Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, vai trò của nghệ thuật trong chương trình giảng dạy đang trở thành chủ đề được tranh luận sôi nổi. Nhiều người cho rằng các môn học nghệ thuật như hội họa, âm nhạc hay kịch nghệ đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển toàn diện của học sinh, trong khi số khác lại cho rằng các môn học thuật như toán, khoa học mới thực sự cần thiết. Chủ đề về vai trò của nghệ thuật trong giáo dục xuất hiện khá thường xuyên trong các đề thi IELTS Writing Task 2, với tần suất khoảng 2-3 lần mỗi năm, đặc biệt trong những đề bài về giáo dục và xã hội.
Qua bài viết này, bạn sẽ được trang bị đầy đủ kiến thức để xử lý hiệu quả dạng đề này, bao gồm 3 bài mẫu từ Band 5-6 đến Band 8-9, phân tích chi tiết từng tiêu chí chấm điểm, kho từ vựng phong phú và các cấu trúc câu ăn điểm cao. Đặc biệt, bài viết sẽ chỉ ra những lỗi sai phổ biến của học viên Việt Nam và cách khắc phục hiệu quả.
Một số đề thi thực tế đã xuất hiện gần đây liên quan đến chủ đề này:
- “Some people think that art is an essential subject for children at school while others think it is a waste of time. Discuss both views and give your opinion.” (British Council, 2023)
- “Schools should focus on academic success and passing examinations. Skills such as cookery, dressmaking and woodwork should not be taught at school as it is better to learn these from family and friends. To what extent do you agree or disagree?” (IDP, 2022)
Chủ đề này có mối liên hệ chặt chẽ với The benefits of early STEM education, khi cả hai đều đề cập đến việc phát triển kỹ năng quan trọng cho học sinh trong thời đại hiện đại.
Đề Writing Part 2 Thực Hành
Some people believe that studying arts subjects such as music, drama, and creative writing is more important than science and mathematics in schools today. To what extent do you agree or disagree with this statement?
Dịch đề: Một số người tin rằng việc học các môn nghệ thuật như âm nhạc, kịch nghệ và viết sáng tạo quan trọng hơn khoa học và toán học trong các trường học ngày nay. Bạn đồng ý hay không đồng ý với quan điểm này đến mức độ nào?
Phân tích đề bài:
Dạng câu hỏi: Đây là dạng Opinion Essay (Agree/Disagree), yêu cầu bạn nêu rõ quan điểm cá nhân và lập luận xuyên suốt. Lưu ý cụm “to what extent” cho phép bạn chọn lập trường đồng ý hoàn toàn, không đồng ý hoàn toàn, hoặc đồng ý một phần.
Từ khóa quan trọng:
- “arts subjects” (các môn nghệ thuật) vs “science and mathematics” (khoa học và toán học)
- “more important” (quan trọng hơn) – đây là điểm so sánh cần giải quyết
- “in schools today” (trong các trường học ngày nay) – bối cảnh hiện đại
Những lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Chỉ tập trung vào một mặt (nghệ thuật HOẶC khoa học) mà không so sánh
- Không nêu rõ lập trường ngay từ đầu
- Viết về tầm quan trọng của giáo dục nói chung thay vì trả lời câu hỏi cụ thể
- Sử dụng ví dụ quá chung chung, không thuyết phục
Cách tiếp cận chiến lược:
- Lập trường rõ ràng: Quyết định bạn nghiêng về phía nào hoặc chọn lập trường cân bằng
- Cấu trúc 4 đoạn:
- Mở bài: Paraphrase đề bài + Thesis statement (quan điểm rõ ràng)
- Body 1: Lợi ích của nghệ thuật (hoặc lý do tại sao không quan trọng hơn)
- Body 2: Lợi ích của khoa học/toán (hoặc lý do tại sao cần cân bằng)
- Kết bài: Nhấn mạnh lại quan điểm
- Phát triển ý: Mỗi đoạn thân bài nên có 2-3 ý chính với ví dụ cụ thể
- Cân nhắc bối cảnh: “Ngày nay” gợi ý về nền kinh tế tri thức, công nghệ, nhưng cũng có nhu cầu về sáng tạo và phát triển toàn diện
Học sinh tham gia học tập cân bằng giữa nghệ thuật và khoa học tại trường học
Bài Mẫu Band 8-9
Đặc điểm của bài viết Band 8-9: Bài viết thể hiện sự điều khiển ngôn ngữ xuất sắc với cấu trúc câu phức tạp nhưng tự nhiên, từ vựng phong phú và chính xác, lập luận mạch lạc với sự phát triển ý rõ ràng, và trả lời đầy đủ tất cả các phần của câu hỏi.
In the contemporary educational landscape, there has been ongoing debate about the relative importance of arts versus science-based subjects. While some advocate for prioritizing creative disciplines such as music, drama, and creative writing over mathematics and science, I would argue that neither domain should be considered inherently superior, as both play crucial yet distinct roles in fostering well-rounded individuals.
Admittedly, arts subjects make invaluable contributions to students’ holistic development. Firstly, these disciplines cultivate creativity and emotional intelligence, qualities that are increasingly recognized as essential in the modern workplace. For instance, companies like Google and Apple actively seek employees with strong creative thinking abilities, as innovation often emerges at the intersection of artistic sensibility and technical knowledge. Moreover, engaging with drama or music enables students to develop crucial soft skills such as collaboration, communication, and self-expression, which are frequently neglected in traditional academic subjects yet vital for personal and professional success.
