Cách Sử Dụng Verb Patterns with Gerund Trong IELTS – Công Thức & Ví Dụ Band 8.0

Giới Thiệu

Verb Patterns With Gerund (Mẫu động từ với danh động từ) là một cấu trúc ngữ pháp cực kỳ quan trọng và thường xuyên xuất hiện trong kỳ thi IELTS. Cấu trúc này được sử dụng khi một động từ theo sau bởi một động từ khác ở dạng V-ing, giúp diễn đạt hành động, sở thích, thói quen hoặc ý kiến một cách tự nhiên và học thuật. Đặc biệt hữu ích trong Speaking Part 2 và 3 khi mô tả sở thích, thói quen, hoặc đưa ra quan điểm cá nhân, cũng như trong Writing Task 2 khi lập luận và phát triển ý tưởng.

Theo thống kê từ các đề thi IELTS thực tế, Verb Patterns with Gerund xuất hiện với tần suất cao trong:

• Speaking: Part 1 (mô tả sở thích, thói quen), Part 2 (kể về trải nghiệm), Part 3 (thảo luận quan điểm)
• Writing Task 2: Đưa ra ý kiến, lập luận, giải thích nguyên nhân-kết quả
• Writing Task 1: Mô tả xu hướng và thay đổi (ít phổ biến hơn)

Việc sử dụng thành thạo cấu trúc này không chỉ giúp bạn tránh lặp từ mà còn thể hiện khả năng sử dụng ngữ pháp đa dạng – một tiêu chí quan trọng để đạt Band 7+.

Ví Dụ Vận Dụng Trong IELTS

Speaking Part 1 (Hobbies & Interests):

“I enjoy reading books in my free time, especially historical fiction.”

Phân tích: enjoy (động từ chính) + reading (gerund) + books (tân ngữ) – Diễn đạt sở thích cá nhân

Speaking Part 2 (Describe a skill you learned):

“When I first started learning photography, I spent hours practicing taking pictures of landscapes.”

Phân tích: spent (động từ chính) + hours + practicing (gerund) + taking pictures (gerund phrase) – Mô tả quá trình học kỹ năng

Writing Task 2 (Opinion essay – Technology topic):

“Many young people avoid communicating face-to-face because they have become accustomed to interacting through social media.”

Phân tích: avoid (động từ) + communicating (gerund); become accustomed to (cụm động từ) + interacting (gerund) – Lập luận về thay đổi xã hội

Speaking Part 3 (Discussing education):

“Traditional teaching methods involve memorizing facts, but modern approaches focus on developing critical thinking skills.”

Phân tích: involve (động từ) + memorizing (gerund); focus on (phrasal verb) + developing (gerund) – So sánh phương pháp giáo dục

Writing Task 2 (Problem-Solution essay – Environment):

“Governments should consider implementing stricter regulations to prevent companies from polluting the environment.”

Phân tích: consider (động từ) + implementing (gerund); prevent…from (cấu trúc) + polluting (gerund) – Đề xuất giải pháp

Nội Dung Bài Viết

Trong bài viết này, bạn sẽ học:

• Định nghĩa và ý nghĩa của Verb Patterns with Gerund
• Danh sách đầy đủ các động từ theo sau bởi gerund
• Công thức chi tiết với các thành phần câu
• Cách phân biệt gerund và infinitive
• Cách vận dụng vào 4 kỹ năng IELTS với 25+ câu ví dụ Band 7-9
• Các cụm động từ (phrasal verbs) và giới từ đi với gerund
• Các biến thể nâng cao cho Band 8+
• 10 lỗi thường gặp nhất của học viên Việt Nam và cách tránh
• Bài tập thực hành có đáp án chi tiết

Verb Patterns with Gerund Là Gì?

Định Nghĩa

Verb Patterns with Gerund là mẫu câu trong đó một động từ (verb) được theo sau bởi một danh động từ (gerund – dạng V-ing của động từ). Gerund vừa có tính chất của động từ (có thể có tân ngữ) vừa có tính chất của danh từ (làm chủ ngữ hoặc tân ngữ trong câu).

