IELTS Writing Task 2: The Impact of Global Health Crises on Society – Bài Mẫu Band 5-9 & Phân Tích Chi Tiết

Mở đầu

Chủ đề về tác động của các cuộc khủng hoảng y tế toàn cầu lên xã hội đã trở thành một trong những đề tài nóng nhất trong IELTS Writing Task 2, đặc biệt sau đại dịch COVID-19. Theo thống kê từ IDP và British Council, dạng đề này xuất hiện với tần suất cao trong các kỳ thi từ năm 2020 đến nay, và thường kết hợp với các chủ đề như kinh tế, giáo dục, công nghệ và chính sách công cộng.

Bài viết này sẽ trang bị cho bạn những công cụ cần thiết để đạt band điểm cao khi gặp dạng đề này, bao gồm:

• 3 bài mẫu hoàn chỉnh với band điểm từ 5-6, 6.5-7 và 8-9
• Phân tích chi tiết từng tiêu chí chấm điểm theo band descriptors chính thức
• Bộ từ vựng chuyên ngành và cấu trúc câu “ăn điểm” cao
• Những lỗi sai phổ biến của học viên Việt Nam và cách khắc phục

Dưới đây là một số đề thi thực tế đã xuất hiện liên quan đến chủ đề này:

• “Some people think that governments should spend more on public health. Others believe that individuals should take responsibility for their own health. Discuss both views and give your opinion.” (tháng 5/2022)
• “The COVID-19 pandemic has changed the way people work and live. Do the advantages of these changes outweigh the disadvantages?” (tháng 9/2021)
• “Global health crises have significant impacts on society. To what extent do you agree or disagree?” (tháng 3/2023)

Tác động của khủng hoảng y tế toàn cầu lên xã hội trong bài thi IELTS Writing Task 2

Đề Writing Part 2 thực hành

Global health crises, such as pandemics, have profound impacts on society, affecting healthcare systems, economies, and daily life. Some people believe that the long-term effects of these crises will lead to positive changes in society, while others argue that the negative consequences outweigh any potential benefits.

Discuss both views and give your own opinion.

Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.

Write at least 250 words.

Dịch đề: Các cuộc khủng hoảng y tế toàn cầu, như đại dịch, có tác động sâu sắc lên xã hội, ảnh hưởng đến hệ thống chăm sóc sức khỏe, nền kinh tế và cuộc sống hàng ngày. Một số người tin rằng những tác động lâu dài của các cuộc khủng hoảng này sẽ dẫn đến những thay đổi tích cực trong xã hội, trong khi những người khác cho rằng hậu quả tiêu cực lớn hơn bất kỳ lợi ích tiềm năng nào.

Thảo luận cả hai quan điểm và đưa ra ý kiến của bạn.

Phân tích đề bài:

Dạng câu hỏi: Đây là dạng Discussion Essay (Discuss both views and give your opinion) – một trong những dạng phổ biến nhất trong IELTS Writing Task 2. Bạn cần:

1. Trình bày quan điểm thứ nhất: Tác động lâu dài của khủng hoảng y tế mang lại thay đổi tích cực
2. Trình bày quan điểm thứ hai: Hậu quả tiêu cực lớn hơn lợi ích
3. Đưa ra ý kiến cá nhân rõ ràng

Các thuật ngữ quan trọng:

• “Profound impacts” (tác động sâu sắc): Ảnh hưởng mạnh mẽ, có chiều sâu và lâu dài
• “Long-term effects” (tác động lâu dài): Hậu quả kéo dài trong một khoảng thời gian dài sau khủng hoảng
• “Outweigh” (lớn hơn, quan trọng hơn): So sánh mức độ quan trọng giữa hai yếu tố

Những lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Chỉ tập trung vào một quan điểm mà không phân tích đầy đủ cả hai
• Không đưa ra ý kiến cá nhân rõ ràng hoặc đưa ra ở cuối bài một cách sơ sài
• Viết chung chung về “health crises” mà không có ví dụ cụ thể
• Lạm dụng từ “COVID-19” quá nhiều lần
• Sử dụng sai thì (past simple thay vì present perfect khi nói về tác động kéo dài đến hiện tại)

Cách tiếp cận chiến lược:

1. Introduction: Paraphrase đề bài và nêu rõ cả hai quan điểm cùng ý kiến cá nhân
2. Body 1: Phân tích các tác động tích cực (đổi mới công nghệ, cải thiện chính sách y tế, nâng cao nhận thức)
3. Body 2: Phân tích các tác động tiêu cực (tổn thất kinh tế, sức khỏe tinh thần, bất bình đẳng xã hội)
4. Conclusion: Khẳng định lại ý kiến cá nhân với tóm tắt ngắn gọn

Bài mẫu Band 8-9

Bài viết Band 8-9 được đánh giá cao nhờ vào sự phát triển ý tưởng sâu sắc, từ vựng học thuật phong phú, cấu trúc câu đa dạng và khả năng liên kết ý mạch lạc. Dưới đây là bài mẫu với các điểm nổi bật được làm nổi bật:

Global health emergencies have undeniably reshaped the fabric of modern society, triggering debates about whether their lasting impacts will ultimately prove beneficial or detrimental. While some contend that these crises catalyse positive transformations, others maintain that the adverse consequences are far more significant. This essay will examine both perspectives before arguing that, despite considerable short-term hardships, health crises can serve as powerful catalysts for societal advancement.