However, this does not diminish the fundamental importance of science and mathematics in contemporary education. These subjects provide students with analytical and problem-solving capabilities that are indispensable in an increasingly technology-driven world. The rapid advancement of artificial intelligence, biotechnology, and data science means that tomorrow’s workforce will require strong foundations in STEM disciplines. Furthermore, mathematical and scientific literacy empowers individuals to make informed decisions about critical issues ranging from climate change to public health, thereby fostering active and responsible citizenship.
In conclusion, rather than viewing arts and sciences as competing priorities, educational institutions should recognize their complementary nature. An ideal curriculum would integrate both domains, acknowledging that while arts subjects nurture creativity and emotional growth, science and mathematics develop critical thinking and technical competence. Only through such a balanced approach can schools adequately prepare students for the multifaceted challenges of the 21st century.
(Word count: 320)
Phân Tích Band Điểm
| Tiêu chí | Band | Nhận xét |
|---|---|---|
| Task Response (Hoàn thành yêu cầu) | 9.0 | Bài viết trả lời đầy đủ câu hỏi với quan điểm rõ ràng ngay từ câu thesis statement. Thí sinh không đồng ý với quan điểm trong đề bài và lập luận rằng cả hai lĩnh vực đều quan trọng. Mỗi đoạn thân bài phát triển ý một cách sâu sắc với ví dụ cụ thể và giải thích logic. |
| Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết) | 9.0 | Bài viết có cấu trúc chặt chẽ với sự chuyển tiếp mượt mà giữa các đoạn. Sử dụng linh hoạt các linking words như “Admittedly”, “However”, “Moreover”, “Furthermore”. Mỗi đoạn có topic sentence rõ ràng và các ý được triển khai logic. Kết bài tóm tắt và khẳng định lại quan điểm một cách tinh tế. |
| Lexical Resource (Từ vựng) | 8.5 | Từ vựng phong phú và học thuật với các collocations tự nhiên như “holistic development”, “emotional intelligence”, “cultivate creativity”, “indispensable in an increasingly technology-driven world”. Sử dụng paraphrasing hiệu quả (arts subjects = creative disciplines). Có một số từ vựng ở mức độ sophistication cao như “inherently superior”, “multifaceted challenges”. |
| Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp) | 9.0 | Đa dạng cấu trúc câu phức với sự kết hợp của mệnh đề quan hệ, phân từ, và câu ghép. Các cấu trúc nâng cao như “neither…should be considered”, “Only through such a balanced approach can…” được sử dụng chính xác. Không có lỗi ngữ pháp đáng kể. |
Các Yếu Tố Giúp Bài Này Được Chấm Điểm Cao
-
Thesis statement mạnh mẽ và rõ ràng: Câu “I would argue that neither domain should be considered inherently superior” thể hiện quan điểm cân bằng và tinh tế, không rơi vào thái cực.
-
Sử dụng “Admittedly” để thừa nhận quan điểm đối lập: Điều này cho thấy thí sinh hiểu vấn đề một cách toàn diện trước khi đưa ra lập luận phản biện trong đoạn tiếp theo.
-
Ví dụ cụ thể và thuyết phục: Việc nhắc đến Google và Apple không chỉ minh họa quan điểm mà còn cho thấy hiểu biết về thế giới thực tế.
-
Liên kết logic giữa các ý: Mỗi câu đều dẫn dắt tự nhiên sang câu tiếp theo, tạo nên luồng ý mạch lạc.
-
Paraphrasing xuất sắc: Đề bài được diễn đạt lại hoàn toàn bằng từ ngữ khác nhau trong mở bài (arts subjects = creative disciplines, science and mathematics = science-based subjects).
-
Kết bài ấn tượng: Không chỉ tóm tắt mà còn nâng tầm bài viết bằng cách đề cập đến “multifaceted challenges of the 21st century”.
-
Từ vựng học thuật tự nhiên: Các cụm như “contemporary educational landscape”, “fostering well-rounded individuals”, “complementary nature” thể hiện vốn từ vựng phong phú nhưng không cứng nhắc.
Điều đáng chú ý là bài viết này không chỉ liệt kê lợi ích của từng lĩnh vực mà còn giải thích TẠI SAO chúng quan trọng và liên hệ với bối cảnh xã hội hiện đại, đó là điểm mấu chốt để đạt Band 8-9.
Bài Mẫu Band 6.5-7
Đặc điểm của bài viết Band 6.5-7: Bài viết trả lời đầy đủ câu hỏi với quan điểm rõ ràng, có sử dụng từ vựng và cấu trúc câu đa dạng nhưng chưa thực sự tinh tế. Một số lỗi nhỏ về ngữ pháp hoặc từ vựng có thể xuất hiện nhưng không ảnh hưởng đến sự hiểu của người đọc.
Nowadays, education plays an important role in society, and people have different opinions about which subjects are more important. Some think that arts subjects like music and drama are more important than science and maths, but I disagree with this view because I believe both types of subjects are equally necessary for students.
On the one hand, arts subjects bring many benefits to students. Learning music or drama can help students become more creative and express their feelings better. For example, when students learn to play musical instruments, they can develop patience and discipline. Additionally, creative writing helps students improve their imagination and communication skills, which are useful in many jobs. In Vietnam, many successful people like film directors or designers studied arts subjects when they were young, which shows that arts education can lead to good careers.