Chức năng chính:

• Diễn đạt sở thích, thói quen, hoặc hoạt động thường xuyên
• Nói về kinh nghiệm đã trải qua trong quá khứ
• Đưa ra ý kiến, đề xuất hoặc khuyến nghị
• Mô tả hành động đang diễn ra hoặc kéo dài
• Diễn đạt phản ứng cảm xúc đối với một hành động

Khi nào dùng trong IELTS:

• Speaking Part 1: Trả lời về sở thích, thói quen hàng ngày, hoạt động yêu thích
• Speaking Part 2: Mô tả trải nghiệm, kỹ năng, người hoặc địa điểm
• Speaking Part 3: Thảo luận về xu hướng xã hội, thay đổi trong lối sống
• Writing Task 2: Lập luận, giải thích nguyên nhân, đề xuất giải pháp, diễn đạt quan điểm
• Writing Task 1: Mô tả quy trình (process) hoặc xu hướng thay đổi

Tần Suất Xuất Hiện Trong IELTS

Theo phân tích từ Cambridge IELTS 10-19:

Speaking:

• Part 1: Tần suất rất cao – Các câu hỏi về hobbies, daily routine, preferences (Do you enjoy…? What do you like doing…? Have you considered…?)
• Part 2: Tần suất cao – Cue cards về skills learned, memorable experiences, favorite activities, places you enjoy visiting
• Part 3: Tần suất trung bình đến cao – Thảo luận về social trends, lifestyle changes, education methods, environmental issues

Writing:

• Task 1: Tần suất thấp đến trung bình – Chủ yếu trong process diagrams (The process involves heating…, This step requires mixing…)
• Task 2: Tần suất rất cao – Tất cả các dạng essay (opinion, discussion, problem-solution, advantage-disadvantage) đều có thể sử dụng

Listening/Reading:

• Xuất hiện thường xuyên trong instructions, descriptions of processes, discussions about preferences and habits
• Cần nhận diện để hiểu chính xác ý nghĩa của người nói/tác giả

Band Score Impact:

• Band 5-6: Sử dụng một số động từ phổ biến với gerund (like, enjoy, love) nhưng có lỗi và thiếu đa dạng
• Band 7: Sử dụng chính xác nhiều verb patterns với gerund trong các ngữ cảnh khác nhau, ít lỗi
• Band 8-9: Sử dụng linh hoạt, tự nhiên, đa dạng các verb patterns bao gồm cả phrasal verbs và expressions, không có lỗi, phù hợp ngữ cảnh học thuật

Sơ đồ minh họa cách sử dụng Verb Patterns with Gerund trong các phần thi IELTS Speaking và Writing

Công Thức & Cấu Trúc

Công Thức Cơ Bản

CÔNG THỨC CHÍNH:

┌─────────────────────────────────────────────────────┐
│ Subject + Verb + Gerund (V-ing) + (Object/Complement) │
│                                                     │
│ Ví dụ: She enjoys reading books.                   │
└─────────────────────────────────────────────────────┘

Thành phần câu:

• Subject (Chủ ngữ): Người hoặc vật thực hiện hành động – có thể là danh từ, đại từ, hoặc danh động từ
• Verb (Động từ chính): Động từ theo sau bởi gerund – có danh sách cố định cần học thuộc
• Gerund (Danh động từ): Dạng V-ing của động từ, đóng vai trò là tân ngữ của động từ chính
• Object/Complement (Tân ngữ/Bổ ngữ): Thông tin bổ sung cho gerund (không bắt buộc)

Ví dụ phân tích chi tiết:

Câu: “Many students avoid studying grammar because they find it boring.”