Those who emphasize the potential benefits of health crises argue that such events accelerate innovation and reform in crucial sectors. The recent pandemic, for instance, has dramatically expedited the adoption of digital technologies across healthcare, education, and commerce. Telemedicine platforms, which previously faced resistance, have now become mainstream, improving access to medical services for remote communities. Furthermore, these crises expose systemic vulnerabilities in healthcare infrastructure, compelling governments to allocate greater resources to public health and invest in disease surveillance systems. Not only do these developments enhance preparedness for future emergencies, but they also foster a culture of scientific literacy and collective responsibility among citizens.

However, critics rightfully point out that the immediate and medium-term consequences of health emergencies often inflict profound damage on vulnerable populations. Economic disruptions resulting from lockdowns and business closures have disproportionately affected low-income workers and small enterprises, many of which have never recovered. Additionally, the psychological toll of prolonged isolation and uncertainty has precipitated a mental health crisis of unprecedented scale. Educational inequalities have also widened, as students from disadvantaged backgrounds lack the resources necessary for effective remote learning. Were it not for government intervention, these disparities would have been even more catastrophic.

In my view, while the negative impacts are undoubtedly severe and warrant serious attention, history suggests that societies emerge from crises more resilient and innovative. Provided that governments implement equitable recovery policies and maintain investments in the reforms initiated during emergencies, the long-term benefits can indeed outweigh the temporary setbacks. The key lies not in the crisis itself, but in how societies choose to respond and adapt.

In conclusion, although global health crises inflict considerable hardship, particularly on marginalized groups, they simultaneously create opportunities for transformative change. What matters most is ensuring that the lessons learned translate into lasting improvements in healthcare, technology, and social solidarity.

(322 từ)

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response (Hoàn thành yêu cầu)	9.0	Bài viết thảo luận đầy đủ và cân bằng cả hai quan điểm với độ sâu phân tích xuất sắc. Ý kiến cá nhân được đưa ra rõ ràng và nhất quán xuyên suốt bài. Các ví dụ cụ thể và có tính thuyết phục cao như telemedicine, tác động lên giáo dục.
Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết)	9.0	Cấu trúc bài logic hoàn hảo với sự chuyển tiếp mượt mà giữa các đoạn. Sử dụng đa dạng linking devices tinh tế (Furthermore, However, Additionally, In my view) không lặp lại. Mỗi đoạn có topic sentence rõ ràng và phát triển ý mạch lạc.
Lexical Resource (Từ vựng)	9.0	Từ vựng học thuật phong phú và chính xác tuyệt đối với collocations tự nhiên (reshaped the fabric, catalyse transformations, systemic vulnerabilities, disproportionately affected, precipitated a crisis). Sử dụng từ đồng nghĩa hiệu quả để tránh lặp từ. Không có lỗi từ vựng.
Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp)	9.0	Đa dạng cấu trúc câu phức với inversion (Not only do, Were it not for), câu điều kiện (Provided that), cleft sentence (What matters most). Hoàn toàn chính xác về mặt ngữ pháp, không có lỗi sai. Sử dụng thì động từ chính xác (present perfect cho tác động kéo dài).

Các yếu tố giúp bài này được chấm điểm cao

1. Giới thiệu ấn tượng với paraphrase xuất sắc: Thay vì “global health crises,” bài viết sử dụng “global health emergencies,” và “reshaped the fabric of modern society” thay cho “have profound impacts,” thể hiện vốn từ vựng phong phú.

2. Cấu trúc câu phức tạp và đa dạng: Bài viết sử dụng nhiều cấu trúc nâng cao như đảo ngữ “Not only do these developments,” “Were it not for,” và câu điều kiện “Provided that,” cho thấy khả năng ngữ pháp xuất sắc.

3. Collocations tự nhiên và học thuật: Các cụm từ như “catalyse positive transformations,” “systemic vulnerabilities,” “disproportionately affected,” “precipitated a mental health crisis” đều là collocations chuẩn học thuật.

4. Phát triển ý sâu sắc với ví dụ cụ thể: Mỗi luận điểm đều được bổ trợ bằng ví dụ thực tế (telemedicine, educational inequalities) và giải thích rõ ràng mối liên hệ với luận điểm chính.

5. Liên kết mạch lạc với linking phrases tinh tế: Thay vì dùng “Firstly, Secondly” đơn giản, bài viết sử dụng “Those who emphasize,” “However, critics rightfully point out,” “In my view” để tạo sự chuyển tiếp tự nhiên.

6. Vị trí ý kiến cá nhân chiến lược: Ý kiến không chỉ xuất hiện trong introduction và conclusion mà còn được nhấn mạnh trong body paragraph 3 với “In my view,” tạo sự nhất quán.

7. Kết luận mạnh mẽ và không lặp lại: Kết bài không chỉ tóm tắt mà còn thêm insight mới “What matters most is ensuring…” cho thấy tư duy phản biện cao.

