IELTS Writing Task 2: Role of social media in promoting mental health awareness – Bài mẫu Band 6-9 & Phân tích và chấm điểm chi tiết

Mở bài

Chủ đề Role Of Social Media In Promoting Mental Health Awareness đang ngày càng xuất hiện nhiều trong đề thi IELTS Writing Task 2 vì nó kết hợp hai mảng thời sự: truyền thông số và sức khỏe tâm thần. Với hơn 20 năm chấm và dạy IELTS, tôi thấy đây là “đất diễn” tuyệt vời để thể hiện khả năng lập luận, đưa ví dụ đời sống và sử dụng từ vựng học thuật hiện đại. Trong bài viết này, bạn sẽ học được: 3 bài mẫu hoàn chỉnh (Band 5-6, 6.5-7, 8-9), phân tích chấm điểm chi tiết theo 4 tiêu chí, bộ từ vựng – cấu trúc ăn điểm và checklist quản lý thời gian cho Task 2.

Một số đề thực tế/liên quan được đăng tải trên các nguồn uy tín:

• Social networking sites such as Facebook have a huge negative impact on individuals and society. To what extent do you agree or disagree? (IELTS Liz – Social Networking topic)
• Many people today are suffering from stress-related health problems. What are the causes and what can be done about this? (IELTS-Blog – Causes/Solutions)
• Do the advantages of social media outweigh the disadvantages? (Phổ biến trong tài liệu luyện thi của IDP/British Council)

Trong phần dưới, tôi sẽ chọn một đề “Discuss both views and give your opinion” sát chủ đề để bạn luyện toàn diện kỹ năng lập luận, phản biện và nêu quan điểm cá nhân.

Vai tro cua social media trong nang cao nhan thuc suc khoe tam than trong IELTS Writing Task 2

1. Đề Writing Part 2

Some people argue that social media plays a crucial role in promoting mental health awareness, while others believe it spreads misinformation and stigma. Discuss both views and give your opinion.

Dịch đề: Một số người cho rằng mạng xã hội đóng vai trò then chốt trong việc nâng cao nhận thức về sức khỏe tâm thần, trong khi người khác tin nó lan truyền thông tin sai lệch và định kiến. Hãy thảo luận cả hai quan điểm và nêu ý kiến của bạn.

Phân tích đề bài:

• Dạng câu hỏi: Discuss both views and give your opinion. Yêu cầu bạn trình bày cả hai mặt, sau đó đưa ra quan điểm cá nhân rõ ràng.
• Thuật ngữ quan trọng:
  • Mental health awareness: nhận thức về sức khỏe tâm thần (hiểu biết, thái độ, khả năng tìm trợ giúp).
  • Misinformation: thông tin sai lệch (khác với “disinformation” là cố ý sai).
  • Stigma: kỳ thị, định kiến xã hội.
• Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
  • Nêu ý kiến mơ hồ hoặc mâu thuẫn giữa mở bài và kết luận.
  • Lạc đề sang “lợi/hại của mạng xã hội” nói chung, thiếu tập trung vào “nâng cao nhận thức sức khỏe tâm thần”.
  • Thiếu ví dụ cụ thể, chỉ nói chung chung “nhiều người”, “ở Việt Nam”.
  • Sai mạo từ và giới từ: the social media, in the internet, raise awareness about/of.
• Cách tiếp cận chiến lược:
  • Dàn ý 4 đoạn: Introduction (paraphrase + thesis), View A (lợi ích), View B (tác hại), Opinion (cân bằng + điều kiện).
  • Dùng ví dụ: chiến dịch hashtag, KOL chia sẻ trải nghiệm, đường dây nóng hỗ trợ.
  • Kết luận nhất quán với thesis và tóm lược giải pháp giảm rủi ro.

2. Bài mẫu Band 8-9 về role of social media in promoting mental health awareness

Bài Band 8-9 cần: lập luận chặt chẽ, ví dụ xác thực, từ vựng chính xác, cú pháp linh hoạt, quan điểm nhất quán.

Essay (290–310 words):
In recent years, social media has become a powerful amplifier for conversations about mental wellbeing. Proponents argue it plays a pivotal role in awareness-raising by normalising open dialogue, signposting resources, and mobilising peer support at scale. For example, hashtag campaigns such as #ItsOkayToTalk have not only humanised anxiety and depression but also directed users to screening tools and helplines. In low-resource settings, curated infographics and lived-experience threads can lower help-seeking barriers for those who might otherwise remain silent.