Phân tích:

• Subject: Many students (chủ ngữ – danh từ số nhiều)
• Main verb: avoid (động từ chính – theo sau bởi gerund)
• Gerund: studying (danh động từ)
• Object of gerund: grammar (tân ngữ của danh động từ)
• Adverbial clause: because they find it boring (mệnh đề trạng ngữ chỉ nguyên nhân)

Danh Sách Động Từ Theo Sau Bởi Gerund

Nhóm 1: Động từ diễn đạt sở thích, thái độ (Preference & Attitude)

Động từ	Nghĩa	Ví dụ IELTS
enjoy	thích thú	I enjoy learning new languages.
love	yêu thích	She loves traveling to different countries.
like	thích	Most teenagers like using social media.
dislike	không thích	Many people dislike commuting long distances.
hate	ghét	He hates waking up early in the morning.
prefer	thích hơn	I prefer working independently to working in groups.
mind	phản đối, ngại	Do you mind waiting for a few minutes?
fancy	muốn, thích (UK)	I don’t fancy going out tonight.

Nhóm 2: Động từ diễn đạt bắt đầu, tiếp tục, kết thúc (Beginning, Continuing, Stopping)

Động từ	Nghĩa	Ví dụ IELTS
start	bắt đầu	She started learning piano at the age of six.
begin	bắt đầu	The company began expanding overseas in 2015.
finish	hoàn thành	I finished writing my essay yesterday.
stop	ngừng lại	He stopped smoking five years ago.
quit	bỏ, thôi	Many employees quit working there due to low salaries.
keep	tiếp tục	You should keep practicing to improve your skills.
continue	tiếp tục	Despite difficulties, she continued studying.

Nhóm 3: Động từ diễn đạt đề xuất, xem xét (Suggesting & Considering)

Động từ	Nghĩa	Ví dụ IELTS
suggest	đề xuất	I suggest taking public transport to reduce pollution.
recommend	khuyên, gợi ý	Experts recommend limiting screen time for children.
consider	xem xét, cân nhắc	The government is considering banning plastic bags.
imagine	tưởng tượng	I can’t imagine living without the internet.
propose	đề xuất (formal)	Scientists propose using renewable energy sources.

Nhóm 4: Động từ diễn đạt tránh né, trì hoãn (Avoiding & Delaying)

Động từ	Nghĩa	Ví dụ IELTS
avoid	tránh	Students should avoid memorizing information without understanding.
delay	trì hoãn	Don’t delay submitting your application.
postpone	hoãn lại	The meeting was postponed to next week.
put off	hoãn lại (informal)	I kept putting off doing my homework.

Nhóm 5: Động từ diễn đạt thừa nhận, phủ nhận (Admitting & Denying)

Động từ	Nghĩa	Ví dụ IELTS
admit	thừa nhận	He admitted making a serious mistake.
deny	phủ nhận	The company denied causing environmental damage.
confess	thú nhận	She confessed to cheating on the exam.

Nhóm 6: Động từ khác thường gặp trong IELTS

Động từ	Nghĩa	Ví dụ IELTS
involve	bao gồm, liên quan	The job involves traveling frequently.
practice/practise	luyện tập	You need to practice speaking English regularly.
miss	nhớ, bỏ lỡ	I miss living in my hometown.
risk	mạo hiểm	By not studying, you risk failing the exam.
resist	chống lại, cưỡng lại	I couldn’t resist buying that beautiful dress.
mention	đề cập	She mentioned having visited Paris before.
spend (time)	dành (thời gian)	He spends hours playing video games.
waste (time)	lãng phí (thời gian)	Don’t waste time worrying about things you can’t change.

Các Biến Thể

Dạng khẳng định:

Subject + Verb + Gerund + (Object)
Example: "She enjoys reading novels."

Dạng phủ định:

Subject + Verb + not + Gerund + (Object)
Example: "He considered not attending the meeting."

Subject + don't/doesn't + Verb + Gerund
Example: "I don't enjoy working under pressure."

Dạng nghi vấn:

Do/Does + Subject + Verb + Gerund...?
Example: "Do you mind opening the window?"

Question word + do/does + Subject + Verb + Gerund...?
Example: "What do you enjoy doing in your free time?"

Dạng phủ định gerund (not + V-ing):

Subject + Verb + not + V-ing
Example: "She regrets not studying harder for the exam."