Khi so sánh với các đề bài liên quan đến cách xây dựng một xã hội kiên cường trước các thách thức toàn cầu, bài viết này cho thấy sự kết nối chặt chẽ về mặt chủ đề. Việc phân tích cách mà khủng hoảng y tế có thể trở thành động lực thúc đẩy những cải cách tích cực trong xã hội thể hiện tầm nhìn chiến lược và hiểu biết sâu sắc về how to create resilient economies in the face of global challenges.

Phân tích chi tiết các yếu tố giúp bài viết IELTS Writing đạt band 8-9

Bài mẫu Band 6.5-7

Bài viết Band 6.5-7 thể hiện khả năng viết tốt với ý tưởng rõ ràng và cấu trúc hợp lý, nhưng còn hạn chế về độ sâu phân tích và sự đa dạng trong từ vựng/ngữ pháp so với bài Band 8-9:

Global health crises like pandemics have significant effects on many aspects of society. Some people think these crises will bring positive changes in the long term, while others believe the negative effects are more important. This essay will discuss both sides and give my opinion.

On the one hand, health crises can lead to positive developments in several areas. Firstly, they encourage governments to invest more money in healthcare systems and make them stronger. For example, during the COVID-19 pandemic, many countries built new hospitals and bought more medical equipment. Secondly, these situations speed up technological progress, especially in digital services. Many companies started using online platforms for work and education, which made things more convenient. Moreover, people become more aware of health issues and take better care of themselves, such as washing hands more often and maintaining social distance when necessary.

On the other hand, the negative impacts of health crises cannot be ignored. The most obvious problem is economic damage. When businesses have to close during lockdowns, many people lose their jobs and struggle to support their families. Small businesses especially suffer a lot and some never recover. Another serious issue is mental health problems. Being isolated for long periods makes people feel lonely and anxious, which affects their well-being. Furthermore, education is disrupted because students cannot go to school normally, and this affects their learning progress, particularly for those who don’t have computers or internet at home.

In my opinion, although health crises cause many serious problems in the short term, they can bring important improvements if governments handle them properly. The key is to learn from these difficult experiences and use them to build better systems for the future. However, we must also help the people who are most affected by providing financial support and mental health services.

In conclusion, global health crises have both positive and negative effects on society. While they create opportunities for progress in healthcare and technology, they also cause economic hardship and mental health issues. I believe that with good management, the long-term benefits can outweigh the disadvantages.

(281 từ)

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response (Hoàn thành yêu cầu)	7.0	Bài viết trả lời đầy đủ yêu cầu đề bài với cả hai quan điểm được thảo luận tương đối rõ ràng. Ý kiến cá nhân được đưa ra nhưng chưa được phát triển sâu. Các ví dụ có liên quan nhưng còn khá chung chung (COVID-19, online platforms).
Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết)	6.5	Cấu trúc bài rõ ràng với 4 đoạn logic. Sử dụng linking words phổ biến (Firstly, Secondly, On the other hand, In conclusion) nhưng còn đơn điệu. Một số chuyển ý giữa các câu chưa mượt mà, ví dụ trong đoạn 3 liệt kê quá nhiều vấn đề mà không có sự kết nối chặt chẽ.
Lexical Resource (Từ vựng)	6.5	Từ vựng đủ đa dạng để truyền đạt ý nhưng còn lặp lại một số từ (effects, problems, people). Có một số collocations tốt (invest money in, speed up, cannot be ignored) nhưng còn nhiều cụm đơn giản (lose their jobs, feel lonely, good management). Không có lỗi từ vựng nghiêm trọng.
Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp)	7.0	Sử dụng mix của câu đơn và câu phức khá tốt. Có một số cấu trúc phức tạp (When businesses have to close, Being isolated for long periods) nhưng chưa đa dạng như Band 8-9. Ngữ pháp chính xác với ít lỗi không ảnh hưởng hiểu nghĩa.

So sánh với bài Band 8-9

Khía cạnh	Band 6.5-7	Band 8-9
Introduction	“significant effects on many aspects” (từ vựng đơn giản)	“undeniably reshaped the fabric of modern society” (metaphor tinh tế)
Thesis statement	Nêu trực tiếp “discuss both sides and give my opinion”	Paraphrase bằng “examine both perspectives before arguing that…” (tinh tế hơn)
Topic sentence	“health crises can lead to positive developments” (đơn giản)	“Those who emphasize the potential benefits argue that such events accelerate innovation” (phức tạp, chính xác hơn)
Ví dụ	“many countries built new hospitals” (chung chung)	“Telemedicine platforms…have become mainstream, improving access for remote communities” (cụ thể, chi tiết hơn)
Linking words	Firstly, Secondly, Moreover (phổ biến, lặp lại)	Furthermore, However, Additionally, Not only do (đa dạng, tinh tế)
Collocations	“invest more money” (đơn giản)	“allocate greater resources,” “systemic vulnerabilities” (học thuật)
Cấu trúc câu	Chủ yếu câu đơn và phức đơn giản	Inversion, câu điều kiện phức tạp, cleft sentences
Conclusion	“I believe that with good management” (chung chung)	“What matters most is ensuring…” (cleft sentence, nhấn mạnh hiệu quả)

Điểm khác biệt cốt lõi:

• Bài Band 8-9 có độ sâu phân tích cao hơn với các connecting ideas phức tạp (ví dụ: không chỉ nói telemedicine tốt mà còn giải thích cách nó cải thiện access cho remote communities)
• Bài Band 6.5-7 liệt kê nhiều ý nhưng mỗi ý phát triển ngắn gọn, trong khi Band 8-9 chọn ít ý hơn nhưng phân tích kỹ lưỡng
• Từ vựng Band 8-9 chính xác và tinh tế hơn (precipitated thay vì caused, disproportionately affected thay vì affected more)

Để nâng cao khả năng phân tích và sử dụng ngôn ngữ chính xác hơn, học viên có thể tham khảo cách tiếp cận cân bằng giữa các yếu tố khác nhau trong xã hội, tương tự như việc how to balance economic growth and environmental protection đòi hỏi sự phân tích đa chiều và ngôn ngữ học thuật.