Sceptics, however, caution that the same networks are fertile ground for misinformation and stigma. Unmoderated forums may promote simplistic self-diagnoses, glorify harmful coping mechanisms, and perpetuate myths—for instance, that mental illness reflects weak character. Algorithms optimised for engagement can amplify sensational content, while echo chambers discourage nuanced discussion. Moreover, performative posts risk reducing advocacy to virtue signalling, diluting evidence-based guidance.

In my view, both claims are valid, yet they are not mutually exclusive. Social media is a tool whose public-health impact hinges on governance, digital literacy, and design. When platforms partner with credible organisations, elevate authoritative sources, and provide frictions—such as content warnings and links to crisis lines—benefits can outweigh risks. Likewise, embedding media-literacy curricula in schools can help users interrogate claims, recognise cognitive biases, and triangulate information before sharing.

Ultimately, rather than dismissing social media wholesale, policymakers and platform architects should treat it as an enabling infrastructure for mental health promotion. Targeted moderation, transparent algorithms, and community guidelines co-created with clinicians and advocates can tilt the ecosystem towards compassion and accuracy. Under these conditions, social networks can complement—not replace—offline services and legitimise help-seeking as a social norm.

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response (Hoàn thành yêu cầu)	8.5	Trả lời đầy đủ hai quan điểm và có opinion rõ ràng, nhất quán. Lập luận có chiều sâu, ví dụ cụ thể, khuyến nghị thực tiễn. Chỉ còn có thể bổ sung thêm số liệu được trích dẫn nếu đề cho phép.
Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết)	8.5	Cấu trúc 4 đoạn logic; câu chủ đề rõ. Phép nối tinh tế (however, ultimately) và lặp từ có kiểm soát. Tiến triển ý mượt, không “list” rời rạc.
Lexical Resource (Từ vựng)	8.5	Từ vựng học thuật chính xác: amplify, normalising, echo chambers, triangulate. Collocations tự nhiên: evidence-based guidance, digital literacy, crisis lines. Không lạm dụng từ vựng khó.
Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp)	8.0	Đa dạng cấu trúc: mệnh đề quan hệ, cụm phân từ, đảo ngữ nhẹ. Hầu như không có lỗi; dấu phẩy hợp lý; mix câu đơn/ghép/phức cân bằng.

Các yếu tố giúp bài này được chấm điểm cao

• Nêu rõ điều kiện để lợi ích > rủi ro (governance, literacy, design) thay vì kết luận chung chung.
• Ví dụ thực tiễn (hashtag, content warnings, crisis lines) tăng tính thuyết phục.
• Collocations học thuật chuẩn: public-health impact, authoritative sources, targeted moderation.
• Dùng cấu trúc nhân quả xuyên suốt, không sa đà kể lể.
• Giọng văn cân bằng, tránh cực đoan; khép luận mở ra hướng chính sách.
• Paraphrase đề khéo, giữ trọng tâm “awareness” thay vì nói rộng về mạng xã hội.

Vi du bai mau IELTS Task 2 ve mental health awareness va social media

3. Bài mẫu Band 6.5-7 về role of social media in promoting mental health awareness

Đặc điểm: trả lời đúng trọng tâm, ví dụ hợp lý, liên kết cơ bản tốt; vẫn còn một vài chỗ từ vựng/ý tưởng chưa sắc.

Essay (255–275 words):
People increasingly turn to social media for information about mental health. Supporters think these platforms raise awareness by sharing personal stories and practical tips. When a student sees a creator describing panic attacks and linking to a hotline, it may reduce shame and encourage help-seeking. In addition, large campaigns can reach millions in a short time, which traditional media cannot always do.

On the other hand, critics warn that online content is not always reliable. Some influencers give advice without training, and users may copy techniques that are unsafe. Algorithms also show similar posts repeatedly, so people may form a narrow view of complex conditions. Besides, insensitive comments sometimes increase stigma, especially when the topic is misunderstood or politicised.

In my opinion, social media can promote awareness effectively, but only with safeguards. Platforms should verify health information more strictly and cooperate with professional organisations to highlight trusted resources. Schools can also teach digital literacy, so teenagers learn how to evaluate sources and recognise harmful trends. If these steps are taken, the benefits will outweigh the drawbacks, because accurate information and supportive communities will become more visible than misleading content.

To conclude, social media is neither a cure-all nor a disaster. Its value depends on how carefully we design rules and educate users. With better moderation and education, it can help people understand symptoms, find help faster, and speak about mental health without fear.