Lưu ý: Khi phủ định gerund, “not” đứng trước V-ing, không phải trước động từ chính.

Cụm Động Từ & Giới Từ + Gerund

Phrasal Verbs theo sau bởi Gerund:

Phrasal Verb	Nghĩa	Ví dụ
give up	từ bỏ	He gave up smoking last year.
carry on	tiếp tục	Please carry on working while I’m away.
put off	hoãn lại	They put off making a decision.
go on	tiếp tục	She went on talking for hours.
end up	kết thúc bằng	We ended up staying at home.
keep on	cứ tiếp tục	He kept on asking the same question.

Giới từ + Gerund (Preposition + V-ing):

Tất cả giới từ đều theo sau bởi gerund, không phải infinitive.

Cấu trúc	Nghĩa	Ví dụ
be interested in	quan tâm đến	I’m interested in learning about different cultures.
be good at	giỏi về	She is good at solving mathematical problems.
be fond of	thích	He is fond of collecting stamps.
look forward to	mong đợi	I’m looking forward to hearing from you.
be used to	quen với	I’m used to getting up early.
in addition to	ngoài việc	In addition to studying, he works part-time.
instead of	thay vì	Instead of complaining, we should find solutions.
without	mà không	She left without saying goodbye.
before/after	trước/sau khi	After finishing homework, I watch TV.
by	bằng cách	You can improve by practicing daily.

Bảng tổng hợp các cụm động từ và giới từ đi với Gerund thường gặp trong IELTS

Cách Vận Dụng Vào IELTS

Speaking

Part 1 – Introduction & Interview

Topics thường gặp: Hobbies, Daily Routine, Free Time Activities, Work/Study, Sport, Reading, Music

Ví dụ câu hỏi & trả lời:

Q: “What do you enjoy doing in your free time?”

A (Band 6): “I enjoy playing games on my phone. I also like watching movies.”

A (Band 7+): “I really enjoy reading books, especially fiction novels. I also spend time practicing playing the guitar, which I started learning last year. Additionally, I don’t mind doing some light exercise like jogging in the park.”

Phân tích: Sử dụng nhiều verb patterns (enjoy reading, spend time practicing, started learning, don’t mind doing) thể hiện sự đa dạng ngữ pháp.

Q: “Have you ever considered learning a musical instrument?”

A (Band 7+): “Yes, I have. I’ve been considering taking piano lessons for quite a while now. However, I keep putting it off because of my busy schedule. I imagine learning an instrument would be very rewarding, but it involves dedicating a lot of time to practice.”

Phân tích: Các verb patterns nâng cao (considering taking, keep putting off, imagine learning, involves dedicating) cho thấy khả năng sử dụng ngữ pháp phức tạp.

Part 2 – Long Turn

Cue card example:

“Describe a hobby you enjoy doing.”

Sample answer (Band 8):

“I’d like to talk about photography, which is a hobby I started enjoying about three years ago. Initially, I began taking photos with just my smartphone, but I soon realized I needed proper equipment to capture better images.

I particularly enjoy photographing landscapes and nature. There’s something incredibly peaceful about spending hours walking through forests or along beaches, looking for the perfect shot. I usually avoid taking pictures of people because I find it more challenging to get natural expressions.

What I love most about this hobby is that it involves being creative and observant at the same time. You can’t help noticing small details in your surroundings when you’re constantly looking for interesting subjects. I also spend quite a bit of time editing photos, which I initially disliked but have grown to appreciate.

I would definitely recommend taking up photography to anyone who enjoys being outdoors and doesn’t mind investing time in learning technical skills. It’s a hobby that keeps challenging you and never gets boring.”