So sánh chi tiết giữa bài viết IELTS Writing band 6.5-7 và band 8-9

Bài mẫu Band 5-6

Bài viết Band 5-6 thể hiện khả năng truyền đạt ý cơ bản nhưng còn nhiều hạn chế về cấu trúc, từ vựng và ngữ pháp:

Global health crisis like pandemic have big impact on society. They effect healthcare system, economy and daily life. Some people think they bring good changes for long time, but other people think bad things are more than good things. I will discuss both view in this essay.

First, health crisis can make some good changes. Government spend more money for hospital and healthcare when there is crisis. For example, in COVID-19, many country build new hospital very fast. Also, technology become better because people need to work and study at home. Many company use internet and computer for meeting and this is more convenient. People also become more careful about health and wash hand often.

However, there are many bad effects too. Economy is damaged very much when health crisis happen. Many business close and people lose job. They don’t have money to buy food and pay rent. This is very serious problem. Also, people feel sad and worry when they stay at home for long time. They cannot meet friend and family, so they are lonely. Student also have problem because they cannot go school and learn is difficult at home. Some student don’t have computer, so they cannot study online.

I think health crisis have both good and bad effect, but bad effects are more serious. Even if government make healthcare better, many people still suffer from economic problem and mental health problem. These problem take long time to solve and some people never recover.

In conclusion, global health crisis affect society in many way. They have some positive impact on healthcare and technology, but negative impact on economy and people’s life are bigger. Government should help people who are most affected.

(264 từ)

Phân tích Band điểm

Tiêu chí	Band	Nhận xét
Task Response (Hoàn thành yêu cầu)	5.5	Bài viết đề cập đến cả hai quan điểm nhưng phát triển ý còn hời hợt và thiếu chi tiết. Ví dụ quá chung chung và không được giải thích rõ ràng. Ý kiến cá nhân được đưa ra nhưng không được bổ trợ đầy đủ bằng lập luận. Một số ý bị lặp lại (healthcare, technology).
Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết)	5.0	Cấu trúc bài cơ bản có đủ 4 đoạn nhưng sự liên kết giữa các câu còn yếu. Sử dụng linking words rất hạn chế và lặp lại (First, However, Also). Nhiều câu độc lập không kết nối mạch lạc với nhau. Thiếu topic sentence rõ ràng trong một số đoạn.
Lexical Resource (Từ vựng)	5.5	Từ vựng hạn chế với nhiều từ lặp lại (people, problem, good, bad, many). Có một số lỗi word choice (effect/affect không phân biệt được). Collocations đơn giản hoặc không chuẩn (spend money for thay vì spend money on, learn is difficult thay vì learning is difficult). Vẫn đủ để truyền đạt ý cơ bản.
Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp)	5.5	Chủ yếu sử dụng câu đơn với một số câu phức đơn giản. Nhiều lỗi ngữ pháp: số ít/nhiều (crisis/crises, country/countries), subject-verb agreement (technology become), mạo từ (a pandemic, the government), giới từ. Một số lỗi ảnh hưởng đến sự rõ ràng nhưng vẫn hiểu được ý.

Những lỗi sai của bài – phân tích & giải thích

Lỗi sai	Loại lỗi	Sửa lại	Giải thích
Global health crisis like pandemic	Danh từ số ít/nhiều	Global health crises like pandemics	“Crisis” là danh từ đếm được, khi nói chung chung cần dùng số nhiều “crises.” Tương tự “pandemic” → “pandemics.”
They effect healthcare system	Nhầm lẫn từ loại	They affect healthcare systems	“Effect” là danh từ (hậu quả), “affect” là động từ (ảnh hưởng). Ở đây cần động từ. “System” cũng cần số nhiều vì có nhiều hệ thống.
other people think	Mạo từ	other people think HOẶC others think	Khi nói chung cần có mạo từ “the” (the other people) hoặc dùng đại từ “others.”
both view	Danh từ số nhiều	both views	“View” là danh từ đếm được, sau “both” phải dùng số nhiều.
spend more money for hospital	Giới từ	spend more money on hospitals	Collocation chuẩn là “spend money ON something.” “Hospital” cần số nhiều vì nói chung.
many country build	Subject-verb agreement	many countries built	“Country” phải số nhiều. Động từ “build” cần chia ở quá khứ “built” vì nói về sự kiện COVID-19 đã xảy ra.
technology become better	Subject-verb agreement	technology becomes better	“Technology” là danh từ số ít, động từ phải thêm “s.”
use internet	Mạo từ	use the internet	“Internet” là danh từ xác định duy nhất, phải có “the.”
this is more convenient	Đại từ không rõ	this approach is more convenient	“This” đứng một mình làm chủ ngữ không rõ nghĩa, cần bổ sung danh từ.
learn is difficult	Cấu trúc câu/từ loại	learning is difficult	Chủ ngữ của câu phải là danh từ hoặc động từ dạng V-ing, không thể là động từ nguyên mẫu “learn.”
don’t have computer	Mạo từ	don’t have a computer/computers	Danh từ đếm được số ít cần mạo từ “a.” Hoặc dùng số nhiều “computers” nếu nói chung.
bad effects are more serious	Logic không đầy đủ	the bad effects are more serious than the good effects	Cần hoàn chỉnh so sánh “more…than…” để câu rõ nghĩa.
many people still suffer from economic problem	Danh từ số nhiều	many people still suffer from economic problems	“Problem” là danh từ đếm được, sau “many” cần số nhiều. Hoặc dùng số ít với mạo từ “an economic problem.”
These problem take	Subject-verb agreement	These problems take	“These” đi với danh từ số nhiều “problems,” động từ giữ nguyên “take.”