On the other hand, science and mathematics are also very important in modern life. These subjects teach students logical thinking and problem-solving skills, which are essential for many professions such as engineering, medicine, and technology. In today’s world, technology is developing very fast, so students need to understand science and maths to keep up with changes. Moreover, these subjects help students understand the world around them better. For instance, learning about climate change in science classes can make students more aware of environmental problems.
In conclusion, I believe that schools should not prioritize arts over science and maths or vice versa. Both types of subjects have their own advantages and contribute to students’ overall development. Therefore, a balanced curriculum that includes both arts and academic subjects would be the best approach for educating students in the 21st century.
(Word count: 302)
Phân Tích Band Điểm
| Tiêu chí | Band | Nhận xét |
|---|---|---|
| Task Response (Hoàn thành yêu cầu) | 7.0 | Bài viết trả lời đầy đủ câu hỏi với quan điểm rõ ràng (không đồng ý). Tuy nhiên, việc phát triển ý còn đơn giản hơn so với Band 8-9. Các ví dụ có nhưng chưa được giải thích sâu về mối liên hệ với luận điểm chính. |
| Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết) | 6.5 | Cấu trúc bài rõ ràng với “On the one hand” và “On the other hand”. Tuy nhiên, các linking words còn đơn giản và lặp lại (For example, Additionally, Moreover). Mỗi đoạn có topic sentence nhưng sự chuyển tiếp giữa các câu chưa mượt mà hoàn toàn. |
| Lexical Resource (Từ vựng) | 6.5 | Từ vựng đủ để truyền đạt ý nhưng chưa đa dạng và tinh tế. Có một số collocations tốt như “logical thinking”, “problem-solving skills”, “overall development”. Tuy nhiên, một số cụm còn đơn giản như “bring many benefits”, “very important”, “very fast”. Thiếu paraphrasing trong mở bài. |
| Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp) | 7.0 | Sử dụng được một số cấu trúc phức như mệnh đề quan hệ và câu ghép. Tuy nhiên, hầu hết câu vẫn ở mức độ trung bình về độ phức tạp. Có một vài lỗi nhỏ như thiếu mạo từ hoặc giới từ nhưng không ảnh hưởng nghiêm trọng đến ý nghĩa. |
So Sánh Với Bài Band 8-9
1. Mở bài:
- Band 8-9: “In the contemporary educational landscape, there has been ongoing debate about the relative importance of arts versus science-based subjects.”
- Band 6.5-7: “Nowadays, education plays an important role in society, and people have different opinions about which subjects are more important.”
- Phân tích: Bài Band 8-9 sử dụng từ vựng học thuật hơn (“contemporary educational landscape”, “ongoing debate”) và paraphrase đề bài hoàn toàn. Bài Band 6.5-7 dùng từ đơn giản hơn (“Nowadays”, “important role”) và chưa paraphrase kỹ.
2. Thesis statement:
- Band 8-9: “I would argue that neither domain should be considered inherently superior, as both play crucial yet distinct roles”
- Band 6.5-7: “I disagree with this view because I believe both types of subjects are equally necessary”
- Phân tích: Band 8-9 tinh tế và học thuật hơn với “neither…should be considered inherently superior”. Band 6.5-7 đơn giản và trực tiếp hơn.
3. Phát triển ý:
- Band 8-9: Mỗi ý được giải thích kỹ lưỡng với ví dụ cụ thể VÀ giải thích tại sao ví dụ đó liên quan đến luận điểm (ví dụ về Google/Apple được nối với “innovation often emerges at the intersection of artistic sensibility and technical knowledge”)
- Band 6.5-7: Ví dụ có nhưng giải thích còn ngắn gọn (“many successful people like film directors or designers studied arts subjects when they were young, which shows that arts education can lead to good careers”)
4. Từ vựng:
- Band 8-9: “cultivate creativity”, “emotional intelligence”, “indispensable”, “multifaceted challenges”
- Band 6.5-7: “become more creative”, “very important”, “developing very fast”, “best approach”
- Phân tích: Band 8-9 sử dụng từ vựng chính xác và học thuật hơn, tránh các từ quá phổ thông như “very”.
5. Linking devices:
- Band 8-9: Đa dạng và tinh tế (“Admittedly”, “Moreover”, “However”, “Furthermore”, “Only through such…”)
- Band 6.5-7: Đơn giản và lặp lại (“On the one hand”, “For example”, “Additionally”, “Moreover”)
Kết luận: Điểm khác biệt chính nằm ở độ tinh tế của ngôn ngữ, chiều sâu phân tích, và cách liên kết ý. Bài Band 6.5-7 hoàn thành nhiệm vụ nhưng chưa thể hiện sự xuất sắc về mặt ngôn ngữ và tư duy như Band 8-9.
So sánh các yếu tố khác biệt giữa bài viết IELTS band 6.5-7 và band 8-9
Bài Mẫu Band 5-6
Đặc điểm của bài viết Band 5-6: Bài viết cố gắng trả lời câu hỏi nhưng có thể còn thiếu sót về độ rõ ràng của quan điểm hoặc phát triển ý. Từ vựng và cấu trúc câu còn hạn chế với nhiều lỗi ngữ pháp, mặc dù vẫn có thể hiểu được nội dung chính.
In modern world, people think different about what subject is important in school. Some people say arts subject like music and drama is more important than science and math. In my opinion, I think science and math is more important than arts.
First, arts subject have some good point for student. When student study music or drama, they can feel happy and relaxed. This is good for their mental health. Also, studying creative writing help student to express themself better. For example, my friend study music in school and now she can play piano very well. This make her confident. So arts subject is good for student development.
