Chủ đề phân bổ ngân sách quốc gia, đặc biệt là việc ưu tiên cho ngành y tế, là một trong những đề tài xuất hiện thường xuyên nhất trong kỳ thi IELTS Writing Task 2. Đây là chủ đề thuộc dạng Opinion Essay hoặc Discussion Essay, yêu cầu thí sinh thể hiện khả năng phân tích, đưa ra lập luận logic và sử dụng từ vựng học thuật phù hợp.
Theo thống kê từ các trung tâm thi IELTS lớn tại Việt Nam và quốc tế, đề tài về chính sách công và phân bổ ngân sách xuất hiện khoảng 2-3 lần mỗi năm. Những thí sinh hiểu rõ cách tiếp cận dạng đề này và có vốn từ vựng chủ đề vững chắc thường đạt điểm cao hơn đáng kể.
Trong bài viết này, bạn sẽ học được:
- 3 bài mẫu hoàn chỉnh ở các band điểm khác nhau (Band 8-9, Band 6.5-7, Band 5-6)
- Phân tích chi tiết từng tiêu chí chấm điểm theo rubric chính thức
- Bảng từ vựng quan trọng với phiên âm và ví dụ thực tế
- 6 cấu trúc câu “ăn điểm” cao được giải thích rõ ràng
- So sánh trực tiếp giữa các bài viết để hiểu rõ sự khác biệt
Dưới đây là một số đề thi thực tế đã xuất hiện:
- “Some people believe that governments should prioritize healthcare spending over other areas such as education and infrastructure. To what extent do you agree or disagree?” (Tháng 3/2023 – IDP Việt Nam)
- “Government investment in the arts, such as music and theatre, is a waste of money. Governments must invest this money in public services instead. To what extent do you agree with this statement?” (Tháng 7/2022 – British Council)
Đề Writing Task 2 Thực Hành
Some people believe that governments should prioritize healthcare spending over other areas such as education and infrastructure. To what extent do you agree or disagree?
Dịch đề: Một số người tin rằng chính phủ nên ưu tiên chi tiêu cho y tế hơn các lĩnh vực khác như giáo dục và cơ sở hạ tầng. Bạn đồng ý hay không đồng ý với quan điểm này ở mức độ nào?
Phân tích đề bài:
Dạng câu hỏi: Opinion Essay – Đây là dạng yêu cầu bạn đưa ra quan điểm cá nhân và mức độ đồng ý/không đồng ý với luận điểm đã cho.
Yêu cầu cụ thể:
- Phải nêu rõ quan điểm của bạn (đồng ý hoàn toàn, không đồng ý hoàn toàn, hoặc đồng ý một phần)
- Cần có lập luận vững chắc để bảo vệ quan điểm
- So sánh giữa y tế với các lĩnh vực khác (giáo dục, cơ sở hạ tầng)
Giải thích các thuật ngữ quan trọng:
- Prioritize (ưu tiên): Đặt điều gì đó lên hàng đầu về tầm quan trọng
- Healthcare spending (chi tiêu y tế): Ngân sách dành cho hệ thống y tế, bệnh viện, phòng khám, thuốc men
- Infrastructure (cơ sở hạ tầng): Đường xá, cầu cống, hệ thống giao thông công cộng
Những lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Chỉ tập trung vào y tế mà không so sánh với giáo dục và cơ sở hạ tầng
- Quan điểm không rõ ràng hoặc thay đổi giữa chừng bài
- Sử dụng ví dụ quá chung chung, không cụ thể
- Lạm dụng cụm “on the one hand… on the other hand” mà không có kết luận rõ ràng
Cách tiếp cận chiến lược:
Bạn có thể chọn một trong các hướng sau:
- Đồng ý hoàn toàn: Y tế quan trọng nhất vì liên quan trực tiếp đến sinh mạng
- Không đồng ý: Cần cân bằng giữa các lĩnh vực, không nên ưu tiên tuyệt đối
- Đồng ý một phần: Y tế quan trọng nhưng không thể bỏ qua giáo dục và hạ tầng
Dù chọn hướng nào, bạn cần:
- Có ít nhất 2-3 lý do rõ ràng
- Mỗi lý do có ví dụ hoặc giải thích cụ thể
- Thừa nhận quan điểm đối lập (nếu có) và phản bác
Phân tích đề thi IELTS Writing Task 2 về ưu tiên ngân sách y tế so với giáo dục và cơ sở hạ tầng
Bài Mẫu Band 8-9
Bài viết Band 8-9 thể hiện sự thành thạo xuất sắc về ngôn ngữ với các đặc điểm nổi bật: luận điểm rõ ràng và nhất quán, phát triển ý logic với ví dụ cụ thể, từ vựng đa dạng và chính xác, cấu trúc ngữ pháp phức tạp nhưng tự nhiên. Bài viết dưới đây minh họa cách triển khai ý kiến cân bằng, thừa nhận tầm quan trọng của y tế nhưng không ủng hộ việc ưu tiên tuyệt đối.
The allocation of government budgets has long been a contentious issue, with healthcare often cited as deserving paramount attention. While I acknowledge the critical importance of medical services, I fundamentally disagree with the notion that healthcare should be prioritized above all other sectors, as a balanced approach is essential for sustainable national development.
Admittedly, robust healthcare infrastructure forms the bedrock of a functioning society. A well-funded medical system ensures that citizens receive timely treatment for illnesses and injuries, thereby maintaining workforce productivity and reducing mortality rates. Countries that have invested heavily in universal healthcare, such as the Nordic nations, consistently rank high in life expectancy and quality of life indices. Moreover, recent global health crises have underscored the necessity of adequate hospital capacity and disease prevention programs.