Phân tích các verb patterns:

• started enjoying (bắt đầu thích)
• began taking (bắt đầu chụp)
• enjoy photographing (thích chụp)
• avoid taking (tránh chụp)
• involves being (liên quan đến việc)
• can’t help noticing (không thể không chú ý)
• spend time editing (dành thời gian chỉnh sửa)
• initially disliked (ban đầu không thích)
• grown to appreciate (trở nên trân trọng)
• enjoys being (thích việc ở)
• doesn’t mind investing (không ngại đầu tư)
• keeps challenging (liên tục thách thức)

Part 3 – Discussion

Topic: Changes in lifestyle

Q: “How has technology changed the way people spend their leisure time?”

A (Band 8+): “Technology has fundamentally transformed how people enjoy their free time. In the past, people spent their evenings watching television together as a family, but nowadays, many prefer streaming content individually on their devices.

Young people, in particular, have stopped engaging in traditional outdoor activities and instead spend hours scrolling through social media. While this trend has some benefits, like keeping connected with friends, it has also led to people avoiding face-to-face interaction.

I think we need to consider finding a balance between digital and real-world activities. Rather than completely giving up technology, we should practice limiting our screen time and make an effort to enjoy more physical activities. Some people have started organizing digital detox weekends, which involves not using any electronic devices for a couple of days.”

Phân tích: Sử dụng verb patterns để phân tích xu hướng xã hội một cách học thuật và có chiều sâu.

Writing Task 1

Khi nào dùng trong Task 1:

• Mô tả quy trình (Process Diagrams): involves, requires, begins with, finishes by
• Mô tả xu hướng khi paraphrase: continues rising, keeps increasing

Ví dụ Process Diagram (Manufacturing process):

“The manufacturing process begins with collecting raw materials from suppliers. The first stage involves sorting and cleaning these materials to remove impurities. After that, the process continues with heating the materials at high temperatures, which requires maintaining a constant temperature of 500 degrees Celsius.

The next step involves mixing the heated materials with chemical compounds. Workers then spend several hours monitoring the mixture to ensure quality. The process finishes with packaging the final product, which includes labeling and preparing items for distribution.”

Phân tích: Các verb patterns (begins with collecting, involves sorting, continues with heating, requires maintaining, involves mixing, spend monitoring, finishes with packaging) giúp mô tả quy trình một cách mạch lạc và chuyên nghiệp.

Writing Task 2

Essay types sử dụng Verb Patterns with Gerund:

Opinion Essay

Topic: “Some people believe that studying abroad is essential for career success. To what extent do you agree or disagree?”

Sample body paragraph (Band 8):

“I strongly believe that international education offers significant advantages for career development. Firstly, studying overseas involves adapting to new cultures and environments, which helps students develop crucial soft skills such as independence and flexibility. Employers nowadays highly value these qualities and often consider hiring candidates who have international experience.

Moreover, students who study abroad avoid limiting themselves to local job markets and instead gain access to global opportunities. They spend time building international networks and developing cross-cultural communication skills. However, it’s worth mentioning that simply obtaining a foreign degree doesn’t guarantee success. Students need to avoid relying solely on their qualifications and should focus on gaining practical experience through internships and volunteer work.”

Các verb patterns sử dụng:

• involves adapting (liên quan đến việc thích nghi)
• consider hiring (cân nhắc tuyển dụng)
• avoid limiting (tránh hạn chế)
• spend time building (dành thời gian xây dựng)
• worth mentioning (đáng để đề cập)
• avoid relying (tránh phụ thuộc)
• focus on gaining (tập trung vào việc đạt được)

Problem-Solution Essay

Topic: “Environmental pollution is becoming a serious problem. What are the causes and solutions?”

Sample body paragraph (Band 8+):

“One of the primary causes of environmental pollution involves manufacturing companies releasing toxic waste into rivers and oceans. Many corporations avoid investing in proper waste treatment facilities because they consider implementing such systems too expensive. Instead of following environmental regulations, some factories risk paying fines, which they view as a cheaper alternative.

To address this issue, governments should consider introducing stricter penalties that make non-compliance financially unbearable. Additionally, authorities could recommend providing tax incentives to companies that adopt eco-friendly practices. This approach involves rewarding positive behavior rather than simply punishing violations. Furthermore, environmental organizations should keep raising public awareness about pollution. By educating citizens, we can encourage people to stop supporting businesses that engage in harmful practices.”