But science and math is more important for student future. In today society, many job need science and math knowledge. If student don’t study this subject, they cannot get good job. For instance, doctor and engineer need to know science and math very well. Technology is very important now, so student must learn science and math to understand technology. Without science and math, student will have problem in their career.
Another reason is that science and math help student to think logical. When student solve math problem, their brain become stronger. Science teach student about the world and how things work. These knowledge is very useful in daily life. Arts subject is good for creativity, but science and math is necessary for practical skill.
In conclusion, I think science and math is more important than arts subject in school today. Although arts subject have benefit for student, science and math give student better future and help them get good job. School should focus more on science and math subject.
(Word count: 285)
Phân Tích Band Điểm
| Tiêu chí | Band | Nhận xét |
|---|---|---|
| Task Response (Hoàn thành yêu cầu) | 5.5 | Bài viết cố gắng trả lời câu hỏi với quan điểm rõ ràng (đồng ý rằng khoa học và toán quan trọng hơn). Tuy nhiên, việc phát triển ý còn đơn giản và thiếu chiều sâu. Các ví dụ chung chung và không được giải thích kỹ càng. Đoạn 2 nói về lợi ích của nghệ thuật nhưng ngắn và không thực sự thuyết phục. |
| Coherence & Cohesion (Mạch lạc & Liên kết) | 5.0 | Cấu trúc cơ bản có (mở bài, thân bài, kết bài) nhưng các đoạn chưa được tổ chức tốt. Linking words đơn giản và lặp lại (“First”, “But”, “Also”, “So”). Thiếu topic sentence rõ ràng cho một số đoạn. Câu văn đôi khi không liên kết mượt mà với nhau. |
| Lexical Resource (Từ vựng) | 5.5 | Từ vựng hạn chế với nhiều cụm lặp lại như “is important”, “is good”, “very well”. Thiếu collocations học thuật. Có lỗi về word choice như “good point” thay vì “advantages”, “mental health” được sử dụng không chính xác trong ngữ cảnh. Sử dụng “this subject” và “these knowledge” cho thấy thiếu hiểu biết về danh từ đếm được/không đếm được. |
| Grammatical Range & Accuracy (Ngữ pháp) | 5.0 | Nhiều lỗi ngữ pháp đáng kể: thiếu mạo từ (“In modern world”), chia động từ sai (“arts subject have”, “science and math is”), đại từ sai (“themself”), danh từ số nhiều/ít (“these knowledge”). Hầu hết câu đơn giản, ít cấu trúc phức. Các lỗi này ảnh hưởng đến sự mạch lạc nhưng vẫn hiểu được ý chính. |
Những Lỗi Sai Của Bài – Phân Tích & Giải Thích
| Lỗi sai | Loại lỗi | Sửa lại | Giải thích |
|---|---|---|---|
| “In modern world” | Thiếu mạo từ | “In the modern world” | Với danh từ xác định hoặc duy nhất như “world”, ta cần dùng mạo từ “the”. Đây là lỗi rất phổ biến của học viên Việt Nam vì tiếng Việt không có mạo từ. |
| “arts subject is more important” | Chia động từ sai | “arts subjects are more important” | “Arts subjects” là danh từ số nhiều nên động từ phải chia ở dạng số nhiều là “are”, không phải “is”. |
| “science and math is more important” | Chia động từ sai | “science and math are more important” | Khi có hai chủ ngữ nối với nhau bằng “and”, động từ phải chia ở dạng số nhiều. |
| “express themself” | Đại từ phản thân sai | “express themselves” | “Themselves” là đại từ phản thân đúng cho “they/students”. “Themself” không phải tiếng Anh chuẩn. |
| “student” (số ít lặp lại) | Danh từ số nhiều/ít | “students” | Khi nói chung về học sinh, ta dùng số nhiều “students”. Chỉ dùng “student” khi đề cập đến một học sinh cụ thể. |
| “these knowledge” | Danh từ không đếm được | “this knowledge” | “Knowledge” là danh từ không đếm được, không có dạng số nhiều, nên dùng “this” không phải “these”. |
| “arts subject have some good point” | Từ vựng không chính xác | “arts subjects have some advantages/benefits” | “Good point” không phải cách diễn đạt học thuật. Nên dùng “advantages” hoặc “benefits”. |
| “cannot get good job” | Thiếu mạo từ | “cannot get a good job” | “Job” là danh từ đếm được số ít cần có mạo từ “a/an” đi kèm. |
| “their brain become stronger” | Chia động từ sai | “their brains become stronger” | “Brain” nên ở số nhiều vì đang nói về nhiều học sinh. Động từ “become” đúng rồi vì chủ ngữ số nhiều. |
| “In today society” | Thiếu sở hữu cách | “In today’s society” | Cần dùng sở hữu cách “‘s” để chỉ “xã hội của ngày nay”. |
| “This make her confident” | Chia động từ sai | “This makes her confident” | Chủ ngữ “This” là số ít nên động từ phải thêm “s/es” ở thì hiện tại đơn. |
| “they can feel happy and relaxed” | Sử dụng không chính xác | “they can feel more engaged and motivated” | Trong ngữ cảnh học tập, “happy and relaxed” quá chung chung. Nên dùng từ ngữ học thuật hơn như “engaged”, “motivated”, “fulfilled”. |
Cách Cải Thiện Từ Band 6 Lên Band 7
1. Cải thiện ngữ pháp cơ bản:
- Thực hành mạo từ (a/an/the): Đây là lỗi phổ biến nhất. Học quy tắc: “the” cho danh từ xác định, “a/an” cho danh từ không xác định đếm được số ít, không dùng mạo từ cho danh từ không đếm được hoặc số nhiều chung chung.