However, prioritizing healthcare at the expense of other vital sectors would prove counterproductive in the long term. Education, for instance, represents an investment in human capital that yields compounding returns across generations. A well-educated population not only drives economic innovation but also makes more informed health decisions, ultimately reducing the burden on medical systems. Similarly, infrastructure development facilitates economic growth by improving transportation networks and enabling commerce, which in turn generates the tax revenue necessary to fund comprehensive healthcare programs.
Furthermore, an overemphasis on healthcare spending may lead to inefficiencies and diminishing marginal returns. Japan, despite having one of the world’s most advanced medical systems, faces challenges with an aging population that strains resources precisely because insufficient attention was paid to demographic planning and economic diversification. A holistic approach that balances investment across multiple sectors creates synergies—for example, better roads and public transport enable faster emergency response times, while educational campaigns can prevent diseases more cost-effectively than treating them.
In conclusion, while healthcare undeniably deserves substantial government funding, an exclusive focus on medical spending would be shortsighted. Governments must adopt an integrated strategy that recognizes the interconnectedness of various sectors, ensuring that investments in education, infrastructure, and healthcare reinforce one another to build resilient, prosperous societies.
(320 words)
Phân Tích Band Điểm
| Tiêu chí | Band | Nhận xét |
|---|---|---|
| Task Response (Hoàn thành yêu cầu) | 9.0 | Quan điểm rõ ràng ngay từ phần mở bài (không đồng ý với việc ưu tiên tuyệt đối). Bài viết thừa nhận tầm quan trọng của y tế nhưng lập luận thuyết phục rằng cần cân bằng với các lĩnh vực khác. Mỗi đoạn thân bài phát triển một ý chính với ví dụ cụ thể (Nordic countries, Japan). |
| Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết) | 9.0 | Cấu trúc logic hoàn hảo với thứ tự: thừa nhận quan điểm đối lập → lập luận chính thứ nhất → lập luận chính thứ hai → kết luận. Sử dụng liên từ tinh tế (Admittedly, However, Furthermore) không rập khuôn. Cohesive devices đa dạng (such as, for instance, precisely because). |
| Lexical Resource (Từ vựng) | 9.0 | Từ vựng học thuật phong phú và chính xác (contentious, paramount, robust infrastructure, compounding returns, diminishing marginal returns). Collocations tự nhiên (bedrock of society, strains resources, integrated strategy). Không có lỗi sai. Paraphrasing xuất sắc (prioritize → exclusive focus, healthcare → medical services). |
| Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp) | 9.0 | Đa dạng cấu trúc: câu phức với mệnh đề quan hệ (that have invested, that yields), câu bị động (is essential, are needed), phân từ (thereby maintaining, enabling commerce), so sánh (more informed). Không có lỗi ngữ pháp. Câu dài được kiểm soát tốt không gây khó hiểu. |
Các Yếu Tố Giúp Bài Này Được Chấm Điểm Cao
-
Quan điểm cân bằng và tinh tế: Không đơn giản đồng ý hay không đồng ý hoàn toàn, mà thừa nhận giá trị của y tế đồng thời chỉ ra hạn chế của việc ưu tiên tuyệt đối. Đây là dấu hiệu của tư duy phản biện cao cấp.
-
Ví dụ cụ thể và có căn cứ: Sử dụng các quốc gia thực tế như Nordic countries và Japan để minh họa luận điểm, không chỉ nói chung chung. Ví dụ về Japan đặc biệt mạnh vì nó cho thấy hậu quả của việc thiếu cân bằng.
-
Từ vựng học thuật được sử dụng tự nhiên: Các cụm như “diminishing marginal returns”, “compounding returns”, “human capital” không bị lạm dụng mà xuất hiện đúng ngữ cảnh, thể hiện vốn từ vựng kinh tế-xã hội vững.
-
Cấu trúc đoạn văn rõ ràng: Mỗi đoạn có một topic sentence mạnh (câu đầu tiên), sau đó là explanation, example và analysis. Đoạn về education và infrastructure đặc biệt hiệu quả vì nó liên kết hai lĩnh vực này với chính y tế.
-
Liên kết ý tưởng giữa các đoạn: Câu “Furthermore, an overemphasis on healthcare spending may lead to inefficiencies” không chỉ mở đầu đoạn mới mà còn nối tiếp logic từ đoạn trước (sau khi nói về giáo dục và hạ tầng, giờ nói về hậu quả của việc chi quá nhiều cho y tế).
-
Kết bài tổng kết nhưng không lặp lại: Phần kết luận paraphrase quan điểm chính (shortsighted thay vì disagree, integrated strategy thay vì balanced approach) và mở rộng thêm ý về sự liên kết giữa các lĩnh vực.
-
Ngữ pháp phức tạp nhưng tự nhiên: Các cấu trúc như “A well-educated population not only drives… but also makes…” hoặc “precisely because insufficient attention was paid to…” cho thấy khả năng sử dụng ngữ pháp nâng cao mà không gượng ép.
Bài Mẫu Band 6.5-7
Bài viết Band 6.5-7 thể hiện khả năng sử dụng tiếng Anh tốt với quan điểm rõ ràng và lập luận hợp lý. Tuy nhiên, bài viết này có phạm vi từ vựng hẹp hơn, cấu trúc câu ít đa dạng hơn và cách phát triển ý đôi khi còn chung chung so với bài Band 8-9.
In today’s world, the question of how governments should spend their budget is very important. Some people think that healthcare should get more money than education and infrastructure. I partly agree with this opinion because while healthcare is very important, other areas also need sufficient funding.