Phân tích: Essay sử dụng nhiều verb patterns phức tạp để phân tích nguyên nhân và đề xuất giải pháp một cách logic và thuyết phục.

Advantage-Disadvantage Essay

Topic: “More people are choosing to work from home. Discuss the advantages and disadvantages.”

Sample paragraph:

“Working remotely offers several notable benefits. Employees enjoy having flexible schedules and avoid spending hours commuting to the office. This arrangement involves working independently, which allows people to focus on tasks without typical office distractions. Many workers report finishing projects more quickly when they don’t have to deal with constant interruptions.

However, remote work also presents certain drawbacks. Some people dislike working alone and miss interacting with colleagues face-to-face. The lack of social contact can lead to employees feeling isolated. Additionally, working from home involves dealing with numerous domestic distractions, from household chores to family members needing attention. Without proper discipline, people risk becoming less productive rather than more efficient.”

Ví dụ đoạn văn Writing Task 2 sử dụng Verb Patterns with Gerund đạt Band 8.0

Phân Biệt Gerund Và Infinitive

Động Từ Chỉ Đi Với Gerund

Các động từ KHÔNG BAO GIỜ đi với infinitive:

• admit, avoid, consider, delay, deny, enjoy, finish, imagine, keep, mind, miss, postpone, practice, quit, resist, risk, suggest

Ví dụ:

• I enjoy to read. (SAI)
• I enjoy reading. (ĐÚNG)

Động Từ Chỉ Đi Với Infinitive

Các động từ KHÔNG BAO GIỜ đi với gerund:

• afford, agree, appear, arrange, ask, choose, decide, expect, fail, hope, learn, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, seem, want, wish

Ví dụ:

• I want going there. (SAI)
• I want to go there. (ĐÚNG)

Động Từ Đi Với Cả Gerund Và Infinitive (Nghĩa Giống Nhau)

Các động từ có thể dùng cả hai cấu trúc mà không thay đổi nghĩa:

Động từ	Gerund	Infinitive
start	It started raining.	It started to rain.
begin	She began studying.	She began to study.
continue	He continued working.	He continued to work.
love	I love swimming.	I love to swim.
hate	She hates waiting.	She hates to wait.
prefer	I prefer walking.	I prefer to walk.

Lưu ý: Trong IELTS Writing, gerund thường được ưa chuộng hơn vì mang tính học thuật cao hơn.

Động Từ Đi Với Cả Gerund Và Infinitive (Nghĩa Khác Nhau)

Những động từ này CỰC KỲ QUAN TRỌNG vì thay đổi nghĩa:

1. REMEMBER

• remember + V-ing: nhớ đã làm việc gì trong quá khứ

  • “I remember meeting him at the conference last year.” (Tôi nhớ đã gặp anh ấy)

• remember + to V: nhớ phải làm việc gì (chưa làm hoặc chuẩn bị làm)

  • “Remember to submit your assignment tomorrow.” (Nhớ nộp bài – chưa nộp)

2. FORGET

• forget + V-ing: quên việc đã làm trong quá khứ

  • “I’ll never forget visiting Paris for the first time.” (Không thể quên chuyến thăm)

• forget + to V: quên làm việc gì đó (chưa làm)

  • “I forgot to bring my keys.” (Quên mang chìa khóa – không mang)

3. STOP

• stop + V-ing: ngừng hành động đang làm

  • “He stopped smoking five years ago.” (Ngừng hút thuốc hoàn toàn)

• stop + to V: dừng lại để làm việc khác

  • “He stopped to smoke a cigarette.” (Dừng lại để hút thuốc)

4. TRY

• try + V-ing: thử nghiệm một phương pháp mới

  • “If you have a headache, try taking an aspirin.” (Thử phương pháp uống thuốc)

• try + to V: cố gắng làm việc gì đó (khó khăn)

  • “I tried to open the door but it was locked.” (Cố mở nhưng không được)