- Chia động từ chính xác: Luôn xác định chủ ngữ số ít hay số nhiều trước khi chia động từ. Chú ý các trường hợp đặc biệt như “science and mathematics” (số nhiều).
- Danh từ đếm được/không đếm được: Học thuộc các danh từ không đếm được phổ biến như knowledge, information, advice, research, homework.
2. Nâng cấp từ vựng:
- Thay “very important” → “crucial/essential/vital”
- Thay “good for” → “beneficial for/advantageous for”
- Thay “have problem” → “encounter difficulties/face challenges”
- Thay “think different” → “hold different views/have diverse opinions”
3. Sử dụng cấu trúc câu đa dạng:
- Thêm mệnh đề quan hệ: “Science and mathematics, which are fundamental to technological advancement, should be prioritized.”
- Dùng cụm phân từ: “Recognizing the importance of creativity, schools should still maintain arts education.”
- Thử câu điều kiện: “If students do not develop strong analytical skills through science and mathematics, they may struggle in the modern workforce.”
4. Phát triển ý sâu hơn:
- Không chỉ nói “science and math help get good job” mà giải thích TẠI SAO: “Science and mathematics equip students with analytical and problem-solving skills that are highly valued across various industries, from healthcare to finance.”
- Luôn có 2-3 câu giải thích cho mỗi ý chính, không chỉ nêu ra rồi chuyển sang ý khác.
5. Cải thiện coherence:
- Sử dụng linking words đa dạng hơn: “Moreover”, “Furthermore”, “In addition to this” thay vì lặp lại “Also”, “And”.
- Mỗi đoạn phải có topic sentence rõ ràng ở đầu.
- Dùng “this/these/such” để tham chiếu ngược về ý trước đó, tạo sự liên kết.
6. Luyện tập paraphrasing:
- Đề bài: “studying arts subjects such as music, drama, and creative writing”
- Paraphrase: “engaging with creative disciplines like performing arts and artistic expression”
- Không sao chép nguyên văn từ đề bài vào bài viết.
7. Thực hành viết thường xuyên:
- Viết ít nhất 2-3 bài mỗi tuần
- Nhờ giáo viên hoặc người có trình độ cao chấm bài và chỉ ra lỗi cụ thể
- Đọc các bài mẫu Band 7-8 và phân tích xem họ sử dụng từ vựng, cấu trúc như thế nào
Điều quan trọng nhất là phải HIỂU các lỗi sai của mình và có kế hoạch cụ thể để khắc phục. Không nên cố gắng viết quá phức tạp nếu chưa nắm vững ngữ pháp cơ bản – hãy viết đơn giản nhưng chính xác trước, rồi từ từ nâng cao độ phức tạp.
Từ Vựng Quan Trọng Cần Nhớ
| Từ/Cụm từ | Loại từ | Phiên âm | Nghĩa tiếng Việt | Ví dụ | Collocations |
|---|---|---|---|---|---|
| holistic development | noun phrase | /həˈlɪstɪk dɪˈveləpmənt/ | sự phát triển toàn diện | Arts education contributes to students’ holistic development by nurturing creativity alongside academic skills. | promote holistic development, support holistic development, focus on holistic development |
| cultivate creativity | verb phrase | /ˈkʌltɪveɪt ˌkriːeɪˈtɪvəti/ | nuôi dưỡng/phát triển sự sáng tạo | Drama classes cultivate creativity by encouraging students to think outside the box. | cultivate creativity and innovation, help cultivate creativity, designed to cultivate creativity |
| emotional intelligence | noun phrase | /ɪˈməʊʃənl ɪnˈtelɪdʒəns/ | trí tuệ cảm xúc | Studying music can enhance emotional intelligence through the expression of feelings. | develop emotional intelligence, high emotional intelligence, emotional intelligence skills |
| analytical skills | noun phrase | /ˌænəˈlɪtɪkl skɪlz/ | kỹ năng phân tích | Mathematics develops analytical skills that are essential for problem-solving. | strong analytical skills, develop analytical skills, analytical skills and critical thinking |
| well-rounded individual | noun phrase | /ˌwel ˈraʊndɪd ˌɪndɪˈvɪdʒuəl/ | cá nhân phát triển toàn diện | A balanced curriculum produces well-rounded individuals ready for diverse careers. | become a well-rounded individual, well-rounded individual with diverse skills |
| complementary nature | noun phrase | /ˌkɒmplɪˈmentri ˈneɪtʃə/ | tính chất bổ sung cho nhau | The complementary nature of arts and sciences makes both essential in education. | recognize the complementary nature, complementary nature of different subjects |
| foster active citizenship | verb phrase | /ˈfɒstə ˈæktɪv ˈsɪtɪzənʃɪp/ | thúc đẩy quyền công dân tích cực | Scientific literacy fosters active citizenship by enabling informed decision-making. | foster active citizenship, promote active citizenship |
| indispensable | adjective | /ˌɪndɪˈspensəbl/ | không thể thiếu, rất cần thiết | STEM knowledge is indispensable in today’s technology-driven economy. | absolutely indispensable, indispensable for success, indispensable skills |
| nurture | verb | /ˈnɜːtʃə/ | nuôi dưỡng, vun đắp | Arts programs nurture students’ self-expression and confidence. | nurture creativity, nurture talent, nurture development |
| academic success | noun phrase | /ˌækəˈdemɪk səkˈses/ | thành công trong học tập | Both arts and sciences contribute to overall academic success. | achieve academic success, academic success and personal growth |