On the one hand, healthcare is essential for everyone in society. When people are healthy, they can work better and contribute more to the economy. For example, if a government invests in hospitals and medical equipment, citizens can get treatment quickly when they are sick. This is especially important during pandemics like COVID-19, when many countries needed good healthcare systems to save lives. Additionally, preventive healthcare programs can reduce the number of serious diseases, which saves money in the long run.
On the other hand, education and infrastructure are also crucial for a country’s development. Education helps people get better jobs and increases the overall knowledge of the population. If the government does not invest enough in schools and universities, the quality of education will decrease, and this will affect the future workforce. Similarly, infrastructure like roads, bridges, and public transportation is necessary for economic growth. Good infrastructure makes it easier for businesses to transport goods and for people to travel to work.
Moreover, spending too much money on only healthcare might create problems. If other sectors do not receive enough funding, the country might face other issues such as poor education standards or bad roads. This could negatively impact the economy and people’s quality of life. Therefore, governments should try to balance their spending across different areas.
In conclusion, while healthcare deserves significant investment because it directly affects people’s lives, I believe that governments should not prioritize it completely over other important sectors. A balanced approach that considers education, infrastructure, and healthcare together would be the best strategy for long-term development.
(280 words)
Phân Tích Band Điểm
| Tiêu chí | Band | Nhận xét |
|---|---|---|
| Task Response (Hoàn thành yêu cầu) | 7.0 | Quan điểm được nêu rõ (partly agree) và nhất quán xuyên suốt bài. Đề cập đầy đủ các yếu tố: healthcare, education, infrastructure. Tuy nhiên, các ví dụ còn chung chung (COVID-19 được nhắc nhưng không phân tích sâu). Phát triển ý tương đối đầy đủ nhưng chưa thực sự thuyết phục như Band 8-9. |
| Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết) | 6.5 | Cấu trúc rõ ràng với “On the one hand… On the other hand”. Sử dụng linking words phổ biến (Additionally, Similarly, Moreover, Therefore) nhưng đôi khi hơi mechanical. Chia đoạn hợp lý. Một số chỗ thiếu cohesive devices để nối ý trong đoạn, làm cho dòng ý hơi giật cục. |
| Lexical Resource (Từ vựng) | 6.5 | Từ vựng đủ dùng và chính xác cho chủ đề (preventive healthcare, infrastructure, workforce, quality of life). Có một số collocations tốt (contribute to the economy, economic growth). Tuy nhiên, có lặp từ (important xuất hiện 4 lần, country 3 lần). Từ vựng không đa dạng bằng Band 8-9 (dùng “very important” thay vì critical/essential). |
| Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp) | 7.0 | Sử dụng các cấu trúc câu phức (When people are healthy, If the government does not invest, makes it easier for). Có câu điều kiện, mệnh đề quan hệ. Ít lỗi ngữ pháp nghiêm trọng. Tuy nhiên, cấu trúc câu không đa dạng bằng Band 8-9, nhiều câu đơn giản và mẫu câu lặp lại. |
So Sánh Với Bài Band 8-9
1. Giới thiệu quan điểm:
- Band 8-9: “I fundamentally disagree with the notion that healthcare should be prioritized above all other sectors” – Sử dụng từ vựng mạnh (fundamentally, notion), quan điểm rõ ràng và có trọng lượng.
- Band 6.5-7: “I partly agree with this opinion” – Đơn giản, trực tiếp nhưng thiếu sự tinh tế về ngôn ngữ.
2. Phát triển ý về tầm quan trọng của y tế:
- Band 8-9: Sử dụng ví dụ cụ thể (Nordic nations) với số liệu định tính (life expectancy, quality of life indices). Có thuật ngữ chuyên ngành (universal healthcare, hospital capacity).
- Band 6.5-7: Ví dụ COVID-19 phù hợp nhưng được trình bày chung chung (“many countries needed good healthcare systems”). Thiếu chi tiết cụ thể.
3. Lập luận về các lĩnh vực khác:
- Band 8-9: Giải thích mối liên hệ giữa các lĩnh vực (“well-educated population makes more informed health decisions, ultimately reducing the burden on medical systems”). Cho thấy tư duy hệ thống.
- Band 6.5-7: Nêu tầm quan trọng của từng lĩnh vực một cách độc lập (“Education helps people get better jobs”, “infrastructure is necessary for economic growth”) nhưng không kết nối chúng với nhau hoặc với y tế.
4. Từ vựng và collocations:
- Band 8-9: compounding returns, diminishing marginal returns, robust infrastructure, bedrock of society, strains resources – các cụm từ học thuật cao cấp.
- Band 6.5-7: get better jobs, saves money, quality of life, economic growth – từ vựng chính xác nhưng ở mức trung cấp.
5. Cấu trúc câu:
- Band 8-9: “A well-educated population not only drives economic innovation but also makes more informed health decisions, ultimately reducing the burden on medical systems” – Câu dài với nhiều mệnh đề, sử dụng phân từ (reducing).
- Band 6.5-7: “If the government does not invest enough in schools and universities, the quality of education will decrease, and this will affect the future workforce” – Câu điều kiện cơ bản, hai mệnh đề đơn giản nối với “and”.
6. Kết bài:
- Band 8-9: “Governments must adopt an integrated strategy that recognizes the interconnectedness of various sectors” – Nâng tầm bài viết lên mức khái niệm (integrated strategy, interconnectedness).
- Band 6.5-7: “A balanced approach that considers education, infrastructure, and healthcare together would be the best strategy” – Đúng về ý nhưng diễn đạt đơn giản hơn.
Về The role of technology in addressing global poverty, học viên cần hiểu rằng cách tiếp cận tương tự có thể áp dụng khi phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố phát triển xã hội. Trong cả hai trường hợp, bạn cần chứng minh được sự liên kết giữa các lĩnh vực thay vì xem xét chúng một cách riêng lẻ.