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response (Hoàn thành yêu cầu)	7.0	Trả lời đủ 2 phía và có opinion. Ví dụ cụ thể nhưng chưa đa dạng (chủ yếu trường học và influencer).
Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết)	7.0	Chia đoạn hợp lý; liên kết rõ. Một số câu chuyển ý còn đơn giản (On the other hand, To conclude).
Lexical Resource (Từ vựng)	6.5	Từ vựng phù hợp, một số collocations tự nhiên (digital literacy, verify information). Vẫn lặp từ “social media”, “information”; có thể paraphrase thêm.
Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp)	7.0	Câu phức vừa phải; lỗi nhỏ về nhịp điệu câu và dấu phẩy. Không có lỗi ngữ pháp nghiêm trọng.

So sánh với bài Band 8-9

• Bài 8-9 có chiều sâu chính sách (governance, algorithm transparency); bài 6.5-7 mới dừng ở khuyến nghị chung (verify, cooperate).
• Vốn từ 8-9 đa dạng, chính xác về thuật ngữ (echo chambers, triangulate), còn 6.5-7 lặp từ và ít collocations học thuật.
• Kỹ thuật liên kết ở 8-9 linh hoạt, giàu phép tu từ; 6.5-7 dùng connector cơ bản.

4. Bài mẫu Band 5-6 về role of social media in promoting mental health awareness

Đặc điểm: đúng chủ đề nhưng phát triển ý còn mỏng, lặp từ, lỗi collocation/grammatical; ví dụ chung chung.

Essay (250–265 words) – lỗi sai được làm nổi bật:
Social media is very important today, and many people think it helps mental health awareness. It is easy to share stories, so more people know about depression and anxiety. In the other hand, some people post wrong information and this make confusion. Sometimes posts are only for likes, not for real help.

I believe social media has much advantages for awareness. For example, if a person see a video about stress, he can learn breathing methods and feel better quickly. Also, the most of young people use Instagram, so campaigns can reach many audience in short time.

However, there are problems. People can be addicted with scrolling and trust any advice. There is also a lot of fake news about medicine and therapy. Platforms should control more stronger and delete bad contents. Schools must teach students to check sources, because they doesn’t know how to judge.

In conclusion, social media is good for mental health awareness but has disadvantages. If we improve rules and education, it will be more positive and help people. So we need to use it careful and not believe everything we read.

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response (Hoàn thành yêu cầu)	6.0	Có nêu 2 phía và opinion, nhưng lập luận nông, ví dụ chung chung, thiếu điều kiện cụ thể.
Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết)	6.0	Đoạn rõ nhưng chuyển ý cơ học; lặp từ nhiều; ít dùng thiết bị liên kết tinh tế.
Lexical Resource (Từ vựng)	5.5	Collocation sai/không tự nhiên (addicted with, control more stronger). Paraphrase hạn chế, lặp “social media”, “awareness”.
Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp)	5.5	Lỗi chủ-vị, mạo từ, số nhiều, giới từ; cấu trúc câu đơn giản; dấu câu chưa chuẩn.

Những lỗi sai của bài – phân tích & giải thích

Lỗi sai	Loại lỗi	Sửa lại	Giải thích
In the other hand	Collocation/giới từ	On the other hand	Cụm cố định: On the other hand = mặt khác.
much advantages	Danh từ đếm được	many advantages / a lot of advantages	Advantages là danh từ đếm được.
a person see	Chủ-vị thì hiện tại	a person sees	Chủ ngữ số ít + động từ số ít.
the most of young people	Mạo từ/cấu trúc	most young people / most of the young people	Most + danh từ chung; Most of + the/this/these + N.
can be addicted with	Giới từ/collocation	can be addicted to	Addicted to là collocation đúng.
control more stronger	So sánh kép/sai ngữ pháp	enforce stronger controls / monitor more strictly	Tránh “more + stronger”; chọn động từ và trạng từ phù hợp.
they doesn’t know	Chủ-vị	they don’t know	They + don’t.
bad contents	Danh từ không đếm được	harmful content	Content thường không đếm được trong ngữ cảnh này.
use it careful	Trạng từ	use it carefully	Cần trạng từ để bổ nghĩa cho động từ.