| soft skills | noun phrase | /sɒft skɪlz/ | kỹ năng mềm | Drama classes help students develop soft skills like teamwork and communication. | essential soft skills, develop soft skills, soft skills training |
| technological advancement | noun phrase | /ˌteknəˈlɒdʒɪkl ədˈvɑːnsmənt/ | tiến bộ công nghệ | Science education is crucial for keeping pace with technological advancement. | rapid technological advancement, technological advancement and innovation |
| contemporary educational landscape | noun phrase | /kənˈtempərəri ˌedʒuˈkeɪʃənl ˈlændskeɪp/ | bối cảnh giáo dục đương đại | In the contemporary educational landscape, both creativity and technical skills matter. | the contemporary educational landscape, changing contemporary educational landscape |
| prioritize | verb | /praɪˈɒrətaɪz/ | ưu tiên | Schools should not prioritize one subject area over another. | prioritize academic subjects, prioritize student development |
| multifaceted challenges | noun phrase | /ˌmʌltiˈfæsɪtɪd ˈtʃælɪndʒɪz/ | những thách thức đa diện | Education must prepare students for the multifaceted challenges of modern life. | face multifaceted challenges, multifaceted challenges of the 21st century |
Lưu ý cho học viên Việt Nam:
- Các từ như “holistic”, “complementary”, “indispensable” có âm tiết đa dạng – hãy luyện phát âm cẩn thận
- Collocations như “cultivate creativity”, “foster citizenship” rất tự nhiên trong tiếng Anh nhưng không dịch được sát nghĩa sang tiếng Việt – hãy học cả cụm
- Tránh dịch từng từ một từ tiếng Việt sang tiếng Anh, thay vào đó hãy học các cụm từ cố định
Để hiểu rõ hơn về cách phát triển các kỹ năng quan trọng trong giáo dục hiện đại, bạn có thể tham khảo thêm về The benefits of early STEM education để thấy được sự cân bằng giữa giáo dục nghệ thuật và khoa học.
Bảng từ vựng quan trọng về vai trò nghệ thuật trong giáo dục cho IELTS Writing
Cấu Trúc Câu Dễ “Ăn Điểm” Cao
1. Câu phức với mệnh đề nhượng bộ (Concessive clauses)
Công thức: While/Although/Even though + S + V, S + V
Giải thích: Cấu trúc này thể hiện khả năng nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ, thừa nhận một quan điểm trước khi đưa ra lập luận chính. Đây là dấu hiệu của tư duy phản biện – một yếu tố quan trọng trong Task Response.
Ví dụ từ bài Band 8-9:
While some advocate for prioritizing creative disciplines such as music, drama, and creative writing over mathematics and science, I would argue that neither domain should be considered inherently superior.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cấu trúc này cho thấy thí sinh có khả năng thừa nhận quan điểm đối lập (concession) trước khi bác bỏ hoặc điều chỉnh nó. Điều này thể hiện tư duy mature và balanced, là đặc điểm của bài viết Band 8-9. Giám khảo đánh giá cao việc thí sinh không chỉ đơn thuần đồng ý hoặc phản đối mà còn xem xét nhiều khía cạnh.
Ví dụ bổ sung:
-
Although arts subjects contribute significantly to emotional development, science and mathematics remain fundamental to understanding the modern world.
-
Even though many successful entrepreneurs possess strong creative abilities, they also rely heavily on analytical and mathematical skills to run their businesses effectively.
-
While it is true that music and drama foster self-expression, this does not diminish the critical importance of scientific literacy in today’s society.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Quên dấu phẩy giữa hai mệnh đề: “Although arts is important science is important too” ❌
- Đúng: “Although arts are important, science is important too” ✓
- Dùng “but” sau “although”: “Although science is important, but arts is also necessary” ❌
- Đúng: “Although science is important, arts are also necessary” ✓
2. Mệnh đề quan hệ không xác định (Non-defining relative clauses)
Công thức: S, which/who + V, V / S + V + N, which/who + V
Giải thích: Mệnh đề quan hệ không xác định cung cấp thông tin bổ sung về danh từ đứng trước, được ngăn cách bởi dấu phẩy. Cấu trúc này giúp câu văn phong phú hơn và thể hiện khả năng kết hợp thông tin một cách tinh tế.
Ví dụ từ bài Band 8-9:
These subjects provide students with analytical and problem-solving capabilities that are indispensable in an increasingly technology-driven world.
Engaging with drama or music enables students to develop crucial soft skills such as collaboration, communication, and self-expression, which are frequently neglected in traditional academic subjects yet vital for personal and professional success.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Mệnh đề quan hệ không xác định cho phép thí sinh thêm thông tin quan trọng mà không cần viết thành câu riêng, giúp bài viết mạch lạc và sophisticated hơn. Đây là đặc điểm của Grammatical Range & Accuracy ở mức Band 8-9.
Ví dụ bổ sung:
-
Students who study both arts and sciences, which provides them with a balanced skill set, are better prepared for the uncertainties of the future job market.
-
Creative subjects like music and drama, which encourage self-expression and emotional awareness, play an essential role in developing well-rounded individuals.