So sánh chi tiết bài viết IELTS Writing Task 2 band 6.5-7 và band 8-9 về chủ đề y tế
Bài Mẫu Band 5-6
Bài viết Band 5-6 thể hiện khả năng giao tiếp cơ bản với các ý tưởng có liên quan đến chủ đề. Tuy nhiên, bài viết có nhiều hạn chế về phát triển ý, từ vựng hạn chế và lặp lại, lỗi ngữ pháp ảnh hưởng đến độ rõ ràng của ý tưởng.
Nowadays, government need to decide where to spend money. Some people say healthcare is most important than education and building roads. I agree with this idea because health is very important for people.
First, healthcare is important for all people. If people are sick, they cannot work and cannot help their family. Government should build more hospital and buy medicine for people. In my country, many people get sick but hospital is too far or too expensive. This is big problem. When government spend money on healthcare, people can go to doctor easily and get better fast.
Second, education is also important but I think health is more important. Because if you are sick, you cannot study. But if you are healthy, you can study anytime. For example, during Corona virus, many student cannot go to school, but healthy people can study at home. So health is the most important thing.
Also, building road and bridge is good for country, but if people are dying because no hospital, road is not useful. My uncle live in countryside and he get sick last year. The road to city is good but no hospital near his house. So good road cannot help him. Government should build hospital first, then build road.
Some people think education is more important because education help people get good job. This is true, but if people are not healthy, they cannot use their education. Healthy people can work hard and earn money for their family. So healthcare should get more money from government.
In conclusion, I think government should give more money to healthcare than other thing like education and infrastructure. Because health is most important for everyone and without good health, people cannot do anything. Government must think about people health first.
(268 words)
Phân Tích Band Điểm
| Tiêu chí | Band | Nhận xét |
|---|---|---|
| Task Response (Hoàn thành yêu cầu) | 5.5 | Quan điểm rõ ràng (đồng ý với việc ưu tiên y tế) nhưng lập luận còn yếu và lặp lại. Có đề cập đến education và infrastructure nhưng chỉ mang tính bác bỏ nhanh, không phân tích sâu. Ví dụ về chú (uncle) mang tính cá nhân nhưng không đủ mạnh để chứng minh luận điểm chung. |
| Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết) | 5.0 | Cấu trúc cơ bản có (First, Second, Also, In conclusion) nhưng sử dụng hạn chế. Nhiều câu ngắn, giật cục không được nối với nhau tốt. Thiếu cohesive devices trong đoạn, gây khó theo dõi luồng ý. Có lặp lại ý tưởng (health is important xuất hiện nhiều lần mà không phát triển thêm). |
| Lexical Resource (Từ vựng) | 5.5 | Từ vựng cơ bản và hạn chế. Lặp từ nghiêm trọng (important 8 lần, health/healthy 12 lần, people 11 lần, government 7 lần). Collocations đơn giản (build hospital, get sick, good job). Có lỗi word choice (most important than → more important than). Thiếu từ vựng chủ đề cụ thể. |
| Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp) | 5.5 | Chủ yếu sử dụng câu đơn và câu phức đơn giản. Có nhiều lỗi ngữ pháp: thiếu ‘s’ số nhiều (government need, hospital is), sai thì (he get sick), sai mạo từ (during Corona virus), sai cấu trúc so sánh (most important than). Lỗi không làm mất hoàn toàn ý nghĩa nhưng ảnh hưởng đến độ rõ ràng. |
Những Lỗi Sai Của Bài – Phân Tích & Giải Thích
| Lỗi sai | Loại lỗi | Sửa lại | Giải thích |
|---|---|---|---|
| government need to decide | Lỗi chia động từ | governments need to decide | “Government” là danh từ số ít nhưng ở đây nên dùng số nhiều để nói chung về các chính phủ. Nếu giữ số ít thì phải thêm ‘s’ cho động từ: “government needs”. |
| most important than | Lỗi cấu trúc so sánh | more important than | So sánh hơn của tính từ dài (important) phải dùng “more…than”, không dùng “most”. “Most” chỉ dùng cho so sánh nhất (the most important). |
| hospital is too far | Lỗi danh từ đếm được | hospitals are too far / the hospital is too far | “Hospital” là danh từ đếm được, không thể dùng số ít không có mạo từ. Cần dùng số nhiều hoặc thêm “the/a” trước danh từ số ít. |
| Government should build more hospital | Lỗi danh từ số nhiều | Government should build more hospitals | Sau “more” với danh từ đếm được phải dùng số nhiều. “More hospital” là sai, phải là “more hospitals”. |
| if you are sick, you cannot study. But if you are healthy | Lỗi liên kết câu | if you are sick, you cannot study; however, if you are healthy / if you are sick, you cannot study, but if you are healthy | Không nên bắt đầu câu mới bằng “But” trong văn viết học thuật. Nên dùng “however” hoặc nối với câu trước bằng dấu phẩy + “but”. |
| during Corona virus | Lỗi mạo từ và viết hoa | during the coronavirus pandemic / during the COVID-19 pandemic | Cần có mạo từ “the” trước “coronavirus”. Thêm “pandemic” để rõ nghĩa. “Corona virus” viết liền thành “coronavirus” hoặc dùng tên chính thức “COVID-19”. |