Cách Cải Thiện Từ Band 6 Lên Band 7

• Thu hẹp trọng tâm vào “awareness”: thêm ví dụ chiến dịch cụ thể, đường dây nóng, thẻ cảnh báo.
• Tăng collocations học thuật: evidence-based resources, content moderation, algorithmic amplification.
• Kiểm soát ngữ pháp nền tảng: chủ-vị số ít/số nhiều, mạo từ, giới từ cố định.
• Mở rộng cấu trúc câu: mệnh đề quan hệ, cụm phân từ, câu điều kiện loại 1–2 về chính sách.
• Tránh lặp từ: paraphrase social media = online platforms, networks, social sites.

5. Từ vựng quan trọng cần nhớ cho role of social media in promoting mental health awareness

Từ/Cụm từ	Loại từ	Phiên âm	Nghĩa tiếng Việt	Ví dụ (tiếng Anh) và Collocations
mental health awareness	n. phrase	/ˈmɛn.tl̩ hɛlθ əˈwɛə.rnəs/	nhận thức sức khỏe tâm thần	Campaigns can boost mental health awareness; raise/boost/increase awareness
stigma	n.	/ˈstɪɡ.mə/	kỳ thị, định kiến	Social media can reduce stigma; stigma reduction
misinformation	n.	/ˌmɪs.ɪn.fəˈmeə.ʃən/	thông tin sai lệch	combat misinformation; spread/counter misinformation
digital literacy	n. phrase	/ˈdɪdʒ.ɪ.tl̩ ˈlɪt.ər.ə.si/	năng lực số	improve digital literacy; media/digital literacy curricula
echo chamber	n.	/ˈɛk.oʊ ˌtʃeɪm.bər/	phòng vang (khép kín quan điểm)	trapped in an echo chamber; algorithmic echo chambers
content moderation	n. phrase	/ˈkɒn.tɛnt ˌmɒd.əˈreɪ.ʃən/	kiểm duyệt nội dung	strengthen content moderation; moderation policies
authoritative sources	n. phrase	/ɔːˈθɒr.ɪ.tə.tɪv ˈsɔː.sɪz/	nguồn tin có thẩm quyền	promote authoritative sources; cite authoritative sources
help-seeking	n./adj.	/ˈhɛlp ˌsiː.kɪŋ/	hành vi tìm kiếm trợ giúp	normalise help-seeking; help-seeking behaviour
evidence-based	adj.	/ˈɛv.ɪ.dəns beɪst/	dựa trên bằng chứng	evidence-based guidance/interventions
algorithmic amplification	n. phrase	/ˌæl.ɡəˈrɪð.mɪk ˌæm.plɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/	khuếch đại bởi thuật toán	reduce algorithmic amplification of harmful content
raise awareness of/about	v. phrase	/reɪz əˈwɛə.rnəs/	nâng cao nhận thức về	raise awareness of depression
signpost resources	v. phrase	/ˈsaɪn.pəʊst rɪˈzɔːsɪz/	chỉ dẫn tới nguồn lực	posts that signpost resources
to what extent	phrase	/tə wɒt ɪkˈstɛnt/	đến mức độ nào	To what extent do you agree?
outweigh	v.	/ˌaʊtˈweɪ/	vượt trội hơn	benefits outweigh the risks
triangulate information	v. phrase	/traɪˈæŋ.ɡjʊ.leɪt/	kiểm chứng từ nhiều nguồn	triangulate information before sharing

6. Cấu trúc câu dễ ăn điểm cao

1. Câu phức với mệnh đề phụ thuộc

• Công thức: Mệnh đề chính + when/while/if/because/although + mệnh đề phụ.
• Ví dụ từ bài Band 8-9: When platforms partner with credible organisations, benefits can outweigh risks.
• Vì sao ghi điểm: Thể hiện quan hệ nhân quả/điều kiện rõ.
• Ví dụ bổ sung:
  • Although misinformation spreads quickly, critical users can minimise harm.
  • If content is vetted, users are more likely to trust it.
• Lỗi thường gặp: Thiếu dấu phẩy sau mệnh đề phụ đứng đầu câu; dùng thì không nhất quán.

2. Mệnh đề quan hệ không xác định (non-defining relative clause)

• Công thức: Danh từ + , which/who + mệnh đề bổ sung,
• Ví dụ: Algorithms optimised for engagement, which amplify sensational content, can distort discussions.
• Lợi điểm: Bổ sung thông tin, tăng độ tinh tế.
• Ví dụ:
  • These campaigns, which target adolescents, require careful design.
  • The platform, which was criticised last year, updated its policies.
• Lỗi: Quên dấu phẩy; dùng “that” thay “which” trong non-defining.

