-stigma, cost–benefit dài hạn thay vì ví dụ cảm tính.

5. Từ vựng quan trọng cần nhớ

Từ/Cụm từ	Loại từ	Phiên âm	Nghĩa tiếng Việt	Ví dụ (English)	Collocations
mental health support	n.	/ˌmen.tl ˈhelθ səˈpɔːt/	hỗ trợ sức khỏe tinh thần	Schools should invest in mental health support for all students.	provide/expand/access mental health support
counselling services	n.	/ˈkaʊn.səl.ɪŋ ˈsɜː.vɪsɪz/	dịch vụ tư vấn	Counselling services help students cope with stress.	offer/provide/seek counselling services
well-being lessons	n.	/ˌwel ˈbiː.ɪŋ ˈles.ənz/	tiết học hạnh phúc tinh thần	Well-being lessons can reduce absenteeism.	deliver/design/implement well-being lessons
safeguarding	n.	/ˈseɪfˌɡɑː.dɪŋ/	bảo vệ an toàn (trẻ em)	Safeguarding policies protect vulnerable pupils.	safeguarding policy/training/measures
stigma	n.	/ˈstɪɡ.mə/	kỳ thị	Universal access helps reduce stigma.	reduce/avoid/attach stigma
triage	n./v.	/ˈtriː.ɑːʒ/	phân loại mức độ ưu tiên	Counsellors triage cases before referral.	triage cases/requests
evidence-based	adj.	/ˈev.ɪ.dəns beɪst/	dựa trên bằng chứng	Schools should use evidence-based programs.	evidence-based practice/intervention
scope of practice	n.	/skəʊp əv ˈpræk.tɪs/	phạm vi hành nghề	Clear scope of practice prevents role confusion.	define/clarify scope of practice
universal access	n.	/ˌjuː.nɪˈvɜː.səl ˈæk.ses/	tiếp cận phổ cập	Universal access avoids singling out students.	ensure/provide universal access
cost–benefit	n./adj.	/ˌkɒst ˈben.ɪ.fɪt/	chi phí – lợi ích	A cost–benefit view supports early intervention.	cost–benefit analysis/ratio
to what extent	phrase	/tə wɒt ɪkˈstent/	ở mức độ nào	To what extent do you agree?	use in opinion prompts
outweigh	v.	/ˌaʊtˈweɪ/	vượt trội hơn	Benefits outweigh the challenges.	significantly/clearly outweigh
amplify	v.	/ˈæm.plɪ.faɪ/	tăng cường	Support can amplify academic outcomes.	amplify impact/effects
referral pathway	n.	/rɪˈfɜː.rəl ˈpɑːθ.weɪ/	tuyến chuyển gửi	A clear referral pathway is essential.	establish/streamline referral pathway
burnout	n.	/ˈbɜːn.aʊt/	kiệt sức	Well-being lessons can prevent burnout.	prevent/address burnout

6. Cấu trúc câu dễ ăn điểm cao

1. Câu phức với mệnh đề phụ thuộc

• Công thức: Mệnh đề chính + when/while/although/because + mệnh đề phụ.
• Ví dụ (từ bài Band 8-9): “When counselling and well-being lessons are embedded into the timetable, schools prevent small issues from snowballing into crises.”
• Vì sao ghi điểm: Tạo quan hệ nhân quả/điều kiện rõ, tăng độ tinh tế lập luận.
• Ví dụ bổ sung:
  • Although budgets are limited, early intervention is cost-effective.
  • Because access is universal, stigma is reduced.
• Lỗi thường gặp: Dùng Although … but; thiếu dấu phẩy sai vị trí.

2. Mệnh đề quan hệ không xác định (non-defining relative clauses)

• Công thức: Danh từ + , which/who + mệnh đề bổ sung,
• Ví dụ: “Adolescents spend a large share of their waking hours at school, where trained staff can notice early warning signs.”
• Điểm mạnh: Bổ sung thông tin, làm câu tự nhiên và “giàu” dữ kiện.
• Ví dụ bổ sung:
  • Counselling, which is confidential, encourages help-seeking.
  • Universal provision, which avoids labelling, is more inclusive.
• Lỗi thường gặp: Quên dấu phẩy; dùng that thay which trong mệnh đề không xác định.