| many student cannot go | Lỗi danh từ số nhiều | many students cannot go | Sau “many” phải dùng danh từ số nhiều. “Student” cần thêm ‘s’ thành “students”. |
| road and bridge is good | Lỗi chủ ngữ số nhiều | roads and bridges are good | Chủ ngữ là hai danh từ nối bằng “and” → số nhiều, động từ phải dùng “are” không phải “is”. |
| My uncle live in countryside | Lỗi chia động từ | My uncle lives in the countryside | Chủ ngữ số ít ngôi thứ ba (my uncle) phải thêm ‘s’ cho động từ. “Countryside” cần mạo từ “the”. |
| he get sick last year | Lỗi thì quá khứ | he got sick last year | “Last year” là dấu hiệu thì quá khứ đơn, phải dùng “got” không phải “get”. |
| no hospital near his house | Lỗi cấu trúc | no hospitals near his house / there were no hospitals near his house | Cần cấu trúc “there + be” hoặc dùng số nhiều “hospitals” để đúng ngữ cảnh. Câu thiếu động từ chính. |
| education help people get good job | Lỗi chia động từ và mạo từ | education helps people get good jobs | “Education” là danh từ không đếm được, động từ phải thêm ‘s’. “Job” là danh từ đếm được cần “a” (a good job) hoặc số nhiều (good jobs). |
| healthcare should get more money | Lỗi collocation | healthcare should receive more funding / more money should be allocated to healthcare | “Get money” quá đơn giản cho văn viết học thuật. Nên dùng “receive funding” hoặc “be allocated”. |
| government should give more money to healthcare than other thing | Lỗi danh từ số nhiều | governments should allocate more funding to healthcare than to other areas | “Thing” sau “other” phải là số nhiều “things”. Tốt hơn là dùng “areas” hoặc “sectors” cho văn học thuật. “Give money” nên thay bằng “allocate funding”. |
| without good health, people cannot do anything | Lỗi quá tuyệt đối | without good health, people cannot perform optimally / people’s productivity is limited | “Cannot do anything” là quá cực đoan và không chính xác. Người bệnh vẫn có thể làm một số việc. Nên diễn đạt khéo hơn. |
Cách Cải Thiện Từ Band 6 Lên Band 7
1. Mở rộng từ vựng và giảm lặp từ:
- Thay vì lặp “important” 8 lần, hãy dùng: crucial, essential, vital, significant, paramount
- Thay vì “people” 11 lần: citizens, individuals, the population, residents
- Thay “build hospital”: construct medical facilities, establish healthcare centers, develop hospital infrastructure
2. Sử dụng cấu trúc câu đa dạng hơn:
- Từ câu đơn: “Healthcare is important. People need it.”
- Thành câu phức: “Healthcare is essential because it ensures that people can maintain their productivity and quality of life.”
- Hoặc dùng phân từ: “Being the foundation of a productive society, healthcare requires substantial government investment.”
3. Phát triển ý sâu hơn thay vì chỉ nhắc lại:
- Yếu: “Health is important. Without health, people cannot work.”
- Tốt hơn: “A robust healthcare system not only treats illnesses but also implements preventive measures, which reduces long-term costs and maintains workforce productivity—a key driver of economic growth.”
4. Sử dụng ví dụ cụ thể và có sức thuyết phục:
- Yếu: “My uncle got sick and the hospital was far.”
- Tốt hơn: “In rural areas of developing countries, inadequate healthcare infrastructure often means that patients must travel over 50 kilometers to reach the nearest hospital, resulting in delayed treatment and higher mortality rates.”
5. Cải thiện linking và coherence:
Thay vì:
"First, healthcare is important. Second, education is also important but health is more important."Hãy viết:
"Admittedly, education plays a vital role in national development. However, I would argue that healthcare deserves priority because it forms the foundation upon which educational achievements can be built—after all, unhealthy students cannot fully benefit from even the best educational systems."6. Sửa lỗi ngữ pháp cơ bản:
- Luôn kiểm tra subject-verb agreement (government needs/governments need)
- Chú ý danh từ đếm được/không đếm được (hospital → hospitals, information không có ‘s’)
- Sử dụng đúng thì (last year → got, not get)
- Thêm mạo từ khi cần thiết (the countryside, the government, a hospital)
7. Tránh diễn đạt quá tuyệt đối:
- Thay “cannot do anything” → “face significant limitations”
- Thay “is the most important” → “plays a particularly crucial role”
- Thêm hedging language: arguably, generally, to a large extent
8. Kết bài nên tổng hợp và mở rộng:
- Yếu: “In conclusion, I think government should give more money to healthcare.”
- Tốt hơn: “In conclusion, while healthcare undoubtedly deserves substantial investment due to its direct impact on citizens’ wellbeing and economic productivity, governments must ensure that this prioritization does not come at the expense of other essential sectors that contribute to holistic national development.”
Để hiểu rõ hơn về cách cân bằng các ưu tiên phát triển, bạn có thể tham khảo Should education be prioritized over other sectors, nơi phân tích chi tiết cách lập luận cho những câu hỏi về ưu tiên ngân sách tương tự.