5. REGRET

• regret + V-ing: hối tiếc về việc đã làm

  • “I regret not studying harder for the exam.” (Hối tiếc đã không học chăm)

• regret + to V: tiếc phải thông báo (formal)

  • “We regret to inform you that your application was unsuccessful.” (Tiếc phải báo tin xấu)

6. GO ON

• go on + V-ing: tiếp tục làm việc đang làm

  • “She went on talking for another hour.” (Tiếp tục nói)

• go on + to V: chuyển sang làm việc khác

  • “After finishing his bachelor’s, he went on to complete a master’s degree.” (Chuyển sang học tiếp)

Bảng so sánh tổng hợp:

Động từ	+ Gerund (nghĩa)	+ Infinitive (nghĩa)
remember	nhớ đã làm (quá khứ)	nhớ phải làm (tương lai)
forget	quên đã làm (quá khứ)	quên phải làm (tương lai)
stop	ngừng hẳn	dừng lại để
try	thử nghiệm	cố gắng
regret	hối tiếc đã làm	tiếc phải báo
go on	tiếp tục cùng việc	chuyển sang việc khác

Ví dụ IELTS Speaking Part 3:

“Many young people regret not learning a foreign language earlier in life. However, it’s never too late – they can still try learning through online courses or language exchange programs.”

Nâng Cao – Cách Dùng Để Đạt Band 8+

Kết Hợp Với Các Cấu Trúc Khác

Verb Pattern + Relative Clause

Example: “The project, which involves collaborating with international partners, has been extremely successful.”

Band 8+ features: Kết hợp gerund với mệnh đề quan hệ không xác định (non-defining relative clause) tạo câu phức, cung cấp thông tin bổ sung một cách tinh tế.

Example IELTS Writing: “Climate change, which involves addressing complex economic and political issues, requires immediate global cooperation.”

Verb Pattern + Passive Voice

Example: “The traditional method, which involves being taught by rote memorization, has been largely replaced by interactive learning approaches.”

Advanced usage: Gerund ở dạng bị động (being + V3) thể hiện khả năng sử dụng nhiều dạng ngữ pháp phức tạp.

Example: “Many endangered species risk being hunted to extinction unless stricter protection measures are implemented.”

Verb Pattern + Perfect Gerund (having + V3)

Example: “He regrets having spent so much time on social media instead of studying.”

Sophistication: Perfect gerund nhấn mạnh hành động trong gerund xảy ra trước hành động của động từ chính, thường dùng với regret, deny, admit.

Example IELTS Writing: “The government denies having ignored environmental warnings from scientists over the past decade.”

Verb Pattern + Modal Verbs + Passive Gerund

Example: “Urgent measures should be considered for preventing further environmental degradation.”

Advanced structure: Modal + be + past participle (considered) + preposition + gerund – chuỗi ngữ pháp phức tạp cho Band 9.

Verb Pattern + Conditional Sentences

Example: “If governments stopped subsidizing fossil fuels, companies would be forced to consider investing in renewable energy.”

Example: “Had the authorities avoided implementing those policies earlier, the economic crisis could have been prevented.”

Cụm Từ Nâng Cao

Academic collocations with gerund patterns (Band 7-9):

Collocation	Ví dụ	Band Level
be worth considering	This proposal is worth considering carefully before making a decision.	7+
be committed to improving	The organization is committed to improving working conditions.	7+
have difficulty (in) understanding	Many students have difficulty understanding complex grammar structures.	7+
see no point in arguing	I see no point in arguing about this issue any further.	8+
be opposed to implementing	Local residents are opposed to implementing the new parking regulations.	8+
be devoted to preserving	The museum is devoted to preserving historical artifacts.	8+
refrain from commenting	The spokesperson refrained from commenting on the allegations.	8+
be on the verge of becoming	The city is on the verge of becoming a major financial hub.	8+
come close to achieving	The team came close to achieving their ambitious targets.	8+
take pride in maintaining	The company takes pride in maintaining high safety standards.	9
make a point of emphasizing	The director made a point of emphasizing the importance of teamwork.	9
go to great lengths to ensure	Authorities went to great lengths to ensure public safety during the event.	9

Expressions with gerund for academic writing:

• there is no denying that: Không thể phủ nhận rằng

  • “There is no denying that technology has revolutionized education.”