3. Cụm phân từ (participle clauses)

• Công thức: V-ing/V-ed + cụm bổ nghĩa, rút gọn mệnh đề phụ.
• Ví dụ: “Hiring qualified counsellors and training teachers require budgets that some systems lack.”
• Điểm mạnh: Cô đọng, tăng nhịp độ học thuật.
• Ví dụ bổ sung:
  • Providing universal access, schools reduce stigma.
  • Referred early, complex cases receive specialist care.
• Lỗi: Lạm dụng khiến mơ hồ chủ ngữ; chia V-ing/V-ed sai.

4. Câu chẻ (Cleft sentences)

• Công thức: It + be + thành phần nhấn mạnh + that/who + mệnh đề.
• Ví dụ: “It is universal access that prevents students from being singled out.”
• Điểm mạnh: Nhấn ý then chốt, tăng sức thuyết phục.
• Ví dụ bổ sung:
  • It is professional supervision that ensures quality.
  • It is prevention that saves long-term costs.
• Lỗi: Nhầm thì, thiếu that.

5. Câu điều kiện nâng cao (Third/Mixed/Unless/Provided that)

• Công thức: If/Unless/Provided that + mệnh đề, mệnh đề chính.
• Ví dụ: “Provided that clear scope-of-practice policies are in place, role creep can be avoided.”
• Điểm mạnh: Nêu điều kiện chính sách rõ ràng.
• Ví dụ bổ sung:
  • Unless support is universal, stigma will persist.
  • If schools had invested earlier, crises might have been prevented.
• Lỗi: Sai thì trong câu điều kiện loại 2/3.

6. Đảo ngữ (Inversion)

• Công thức: Only if/Not until/Never + trợ động từ + S + V…
• Ví dụ: “Only when support is integrated into routines do schools consistently reduce absenteeism.”
• Điểm mạnh: Tạo nhấn mạnh học thuật, linh hoạt nhịp câu.
• Ví dụ bổ sung:
  • Not until budgets are ring-fenced do programs become sustainable.
  • Rarely has prevention been so cost-effective.
• Lỗi: Quên đảo trợ động từ; dùng đảo ngữ quá dày đặc.

7. Checklist Tự Đánh Giá

• Trước khi viết:

  • Xác định dạng bài (agree/disagree; discuss; solutions).
  • Chọn 2-3 luận điểm cốt lõi gắn với chính sách: universal access – academic outcomes – safeguarding – cost.
  • Lập dàn ý 4 đoạn: Intro – Body 1 – Body 2 – Conclusion; mỗi đoạn 2-3 câu chính.

• Trong khi viết:

  • Mỗi đoạn có topic sentence + phát triển + ví dụ/chứng cứ.
  • Dùng 3-5 collocations học thuật chủ chốt, tránh lặp.
  • Kiểm soát mạo từ và thì hiện tại đơn.

• Sau khi viết:

  • Soát lỗi Although–but; số ít/số nhiều; a/the.
  • Cắt từ thừa; thay từ chung chung bằng collocation chính xác.
  • Đảm bảo kết luận “đáp lại” câu hỏi và từ khóa.

• Mẹo quản lý thời gian:

  • 3-4 phút phân tích đề và lên dàn ý.
  • 25-27 phút viết bản thảo.
  • 4-5 phút soát lỗi mục tiêu (articles, subject–verb, punctuation).
  • Ưu tiên hoàn thiện 4 đoạn rõ ràng hơn tham lam nhiều ý.

Kết bài

Tóm lại, chủ đề importance of mental health support in schools không chỉ “đúng trend” mà còn giúp bạn luyện bộ kỹ năng luận bàn chính sách giáo dục: cân bằng chi phí – hiệu quả, phòng ngừa – can thiệp, phổ cập – kỳ thị. Con đường cải thiện điểm số của bạn là: nắm chắc cấu trúc bài, phát triển 2-3 trục lập luận rõ ràng, dùng collocations chuẩn, và kiểm soát ngữ pháp cốt lõi. Hãy luyện 1 bài/ngày theo checklist, sau 3-4 tuần, bạn sẽ thấy tiến bộ đáng kể ở mạch lạc và kiểm soát ngôn ngữ.

Hãy viết thử theo đề trong bài và chia sẻ bản thảo để nhận phản hồi từ cộng đồng. Bạn có thể xem thêm các chủ đề liên quan tới IELTS Writing Task 2 và bài mẫu tại [internal_link: thư viện bài mẫu Task 2 giáo dục] cùng các tài nguyên từ British Council/IDP để tham khảo band descriptors và đề luyện chính thống. Chúc bạn luyện viết hiệu quả và bứt phá band điểm trong kỳ thi sắp tới.