Hướng dẫn chi tiết cải thiện bài viết IELTS từ band 6 lên band 7 với các ví dụ cụ thể
Từ Vựng Quan Trọng Cần Nhớ
| Từ/Cụm từ | Loại từ | Phiên âm | Nghĩa tiếng Việt | Ví dụ | Collocations |
|---|---|---|---|---|---|
| prioritize | verb | /praɪˈɒrɪtaɪz/ | ưu tiên, đặt lên hàng đầu | Governments should prioritize healthcare spending during pandemics. | prioritize spending, prioritize resources, prioritize investment |
| healthcare infrastructure | noun phrase | /ˈhelθkeə ˈɪnfrəstrʌktʃə/ | cơ sở hạ tầng y tế | Robust healthcare infrastructure is essential for managing public health crises. | develop healthcare infrastructure, strengthen healthcare infrastructure, inadequate healthcare infrastructure |
| allocate resources | verb phrase | /ˈæləkeɪt rɪˈsɔːsɪz/ | phân bổ nguồn lực | Governments must allocate resources efficiently across multiple sectors. | allocate resources effectively, allocate limited resources, allocate public resources |
| universal healthcare | noun phrase | /ˌjuːnɪˈvɜːsl ˈhelθkeə/ | chăm sóc y tế toàn dân | Countries with universal healthcare often have better health outcomes. | provide universal healthcare, implement universal healthcare, access to universal healthcare |
| preventive measures | noun phrase | /prɪˈventɪv ˈmeʒəz/ | các biện pháp phòng ngừa | Investing in preventive measures can reduce long-term healthcare costs. | implement preventive measures, adopt preventive measures, effective preventive measures |
| mortality rate | noun phrase | /mɔːˈtæləti reɪt/ | tỷ lệ tử vong | Improved healthcare systems have significantly reduced infant mortality rates. | reduce mortality rate, high/low mortality rate, infant mortality rate |
| sustainable development | noun phrase | /səˈsteɪnəbl dɪˈveləpmənt/ | phát triển bền vững | A balanced budget approach supports sustainable development across all sectors. | achieve sustainable development, promote sustainable development, sustainable development goals |
| human capital | noun phrase | /ˈhjuːmən ˈkæpɪtl/ | nguồn vốn con người | Education represents an investment in human capital that yields long-term benefits. | invest in human capital, develop human capital, human capital development |
| diminishing returns | noun phrase | /dɪˈmɪnɪʃɪŋ rɪˈtɜːnz/ | lợi nhuận giảm dần | Excessive spending on one sector may lead to diminishing returns. | law of diminishing returns, face diminishing returns, diminishing marginal returns |
| holistic approach | noun phrase | /həˈlɪstɪk əˈprəʊtʃ/ | cách tiếp cận toàn diện | A holistic approach to governance considers the interconnection between various sectors. | adopt a holistic approach, take a holistic approach, holistic approach to development |
| bedrock | noun | /ˈbedrɒk/ | nền tảng, cơ sở | Healthcare forms the bedrock of a productive society. | bedrock of society, bedrock principle, bedrock foundation |
| at the expense of | phrase | /ət ði ɪkˈspens əv/ | với cái giá là, làm tổn hại đến | Prioritizing one sector should not come at the expense of others. | at the expense of quality, at the expense of other areas, succeed at the expense of |
| strain resources | verb phrase | /streɪn rɪˈsɔːsɪz/ | gây căng thẳng nguồn lực | An aging population strains healthcare resources significantly. | strain financial resources, strain limited resources, heavily strain resources |
| compounding effect | noun phrase | /kəmˈpaʊndɪŋ ɪˈfekt/ | hiệu ứng tích lũy | Education has a compounding effect on societal development across generations. | have a compounding effect, create a compounding effect, compounding positive effect |
| integrated strategy | noun phrase | /ˈɪntɪɡreɪtɪd ˈstrætədʒi/ | chiến lược tích hợp | Governments need an integrated strategy that balances multiple priorities. | develop an integrated strategy, implement an integrated strategy, integrated policy strategy |
Cấu Trúc Câu Dễ “Ăn Điểm” Cao
Cấu trúc 1: Mệnh đề nhượng bộ với “While/Although/Though”
Công thức: While/Although/Though + mệnh đề phụ (quan điểm đối lập), mệnh đề chính (quan điểm của bạn)
Ví dụ từ bài Band 8-9:
While I acknowledge the critical importance of medical services, I fundamentally disagree with the notion that healthcare should be prioritized above all other sectors.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cấu trúc này cho thấy khả năng tư duy phản biện của bạn—bạn không đơn giản phủ nhận quan điểm đối lập mà thừa nhận giá trị của nó trước khi đưa ra lập luận của mình. Điều này thể hiện sự cân nhắc và tinh tế trong lập luận, là đặc điểm của bài viết Band 8-9. Examiner đánh giá cao việc bạn có thể xem xét nhiều góc độ của vấn đề.
Ví dụ bổ sung:
- Although education is undeniably important, healthcare should receive equal attention due to its immediate impact on citizens’ survival.
- Though infrastructure development drives economic growth, it cannot compensate for a failing healthcare system.
- While some argue that education yields long-term benefits, healthcare addresses the immediate needs that enable people to pursue education.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Nhiều bạn học viên Việt Nam có xu hướng dùng “Although… but…” trong cùng một câu (ví dụ: “Although healthcare is important, but education is also necessary”). Đây là lỗi nghiêm trọng vì “although” và “but” có chức năng tương tự nhau, không thể dùng đồng thời. Chỉ cần chọn một trong hai: “Although healthcare is important, education is also necessary” HOẶC “Healthcare is important, but education is also necessary.”
Cấu trúc 2: Câu phức với mệnh đề quan hệ không xác định
Công thức: Chủ ngữ + động từ, which/who + động từ + bổ ngữ
Ví dụ từ bài Band 8-9:
A well-educated population not only drives economic innovation but also makes more informed health decisions, which ultimately reduces the burden on medical systems.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Mệnh đề quan hệ không xác định (non-defining relative clause) với “which” cho phép bạn thêm thông tin bổ sung về toàn bộ mệnh đề trước đó, tạo nên sự liên kết logic giữa các ý tưởng. Cấu trúc này cho thấy khả năng tổ chức ý phức tạp trong một câu mà vẫn giữ được sự rõ ràng. Đây là dấu hiệu của Grammatical Range & Accuracy cao.
Ví dụ bổ sung:
- Governments have invested heavily in universal healthcare, which has resulted in significantly lower infant mortality rates across developed nations.