Phân loại lỗi theo mức độ nghiêm trọng:

Lỗi ảnh hưởng nghiêm trọng đến điểm:

1. Nhầm lẫn “effect/affect” – Đây là lỗi word choice cơ bản cho thấy thiếu nắm vững từ vựng
2. “Learn is difficult” – Lỗi cấu trúc câu cơ bản ảnh hưởng đến grammar score
3. Thiếu mạo từ “the” trước internet, government – Lỗi lặp đi lặp lại cho thấy chưa nắm vững article usage

Lỗi ảnh hưởng trung bình:

1. Số ít/nhiều không nhất quán (crisis/crises, country/countries, problem/problems)
2. Subject-verb agreement (technology become, country build)

Lỗi ảnh hưởng nhẹ:

1. Giới từ (spend money for → on)
2. Thiếu connecting words giữa các câu

Cách Cải Thiện Từ Band 6 Lên Band 7

1. Nâng cao Task Response:

• Phát triển mỗi ý với ít nhất 2-3 câu giải thích cụ thể
• Thêm ví dụ chi tiết thay vì nói chung chung (ví dụ: thay vì “many businesses close” → “particularly in the hospitality and retail sectors”)
• Đảm bảo ý kiến cá nhân được lập luận rõ ràng với ít nhất một luận điểm bổ trợ

2. Cải thiện Coherence & Cohesion:

• Học thêm linking devices đa dạng: Furthermore, Additionally, Consequently, Nevertheless
• Sử dụng reference words: “This development,” “Such changes,” “These initiatives” thay vì lặp lại danh từ
• Đảm bảo mỗi đoạn có topic sentence rõ ràng mở đầu

3. Mở rộng Lexical Resource:

• Học collocations thay vì từ đơn lẻ: “impose restrictions,” “alleviate concerns,” “exacerbate inequalities”
• Tránh lặp từ bằng cách sử dụng synonyms: good → beneficial, positive; bad → detrimental, adverse
• Học từ vựng theo chủ đề: healthcare (medical infrastructure, disease surveillance), economy (financial hardship, economic downturn)

4. Nâng cao Grammar:

• Luyện viết câu phức với các liên từ phụ thuộc: although, while, because, since
• Sử dụng relative clauses để thêm thông tin: “Telemedicine, which was previously unpopular, has now…”
• Ôn lại các thì cơ bản: Present Perfect cho tác động kéo dài (have affected, has become), Past Simple cho sự kiện cụ thể trong quá khứ
• Đặc biệt chú ý articles (a/an/the) – lỗi phổ biến nhất của học viên Việt Nam

5. Chiến lược học tập cụ thể:

• Viết lại bài mẫu Band 8-9 bằng cách của mình để học cấu trúc
• Học 10 collocations mỗi tuần và tạo câu ví dụ riêng
• Làm bài tập grammar có chủ đích về articles và subject-verb agreement
• Tìm người bản xứ hoặc giáo viên check bài mỗi tuần để sửa lỗi kịp thời

Khi cải thiện khả năng viết, điều quan trọng là phải hiểu rõ bối cảnh toàn cầu của các chủ đề. Ví dụ, việc phân tích tác động của khủng hoảng y tế không chỉ dừng lại ở các hậu quả trực tiếp mà còn liên quan đến cách how to create sustainable business practices in a globalized world, vì các doanh nghiệp phải thích nghi với những thay đổi về sức khỏe cộng đồng và quy định mới.