-
Mathematical literacy, which is crucial for understanding data and statistics in everyday life, should be considered as important as verbal literacy.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Quên dấu phẩy trước “which”: “Arts develop creativity which is important” ❌
- Đúng: “Arts develop creativity, which is important” ✓
- Dùng “that” thay vì “which” trong mệnh đề không xác định: “Science, that is important, should be taught” ❌
- Đúng: “Science, which is important, should be taught” ✓
- Nhầm lẫn giữa defining và non-defining: Nếu có dấu phẩy thì phải dùng “which”, không được lược bỏ
3. Cụm phân từ (Participle phrases)
Công thức: V-ing/V-ed…, S + V / S, V-ing/V-ed…, V
Giải thích: Cụm phân từ giúp rút gọn câu, tạo sự đa dạng về cấu trúc và thể hiện mối quan hệ nhân quả hoặc thời gian một cách tinh tế. Đây là cấu trúc nâng cao giúp nâng band điểm Grammatical Range.
Ví dụ từ bài Band 8-9:
Recognizing their complementary nature, educational institutions should integrate both domains rather than viewing them as competing priorities.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cụm phân từ giúp câu văn súc tích và học thuật hơn, tránh được việc dùng quá nhiều “because”, “when”, “after”. Nó thể hiện khả năng điều khiển ngôn ngữ ở mức độ cao – một tiêu chí quan trọng trong band descriptor.
Ví dụ bổ sung:
-
Equipped with both creative and analytical skills, students are better positioned to adapt to the rapidly changing job market.
-
Having studied music throughout their school years, many students develop discipline and perseverance that benefit them in all areas of life.
-
Mathematics and science, taught effectively from an early age, provide students with a solid foundation for advanced learning.
-
Neglecting arts education, schools risk producing students who lack creativity and emotional intelligence.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Chủ ngữ của cụm phân từ và mệnh đề chính không khớp: “Having good skills, the job market needs these students” ❌ (Chủ ngữ của cụm phân từ là “students” nhưng chủ ngữ của mệnh đề chính là “job market”)
- Đúng: “Having good skills, students are needed in the job market” ✓
- Dùng sai thì của phân từ: “Studied music, students develop skills” ❌
- Đúng: “Studying music, students develop skills” ✓ hoặc “Having studied music, students have developed skills” ✓
4. Câu chẻ (Cleft sentences) – It is…that/who
Công thức: It is/was + N/phrase + that/who + V
Giải thích: Câu chẻ giúp nhấn mạnh một thành phần cụ thể trong câu, thường là thông tin quan trọng nhất mà người viết muốn người đọc chú ý. Đây là kỹ thuật nâng cao trong Academic Writing.
Ví dụ từ bài Band 8-9:
It is the combination of artistic sensibility and technical knowledge that often produces the most innovative solutions in the modern workplace.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Câu chẻ thể hiện khả năng tổ chức thông tin một cách chiến lược, giúp bài viết có trọng tâm rõ ràng. Giám khảo đánh giá cao việc thí sinh biết nhấn mạnh ý quan trọng thay vì trình bày thông tin một cách bằng phẳng.
Ví dụ bổ sung:
-
It is through arts education that students learn to express complex emotions and develop empathy.
-
It is not just academic knowledge but also creativity and adaptability that employers value most in the 21st century.
-
It was the integration of arts and sciences in the curriculum that contributed to the success of many leading educational institutions.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Quên “that” sau danh từ được nhấn mạnh: “It is creativity helps students” ❌
- Đúng: “It is creativity that helps students” ✓
- Chia động từ sai sau “that”: “It is arts that is important” ❌
- Đúng: “It is arts that are important” ✓ (động từ phải chia theo danh từ được nhấn mạnh)
- Nhầm lẫn “It is…that” với “There is”: “It is many benefits that arts bring” ❌
- Đúng: “There are many benefits that arts bring” ✓ hoặc “It is arts that bring many benefits” ✓
5. Câu điều kiện nâng cao (Mixed conditionals & Inversion)
Công thức: If + S + had V3, S + would V / Were S to V, S + would V / Should S V, S + will V
Giải thích: Câu điều kiện nâng cao thể hiện mối quan hệ nhân quả phức tạp hoặc giả định. Đảo ngữ trong câu điều kiện (inversion) là dấu hiệu của trình độ ngôn ngữ cao.
Ví dụ từ bài Band 8-9:
Only through such a balanced approach can schools adequately prepare students for the multifaceted challenges of the 21st century.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Đảo ngữ là cấu trúc rất học thuật, hiếm khi xuất hiện trong văn nói hàng ngày. Việc sử dụng chính xác cấu trúc này cho thấy thí sinh có vốn ngữ pháp vững chắc và khả năng sử dụng ngôn ngữ ở mức độ sophisticated – tiêu chí của Band 8-9.
Ví dụ bổ sung:
-
Were schools to neglect arts education entirely, they would produce graduates lacking in creativity and emotional intelligence.
-
Should students focus solely on science and mathematics, they will miss out on the personal development that arts subjects provide.
-
Had I not studied music during my school years, I would not have developed the discipline and perseverance that have benefited me in my career.