3. Cụm phân từ (participial phrases)

• Công thức: V-ing/V-ed + cụm, đặt đầu/giữa/cuối câu.
• Ví dụ: Mobilising peer support at scale, social media can normalise help-seeking.
• Lợi điểm: Cô đọng, tự nhiên.
• Ví dụ:
  • Designed with safeguards, these features protect users.
  • Exposed to repeated myths, some users internalise stigma.
• Lỗi: Dangling participle (chủ ngữ không khớp).

4. Câu chẻ (Cleft sentences)

• Công thức: It is/was + thành phần nhấn mạnh + that/who + mệnh đề.
• Ví dụ: It is governance, digital literacy, and design that determine public-health impact.
• Lợi điểm: Nhấn ý mạnh, tạo trọng tâm.
• Ví dụ:
  • It is accurate signposting that users need most.
  • It was the hashtag campaign that changed public attitudes.
• Lỗi: Lạm dụng làm câu nặng nề.

5. Câu điều kiện nâng cao

• Công thức: If/Unless/Provided that/As long as + mệnh đề, mệnh đề.
• Ví dụ: When platforms partner with credible organisations, benefits can outweigh risks. (biến thể điều kiện thực tế)
• Lợi điểm: Tạo điều kiện – kết quả rõ ràng.
• Ví dụ:
  • Provided that content is evidence-based, awareness will improve.
  • Unless algorithms are transparent, trust will erode.
• Lỗi: Sai thì; dùng “would” ở mệnh đề if.

6. Đảo ngữ nhấn mạnh

• Công thức: Only when/Not until/Under no circumstances + trợ động từ + S + V.
• Ví dụ: Only when moderation is targeted will the ecosystem tilt towards accuracy.
• Lợi điểm: Tăng độ linh hoạt, band điểm ngữ pháp.
• Ví dụ:
  • Not until users verify sources do they share responsibly.
  • Under no circumstances should platforms ignore harm.
• Lỗi: Quên đảo trợ động từ; sai vị trí trạng từ.

7. Checklist Tự Đánh Giá

• Trước khi viết:
  • Xác định dạng bài: Discuss both views + opinion.
  • Từ khóa trọng tâm: awareness (không trôi sang advantages/disadvantages chung).
  • Lập dàn ý 3-4 luận điểm có ví dụ.
• Trong khi viết:
  • Câu chủ đề mỗi đoạn rõ ràng.
  • Dùng collocations học thuật và paraphrase đều tay.
  • Kiểm tra mạo từ (a/an/the), số ít/số nhiều, giới từ cố định (awareness of, addicted to).
• Sau khi viết:
  • Soát lại thesis vs kết luận: nhất quán chưa.
  • Tìm và cắt lặp từ; thay bằng paraphrase.
  • Kiểm tra dấu câu, chính tả, động từ chia thì.
• Mẹo quản lý thời gian:
  • 3 phút phân tích đề + 5 phút dàn ý.
  • 25 phút viết thân bài trước, 5 phút mở/kết.
  • 2–3 phút soát lỗi nhanh theo checklist trên.

Kết bài

Bạn vừa đi trọn bộ kỹ năng để chinh phục đề IELTS Writing Task 2 về role of social media in promoting mental health awareness: phân tích đề, 3 bài mẫu theo dải band, từ vựng – cấu trúc ăn điểm và checklist thực chiến. Con đường cải thiện hiệu quả nhất là luyện viết ngắn theo đoạn, nhận phản hồi có mục tiêu, rồi mới ghép thành bài hoàn chỉnh. Hãy thử viết lại phần thân bài với ví dụ cụ thể hơn (chiến dịch hashtag tại Việt Nam, đường dây nóng, guideline trường học) và chia sẻ trong bình luận để tôi góp ý.

Thời gian cải thiện thực tế: 3–6 tuần nếu bạn luyện đều 3 bài/tuần và áp dụng checklist. Tài nguyên bổ sung: [internal_link: liên kết từ vựng chủ đề sức khỏe], [internal_link: kỹ năng coherence và linking words], [internal_link: cấu trúc câu phức nâng cao]. Hãy bắt đầu từ hôm nay: chọn 1 câu hỏi, lập dàn ý trong 5 phút, viết 250–280 từ và soát lỗi theo bảng tiêu chí. Chắc chắn bạn sẽ thấy sự tiến bộ rõ rệt chỉ sau vài bài luyện.