Hướng dẫn chi tiết cách cải thiện bài viết IELTS từ band 6 lên band 7

Từ vựng quan trọng cần nhớ

Từ/Cụm từ	Loại từ	Phiên âm	Nghĩa tiếng Việt	Ví dụ	Collocations
profound impact	Noun phrase	/prəˈfaʊnd ˈɪmpækt/	Tác động sâu sắc	Global health crises have a profound impact on vulnerable populations.	have/exert a profound impact on
catalyse transformation	Verb phrase	/ˈkætəlaɪz ˌtrænsfərˈmeɪʃn/	Thúc đẩy sự chuyển đổi	The pandemic catalysed transformation in digital healthcare.	catalyse positive/rapid transformation
systemic vulnerabilities	Noun phrase	/sɪˈstemɪk ˌvʌlnərəˈbɪlətiz/	Các điểm yếu hệ thống	The crisis exposed systemic vulnerabilities in public health infrastructure.	expose/address systemic vulnerabilities
disproportionately affect	Adverb + Verb	/ˌdɪsprəˈpɔːʃənətli əˈfekt/	Ảnh hưởng không cân đối, không công bằng	Economic downturns disproportionately affect low-income workers.	disproportionately affect/impact vulnerable groups
precipitate a crisis	Verb phrase	/prɪˈsɪpɪteɪt ə ˈkraɪsɪs/	Gây ra, làm bùng phát một cuộc khủng hoảng	Prolonged isolation precipitated a mental health crisis.	precipitate a crisis/conflict
collective responsibility	Noun phrase	/kəˈlektɪv rɪˌspɒnsəˈbɪləti/	Trách nhiệm chung, tập thể	Health crises foster a culture of collective responsibility.	share/embrace collective responsibility
warrant serious attention	Verb phrase	/ˈwɒrənt ˈsɪəriəs əˈtenʃn/	Đáng được chú ý nghiêm túc	The psychological toll warrants serious attention from policymakers.	warrant attention/consideration/investigation
expedite adoption	Verb phrase	/ˈekspədaɪt əˈdɒpʃn/	Đẩy nhanh việc áp dụng	The pandemic expedited adoption of telemedicine platforms.	expedite the adoption/process/delivery
alleviate concerns	Verb phrase	/əˈliːvieɪt kənˈsɜːnz/	Giảm bớt lo ngại	Government intervention helped alleviate concerns about economic stability.	alleviate concerns/fears/symptoms/poverty
exacerbate inequalities	Verb phrase	/ɪɡˈzæsərbeɪt ˌɪnɪˈkwɒlətiz/	Làm trầm trọng thêm sự bất bình đẳng	The crisis exacerbated existing educational inequalities.	exacerbate problems/inequalities/tensions
marginalized groups	Noun phrase	/ˈmɑːdʒɪnəlaɪzd ɡruːps/	Các nhóm bị thiệt thòi, bị gạt ra ngoài lề	Health emergencies inflict hardship on marginalized groups.	support/protect marginalized groups/communities
disease surveillance	Noun phrase	/dɪˈziːz səˈveɪləns/	Giám sát dịch bệnh	Governments invested heavily in disease surveillance systems.	enhance/strengthen disease surveillance
equitable recovery	Adjective + Noun	/ˈekwɪtəbl rɪˈkʌvəri/	Phục hồi công bằng	Ensuring equitable recovery requires targeted policies.	promote/ensure equitable recovery/distribution
resilient	Adjective	/rɪˈzɪliənt/	Kiên cường, có khả năng phục hồi	Societies emerge from crises more resilient and innovative.	resilient economy/infrastructure/community
unprecedented scale	Noun phrase	/ʌnˈpresɪdentɪd skeɪl/	Quy mô chưa từng có	The mental health crisis reached an unprecedented scale.	on an unprecedented scale

Từ đồng nghĩa hữu ích:

• Crisis = emergency, disaster, catastrophe
• Impact = effect, consequence, repercussion, ramification
• Significant = substantial, considerable, profound
• Improve = enhance, boost, strengthen, ameliorate

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, việc hiểu rõ các khủng hoảng y tế và tác động của chúng cũng gắn liền với việc xem xét vai trò của thông tin trong xã hội hiện đại. Sự lan truyền thông tin sai lệch trong thời kỳ đại dịch đã cho thấy tầm quan trọng của việc hiểu rõ về internet’s role in the spread of misinformation, đặc biệt khi các chính sách y tế công cộng phụ thuộc nhiều vào sự tin tưởng và hiểu biết của cộng đồng.

Cấu trúc câu dễ “ăn điểm” cao

1. Câu phức với mệnh đề nhượng bộ (Concessive clauses)

Công thức: While/Although/Whereas + S + V, S + V

Ví dụ từ bài Band 8-9:
While some contend that these crises catalyse positive transformations, others maintain that the adverse consequences are far more significant.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Câu nhượng bộ thể hiện khả năng nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ, đồng thời tạo sự cân bằng trong lập luận. Examiner đánh giá cao khả năng thừa nhận một quan điểm trong khi vẫn bảo vệ quan điểm khác. Cấu trúc này đặc biệt hiệu quả với dạng Discussion Essay.

Ví dụ bổ sung:

• Although health crises inflict considerable hardship on vulnerable populations, they simultaneously create opportunities for systemic reform.
• Whereas traditional healthcare systems struggled during the pandemic, telemedicine services flourished and expanded access to medical care.
• While economic disruptions are inevitable during lockdowns, well-planned recovery strategies can mitigate long-term damage.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Sử dụng “despite” với mệnh đề: ❌ “Despite health crises are difficult, they…” → ✅ “Despite the difficulties, they…” hoặc “Although health crises are difficult, they…”
• Lặp lại chủ ngữ không cần thiết: ❌ “While the crisis is serious, but it also…” → ✅ “While the crisis is serious, it also…”

2. Câu chẻ nhấn mạnh (Cleft sentences)

Công thức: What + S + V + is/was + noun phrase/that clause

Ví dụ từ bài Band 8-9:
What matters most is ensuring that the lessons learned translate into lasting improvements in healthcare, technology, and social solidarity.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cleft sentences giúp nhấn mạnh thông tin quan trọng và tạo sự tập trung cho câu. Đây là cấu trúc nâng cao thường thấy trong writing học thuật, cho thấy khả năng sử dụng ngữ pháp tinh vi để truyền đạt ý nghĩa.