-
Only by integrating both arts and sciences can educational systems produce truly well-rounded individuals.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Quên đảo trợ động từ lên trước chủ ngữ: “Only through balanced education students can succeed” ❌
- Đúng: “Only through balanced education can students succeed” ✓
- Dùng sai thì trong câu điều kiện hỗn hợp: “If I studied music before, I will be creative now” ❌
- Đúng: “If I had studied music before, I would be more creative now” ✓
- Quên “to V” sau “Were”: “Were schools neglect arts education” ❌
- Đúng: “Were schools to neglect arts education” ✓
6. Cấu trúc nhấn mạnh với “Not only…but also”
Công thức: Not only + auxiliary + S + V, but S + also + V / S + V + not only…but also…
Giải thích: Cấu trúc này giúp liệt kê hai lợi ích hoặc đặc điểm và nhấn mạnh cái thứ hai quan trọng hơn hoặc bất ngờ hơn. Khi “Not only” đứng đầu câu, cần dùng đảo ngữ.
Ví dụ từ bài Band 8-9:
Arts education not only cultivates creativity but also develops essential soft skills such as collaboration and communication.
Tại sao cấu trúc này ghi điểm cao:
Cấu trúc này thể hiện khả năng liên kết ý tưởng một cách tinh tế và nhấn mạnh thông tin quan trọng. Khi kết hợp với đảo ngữ, nó cho thấy trình độ ngữ pháp cao và khả năng sử dụng nhiều cấu trúc phức tạp – tiêu chí quan trọng cho Band 8-9.
Ví dụ bổ sung:
-
Not only do science and mathematics teach logical thinking, but they also equip students with skills essential for technological innovation.
-
Studying drama not only enhances students’ confidence but also improves their ability to work effectively in teams.
-
Not only does a balanced curriculum benefit individual students, but it also contributes to creating a more innovative and culturally aware society.
-
Music education not only develops aesthetic appreciation but also strengthens mathematical and spatial reasoning abilities.
Lỗi thường gặp của học viên Việt Nam:
- Quên đảo ngữ khi “Not only” đứng đầu câu: “Not only arts develop creativity but also soft skills” ❌
- Đúng: “Not only do arts develop creativity but they also develop soft skills” ✓
- Thiếu “also” ở mệnh đề thứ hai: “Not only do students learn creativity, but they learn soft skills” ❌
- Đúng: “Not only do students learn creativity, but they also learn soft skills” ✓
- Lặp chủ ngữ không cần thiết: “Not only do students learn music, but also students develop discipline” ❌
- Đúng: “Not only do students learn music, but they also develop discipline” ✓
Đối với những học sinh đang cân nhắc giữa việc theo đuổi các môn học khác nhau, bài viết về should high school students choose subjects có thể cung cấp thêm góc nhìn hữu ích về quyền tự quyết trong giáo dục.
Sơ đồ các cấu trúc câu quan trọng giúp đạt band điểm cao trong IELTS Writing
Kết Bài
Vai trò của nghệ thuật trong giáo dục là một chủ đề quan trọng và thường xuyên xuất hiện trong IELTS Writing Task 2, đòi hỏi thí sinh phải có khả năng nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ và đưa ra lập luận cân bằng, thuyết phục. Qua bài viết này, bạn đã được trang bị đầy đủ công cụ cần thiết để chinh phục dạng đề này một cách tự tin.
Ba bài mẫu từ Band 5-6 đến Band 8-9 cho thấy rõ sự khác biệt về ngôn ngữ, cấu trúc và cách phát triển ý. Điểm then chốt để nâng band điểm không chỉ nằm ở việc sử dụng từ vựng phức tạp hay cấu trúc câu dài, mà còn ở khả năng trình bày ý tưởng một cách mạch lạc, logic và thuyết phục. Bài viết Band 8-9 không phải là bài viết “khó hiểu” mà là bài viết “dễ đọc, dễ hiểu” nhưng thể hiện sự tinh tế trong cách sử dụng ngôn ngữ và tư duy phản biện.
Đối với học viên Việt Nam, những thách thức chính thường gặp bao gồm lỗi về mạo từ, chia động từ, và phát triển ý còn đơn giản. Tuy nhiên, với việc thực hành đều đặn, phân tích kỹ các bài mẫu, và hiểu rõ tiêu chí chấm điểm, bạn hoàn toàn có thể cải thiện đáng kể kỹ năng viết của mình.
Hãy nhớ rằng việc đạt band điểm cao trong IELTS Writing không phải là điều xảy ra sau một đêm. Nó đòi hỏi sự kiên trì, thực hành thường xuyên và quan trọng nhất là học hỏi từ những lỗi sai của chính mình. Mỗi bài viết bạn hoàn thành là một cơ hội để tiến bộ, miễn là bạn dành thời gian phân tích phản hồi và điều chỉnh cách tiếp cận của mình.
Tương tự như việc cân bằng giữa nghệ thuật và khoa học trong giáo dục, chủ đề why cultural preservation is key in globalization cũng đòi hỏi người viết phải thể hiện khả năng cân nhắc nhiều khía cạnh của vấn đề. Ngoài ra, để hiểu sâu hơn về vai trò rộng lớn hơn của nghệ thuật trong xã hội, bạn có thể tham khảo The role of arts and culture in promoting social cohesion.
Cuối cùng, hãy nhớ rằng mục tiêu của IELTS Writing không chỉ là đạt band điểm mong muốn mà còn là phát triển khả năng diễn đạt suy nghĩ bằng tiếng Anh một cách rõ ràng và thuyết phục – một kỹ năng sẽ theo bạn suốt hành trình học tập và sự nghiệp trong tương lai. Chúc bạn học tốt và đạt được mục tiêu của mình!