- Infrastructure development facilitates economic growth, which in turn generates tax revenue to fund social services like healthcare.
- Preventive healthcare programs reduce the incidence of chronic diseases, which saves considerable costs in the long term.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Học viên thường nhầm lẫn giữa “which” và “that”, hoặc quên dùng dấu phẩy trước “which” trong mệnh đề không xác định. Lưu ý: “which” trong mệnh đề không xác định LUÔN phải có dấu phẩy trước nó, còn “that” thì KHÔNG BAO GIỜ có dấu phẩy. Ví dụ sai: “Healthcare is important that provides essential services” → Sửa: “Healthcare, which provides essential services, is important” hoặc “Healthcare that provides essential services is important” (nếu muốn xác định loại healthcare cụ thể nào).
Cấu trúc 3: Cụm phân từ (Participle phrases)
Công thức: Verb-ing/Ved + bổ ngữ, chủ ngữ + động từ chính
Ví dụ từ bài Band 8-9:
A well-funded medical system ensures that citizens receive timely treatment for illnesses and injuries, thereby maintaining workforce productivity and reducing mortality rates.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cụm phân từ giúp bạn nén nhiều thông tin vào một câu mà không làm câu trở nên rườm rà hay khó hiểu. Nó cho thấy bạn có khả năng sử dụng các cấu trúc rút gọn—một kỹ năng ngữ pháp nâng cao. “Thereby” kết hợp với cụm phân từ tạo ra mối quan hệ nhân quả rõ ràng giữa các hành động, thể hiện sự liên kết logic mạnh mẽ.
Ví dụ bổ sung:
- Having invested in comprehensive education reform, the government saw significant improvements in workforce quality.
- Recognizing the importance of preventive care, policymakers have allocated more funds to public health campaigns.
- Being the foundation of economic productivity, healthcare must receive adequate and consistent funding.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Lỗi dangling modifier (cụm phân từ treo) xảy ra khi chủ ngữ của cụm phân từ và chủ ngữ của mệnh đề chính không trùng khớp. Ví dụ sai: “Walking to the hospital, the road was very long” (Ai đang đi bộ? Đường hay người?). Đúng: “Walking to the hospital, I found the road very long.” Luôn đảm bảo chủ ngữ của câu chính là người/vật thực hiện hành động trong cụm phân từ.
Nếu bạn quan tâm đến việc áp dụng các cấu trúc tương tự cho chủ đề khác, hãy xem The effects of urbanization on mental health, nơi minh họa cách sử dụng các cấu trúc phức tạp trong ngữ cảnh xã hội học.
Cấu trúc 4: Câu chẻ (Cleft sentences) để nhấn mạnh
Công thức: It is/was + phần nhấn mạnh + that/who + phần còn lại
Ví dụ từ bài Band 8-9:
It is precisely because insufficient attention was paid to demographic planning that Japan now faces challenges with an aging population.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Câu chẻ cho phép bạn nhấn mạnh một phần cụ thể của câu, tạo ra sự tập trung và làm nổi bật luận điểm quan trọng. Cấu trúc này không phổ biến trong văn nói hàng ngày, do đó việc sử dụng chính xác trong văn viết học thuật cho thấy mức độ thành thạo ngôn ngữ cao. Nó cũng tạo ra sự đa dạng trong cấu trúc câu, tránh việc lặp lại mẫu câu đơn điệu.
Ví dụ bổ sung:
- It is through balanced investment across multiple sectors that sustainable development can be achieved.
- It was the lack of adequate healthcare infrastructure that led to the high mortality rates during the pandemic.
- It is education, rather than merely healthcare spending, that addresses the root causes of many social problems.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Nhiều học viên dùng sai “It is… because” khi muốn giải thích lý do, dẫn đến câu không hoàn chỉnh. Ví dụ sai: “It is because healthcare is important, governments should spend more money.” Đúng: “It is because healthcare is important that governments should spend more money” (có “that”) HOẶC “Because healthcare is important, governments should spend more money” (bỏ “It is”). Lưu ý: Trong câu chẻ với “because”, bạn PHẢI có “that” sau phần nhấn mạnh.
Cấu trúc ngữ pháp điểm cao trong IELTS Writing Task 2 với ví dụ minh họa
Cấu trúc 5: Câu điều kiện đảo ngữ (Inverted conditionals)
Công thức: Should/Were/Had + chủ ngữ + động từ chính, mệnh đề chính
Ví dụ ứng dụng:
Should governments fail to maintain adequate healthcare funding, the resulting public health crises could undermine progress in all other sectors.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Đảo ngữ trong câu điều kiện là một cấu trúc ngữ pháp nâng cao thường xuất hiện trong văn viết học thuật và chính thức. Nó tạo ra giọng điệu trang trọng hơn so với câu điều kiện thông thường (If governments fail…). Examiner đánh giá cao việc thí sinh có thể sử dụng các biến thể ngữ pháp như vậy, cho thấy phạm vi ngữ pháp rộng và khả năng điều chỉnh phong cách viết phù hợp với ngữ cảnh học thuật.
Ví dụ bổ sung:
- Were education to receive insufficient funding, the quality of the future workforce would decline significantly.
- Had governments invested more in preventive healthcare, the costs of treating chronic diseases would have been substantially lower.
- Should infrastructure development be neglected, economic growth would be severely hampered regardless of healthcare spending.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Học viên thường quên đảo ngữ hoàn toàn hoặc dùng nhầm thì. Ví dụ sai: “Should governments will fail…” (thừa “will”) hoặc “Should governments fails…” (thừa ‘s’). Đúng: “Should governments fail…”. Lưu ý: Sau “Should/Were/Had” là động từ nguyên mẫu (không chia), không có trợ động từ “will/would” ở mệnh đề điều kiện.