Ví dụ bổ sung:

• What distinguishes successful pandemic responses from failed ones is the speed of government intervention.
• What concerns healthcare professionals most is the potential for future variants to emerge.
• It is the mental health consequences that often receive insufficient attention during health crises.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Sử dụng động từ sai sau “What”: ❌ “What matters most are…” → ✅ “What matters most is…” (chủ ngữ là mệnh đề danh từ, động từ ở số ít)
• Thiếu “is/was”: ❌ “What we need more hospitals” → ✅ “What we need is more hospitals”

3. Đảo ngữ với Not only (Inversion)

Công thức: Not only + auxiliary verb + S + V, but (also) + S + V

Ví dụ từ bài Band 8-9:
Not only do these developments enhance preparedness for future emergencies, but they also foster a culture of scientific literacy and collective responsibility.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Đảo ngữ là dấu hiệu của trình độ ngữ pháp cao, tạo nhịp điệu mạnh mẽ cho câu văn. Cấu trúc này đặc biệt hữu ích khi muốn nhấn mạnh tầm quan trọng của hai ý tưởng liên quan. Examiner thường đánh giá cao vì đây là cấu trúc native speakers sử dụng trong văn viết formal.

Ví dụ bổ sung:

• Not only did the pandemic expose healthcare system weaknesses, but it also revealed significant economic vulnerabilities.
• Not only has telemedicine improved access to healthcare, but it has also reduced costs for patients.
• Not only should governments invest in medical infrastructure, but they must also address the psychological impact on citizens.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Quên đảo ngữ: ❌ “Not only these developments enhance…” → ✅ “Not only do these developments enhance…”
• Sử dụng sai trợ động từ: ❌ “Not only the government invest…” → ✅ “Not only does the government invest…”
• Thiếu “but also” ở vế sau: Cần có “but also” hoặc ít nhất “but” để câu hoàn chỉnh

4. Câu điều kiện phức tạp (Advanced conditionals)

Công thức 1: Provided that/As long as + S + V (present), S + will/can + V

Ví dụ từ bài Band 8-9:
Provided that governments implement equitable recovery policies and maintain investments, the long-term benefits can indeed outweigh the temporary setbacks.

Công thức 2: Were it not for/Had it not been for + noun phrase, S + would/could + V

Ví dụ từ bài Band 8-9:
Were it not for government intervention, these disparities would have been even more catastrophic.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Câu điều kiện nâng cao cho thấy khả năng diễn đạt các tình huống giả định và kết quả phụ thuộc một cách tinh tế. “Provided that” mang tính formal và học thuật cao. Câu điều kiện đảo ngữ “Were it not for” thể hiện trình độ C1-C2, tạo ấn tượng mạnh với examiner.

Ví dụ bổ sung:

• Provided that healthcare systems receive adequate funding, they can better withstand future crises.
• As long as governments prioritize public health infrastructure, societies will become more resilient.
• Were it not for technological advances in vaccine development, the pandemic would have lasted much longer.
• Had governments acted sooner, millions of lives could have been saved.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Nhầm “provided that” với “providing that” (cả hai đúng nhưng “provided that” formal hơn)
• Sai cấu trúc đảo ngữ: ❌ “If it were not for…” (không đảo ngữ) → ✅ “Were it not for…” (bỏ “if” và đảo)
• Dùng sai thì trong mệnh đề kết quả: ❌ “Were it not for vaccines, the crisis is worse” → ✅ “Were it not for vaccines, the crisis would be worse”

5. Mệnh đề quan hệ không xác định (Non-defining relative clauses)

Công thức: Noun, which/who + V…, V…

Ví dụ từ bài Band 8-9:
Telemedicine platforms, which previously faced resistance, have now become mainstream, improving access to medical services for remote communities.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Mệnh đề quan hệ không xác định cho phép thêm thông tin bổ sung một cách tự nhiên mà không làm gián đoạn luồng ý chính. Việc sử dụng đúng dấu phẩy với mệnh đề này thể hiện hiểu biết ngữ pháp sâu sắc. Đây là cách hiệu quả để tăng độ phức tạp câu mà vẫn giữ được sự rõ ràng.

Ví dụ bổ sung:

• The pandemic, which began in early 2020, has fundamentally altered workplace dynamics worldwide.
• Mental health services, which were already underfunded, struggled to meet increased demand during lockdowns.
• Remote learning platforms, which many educators initially viewed skeptically, have now become essential educational tools.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Thiếu dấu phẩy: ❌ “The pandemic which started in 2020…” → ✅ “The pandemic, which started in 2020,…”
• Nhầm “that” với “which”: ❌ “The crisis, that affected millions,…” → ✅ “The crisis, which affected millions,…” (trong mệnh đề không xác định chỉ dùng “which/who,” không dùng “that”)
• Quên dấu phẩy cuối mệnh đề: ❌ “Hospitals, which were overwhelmed continued to…” → ✅ “Hospitals, which were overwhelmed, continued to…”

6. Cụm phân từ (Participle phrases)

Công thức: V-ing/V-ed…, S + V

Ví dụ tương tự:
Recognizing the long-term benefits of pandemic preparedness, many governments have increased funding for public health research.

Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cụm phân từ giúp làm câu ngắn gọn hơn bằng cách kết hợp hai hành động liên quan. Đây là đặc điểm của văn viết học thuật trình độ cao, cho thấy khả năng sử dụng ngữ pháp một cách linh hoạt và hiệu quả. Examiner đánh giá cao vì nó thể hiện sentence variety.

Ví dụ bổ sung:

• Faced with unprecedented challenges, healthcare workers demonstrated remarkable resilience and dedication.
• Having experienced the devastating impact of the pandemic, policymakers are now prioritizing disease surveillance systems.
• Struggling to adapt to remote learning, many students from disadvantaged backgrounds fell behind academically.

Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:

• Sai chủ ngữ logic (dangling participle): ❌ “Working from home, productivity remained high” → ✅ “Working from home, employees maintained high productivity” (chủ ngữ phải là người thực hiện hành động “working”)
• Thiếu dấu phẩy: ❌ “Faced with crisis governments acted quickly” → ✅ “Faced with crisis, governments acted quickly”
• Dùng sai thì của participle: ❌ “Be affected by the crisis, people…” → ✅ “Being affected/Affected by the crisis, people…”

Việc thảo luận về vai trò của chính phủ trong việc ứng phó với khủng hoảng y tế cũng có điểm tương đồng với những tranh luận xoay quanh Governments bail out failing companies: yes or no?, đặc biệt là khi xem xét mức độ can thiệp của nhà nước vào các lĩnh vực khác nhau của xã hội và nền kinh tế trong thời kỳ khủng hoảng.

Các cấu trúc ngữ pháp giúp tăng điểm IELTS Writing Task 2

Kết bài

Chủ đề về tác động của các cuộc khủng hoảng y tế toàn cầu lên xã hội không chỉ là một đề tài nóng trong IELTS Writing Task 2 mà còn phản ánh những thách thức thực tế mà thế giới đang đối mặt. Qua ba bài mẫu với band điểm khác nhau, bạn đã thấy được sự khác biệt rõ rệt giữa các mức độ viết từ Band 5-6 đến Band 8-9.

Những điểm chính cần ghi nhớ:

Về Task Response: Bài viết Band cao không chỉ liệt kê ý mà còn phân tích sâu với ví dụ cụ thể và giải thích rõ ràng mối liên hệ giữa ví dụ và luận điểm. Ý kiến cá nhân cần được trình bày một cách nhất quán xuyên suốt bài, không chỉ xuất hiện ở phần kết.

Về Coherence & Cohesion: Sự khác biệt lớn giữa Band 6-7 và Band 8-9 nằm ở cách sử dụng linking devices. Band cao sử dụng các liên từ tinh tế, đa dạng và tự nhiên thay vì những từ nối cơ bản lặp đi lặp lại.

Về Lexical Resource: Collocations học thuật và từ vựng chuyên ngành là chìa khóa để đạt Band 7+. Thay vì học từ đơn lẻ, hãy học cả cụm từ đi kèm như “precipitate a crisis,” “disproportionately affect,” “systemic vulnerabilities.”

Về Grammatical Range & Accuracy: Đa dạng hóa cấu trúc câu là bắt buộc để đạt Band cao. Sáu cấu trúc được phân tích trong bài (câu nhượng bộ, cleft sentences, đảo ngữ, câu điều kiện nâng cao, mệnh đề quan hệ, cụm phân từ) sẽ giúp bạn tạo ấn tượng mạnh với examiner.

Đối với học viên Việt Nam, những lỗi phổ biến nhất cần tránh là: sử dụng sai mạo từ (a/an/the), nhầm lẫn giữa danh từ số ít và số nhiều, subject-verb agreement, và sử dụng sai thì động từ. Hãy đặc biệt chú ý đến những lỗi này khi luyện tập.

Để cải thiện hiệu quả, bạn nên:

• Viết ít nhất 2-3 bài mỗi tuần và nhờ người có trình độ cao hơn chấm bài
• Học từ vựng theo chủ đề với collocations, không học từ đơn lẻ
• Làm bài tập ngữ pháp có mục tiêu về các cấu trúc câu phức
• Đọc nhiều bài mẫu Band 8-9 để làm quen với văn phong học thuật
• Thực hành paraphrase để tránh lặp từ

Cuối cùng, hãy nhớ rằng IELTS Writing không chỉ đánh giá khả năng viết tiếng Anh mà còn đánh giá khả năng tư duy phản biện và trình bày ý tưởng logic. Đầu tư thời gian để phát triển cả hai kỹ năng này sẽ giúp bạn không chỉ đạt band điểm mục tiêu mà còn cải thiện khả năng viết học thuật cho tương lai.

Chúc bạn luyện tập hiệu quả và đạt được kết quả như mong muốn trong kỳ thi IELTS sắp tới!