Cấu trúc 6: Cấu trúc so sánh phức tạp với “The more… the more”
Công thức: The more + adj/adv + S + V, the more + adj/adv + S + V
Ví dụ ứng dụng:
The more a government invests in education, the more its population becomes capable of making informed health decisions, which subsequently reduces strain on healthcare systems.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cấu trúc “The more… the more” thể hiện mối quan hệ tương quan và tỷ lệ thuận giữa hai yếu tố, cho thấy khả năng phân tích sâu về mối liên hệ giữa các lĩnh vực. Đây là cách tiếp cận phù hợp với yêu cầu của đề bài về việc so sánh các lĩnh vực khác nhau. Cấu trúc này cũng tạo ra câu văn mạch lạc và logic, giúp bài viết đạt điểm cao ở tiêu chí Coherence & Cohesion.
Ví dụ bổ sung:
- The more comprehensive a nation’s healthcare system, the higher its citizens’ life expectancy and overall productivity.
- The less governments spend on preventive measures, the more they will need to allocate for treating advanced diseases.
- The better the transportation infrastructure, the more accessible healthcare services become to rural populations.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
Học viên thường quên dùng dạng so sánh hơn hoặc sai vị trí của tính từ/trạng từ. Ví dụ sai: “The government invest more in education, the population become healthier” (thiếu “more” trước tính từ/trạng từ và động từ không chia đúng). Đúng: “The more the government invests in education, the healthier the population becomes.” Lưu ý: Phải có “more” ở cả hai vế, và nếu dùng tính từ/trạng từ ngắn thì thêm “-er” (healthier) chứ không dùng “more healthy”.
Các cấu trúc tương tự cũng được áp dụng hiệu quả trong should governments provide universal access to the internet, giúp bạn hiểu cách sử dụng ngữ pháp nâng cao trong nhiều ngữ cảnh khác nhau của IELTS Writing Task 2.
Kết Bài
Chủ đề phân bổ ngân sách quốc gia, đặc biệt là việc ưu tiên ngành y tế, đòi hỏi thí sinh không chỉ có quan điểm rõ ràng mà còn phải thể hiện khả năng phân tích đa chiều và hiểu biết về mối liên hệ giữa các lĩnh vực phát triển xã hội. Qua ba bài mẫu ở các band điểm khác nhau, bạn có thể thấy sự chênh lệch rõ rệt về chất lượng ngôn ngữ, độ sâu lập luận và cách tổ chức ý tưởng.
Để đạt Band 7 trở lên cho dạng đề này, hãy nhớ các nguyên tắc then chốt:
Về nội dung: Đừng chỉ tập trung vào một lĩnh vực mà phải thể hiện được mối quan hệ giữa y tế, giáo dục và cơ sở hạ tầng. Sử dụng ví dụ cụ thể từ các quốc gia thực tế thay vì nói chung chung. Thừa nhận quan điểm đối lập trước khi bảo vệ quan điểm của bạn—đây là dấu hiệu của tư duy phản biện trưởng thành.
Về ngôn ngữ: Tránh lặp từ bằng cách sử dụng synonyms và paraphrasing (healthcare → medical services, prioritize → give precedence to, important → critical/essential/vital). Collocations học thuật như “allocate resources”, “sustainable development”, “diminishing returns” sẽ nâng điểm Lexical Resource của bạn đáng kể.
Về ngữ pháp: Đa dạng cấu trúc câu là chìa khóa để đạt Band 8-9. Kết hợp các câu đơn giản với câu phức (sử dụng mệnh đề quan hệ, mệnh đề phụ thuộc), cụm phân từ, câu chẻ và đảo ngữ. Tuy nhiên, đừng cố gắng sử dụng quá nhiều cấu trúc phức tạp trong một câu—sự rõ ràng vẫn quan trọng hơn sự phức tạp.
Về cấu trúc bài: Dù bạn chọn quan điểm nào (đồng ý, không đồng ý hay đồng ý một phần), hãy duy trì nhất quán xuyên suốt bài. Mỗi đoạn thân bài nên có một topic sentence rõ ràng, sau đó là explanation, example và analysis. Kết bài không chỉ tóm tắt mà nên mở rộng quan điểm lên một tầm cao hơn.
Những lỗi cần tránh:
- Lặp từ quá nhiều (important, people, government)
- Sử dụng ví dụ cá nhân không thuyết phục
- Quan điểm mơ hồ hoặc thay đổi giữa chừng bài
- Lạm dụng “On the one hand… On the other hand” mà không có kết luận rõ ràng
- Lỗi ngữ pháp cơ bản (subject-verb agreement, article usage, tense)
Việc luyện tập thường xuyên với các đề thi thực tế và so sánh bài viết của bạn với các bài mẫu ở nhiều band điểm khác nhau sẽ giúp bạn nhận diện được điểm mạnh và điểm cần cải thiện. Hãy chú ý đến feedback cụ thể về từng tiêu chí chấm điểm (Task Response, Coherence & Cohesion, Lexical Resource, Grammatical Range & Accuracy) và tập trung khắc phục từng điểm yếu một cách có hệ thống.
Cuối cùng, hãy nhớ rằng IELTS Writing không chỉ đánh giá khả năng ngôn ngữ mà còn đánh giá khả năng tư duy logic và phân tích vấn đề của bạn. Một bài viết xuất sắc là bài viết kết hợp được cả hai yếu tố này: ý tưởng sâu sắc được trình bày bằng ngôn ngữ chính xác và tinh tế. Với sự chuẩn bị kỹ lưỡng và luyện tập đều đặn, bạn hoàn toàn có thể đạt được band điểm mục tiêu của mình.