• it goes without saying that: Không cần phải nói là

  • “It goes without saying that protecting the environment should be a priority.”

• when it comes to + V-ing: Khi nói đến việc

  • “When it comes to solving traffic problems, public transportation is essential.”

• be worth + V-ing: Đáng để làm

  • “This issue is worth investigating more thoroughly.”

Câu Phức & Ghép

Tích hợp gerund vào câu phức nhiều mệnh đề:

Example 1 (Band 8):

“Although studying abroad involves facing numerous challenges, including adapting to different cultures and dealing with language barriers, the benefits of gaining international experience far outweigh these temporary difficulties, making it a worthwhile investment in one’s future career.”

Phân tích:

• Mệnh đề nhượng bộ (Although clause) với gerund: involves facing
• Cụm phân từ (participle phrase): including adapting, dealing with
• Mệnh đề chính với gerund: gaining
• Mệnh đề kết quả (result clause) với gerund: making it
• Tổng cộng 5 gerunds trong một câu phức – đặc trưng Band 8-9

Example 2 (Band 9):

“The government’s decision to avoid implementing stricter environmental regulations, despite scientists repeatedly recommending taking immediate action and warning about the consequences of delaying such measures, has resulted in the country’s pollution levels continuing to rise at an alarming rate.”

Phân tích:

• Gerund as object: avoid implementing
• Perfect continuous gerund: repeatedly recommending
• Gerund in parallel structure: taking, warning, delaying
• Gerund as subject complement: continuing to rise
• Cấu trúc phức tạp đa tầng với 5+ gerunds

Parallel structure với gerund (Band 8+):

“To achieve Band 8 in IELTS, candidates need to focus on expanding their vocabulary, improving their grammatical accuracy, practicing their speaking fluency regularly, and developing their critical thinking skills.”

Phân tích: Cấu trúc song song với 4 gerund phrases tạo sự cân đối và học thuật cho câu văn.

Sơ đồ minh họa các cấu trúc Gerund nâng cao để đạt Band 8-9 trong IELTS

So Sánh Verb Patterns: Gerund vs Infinitive vs Bare Infinitive

Bảng So Sánh Tổng Quát

Tiêu chí	Gerund (V-ing)	To-Infinitive (to V)	Bare Infinitive (V)
Vị trí	Sau một số động từ cụ thể	Sau một số động từ cụ thể	Sau modal verbs, let, make, help
Chức năng	Như danh từ (subject/object)	Diễn đạt mục đích, tương lai	Theo sau động từ đặc biệt
Sau giới từ	LUÔN dùng gerund	KHÔNG bao giờ	KHÔNG bao giờ
Ví dụ	I enjoy reading.	I want to read.	I can read.

Khi Nào Dùng Gerund

1. Sau giới từ (100% trường hợp):

• “I’m interested in learning French.”
• “Thank you for helping me.”

2. Làm chủ ngữ câu:

• “Swimming is good for your health.”
• “Learning languages requires dedication.”

3. Sau possessive adjectives:

• “I appreciate your helping me.”
• “Do you mind my smoking here?”

4. Trong các expressions cố định:

• It’s no use/good + V-ing: “It’s no use crying over spilt milk.”
• It’s worth + V-ing: “This book is worth reading.”
• Can’t help + V-ing: “I can’t help laughing.”
• Spend/waste time + V-ing: “He spends hours playing games.”

Khi Nào Dùng To-Infinitive

1. Diễn đạt mục đích:

• “I study hard to pass the exam.”
• “She went to the library to borrow books.”

2. Sau tính từ:

• “It’s difficult to learn Chinese.”
• “I’m happy to help you.”

3. Sau question words:

• “I don’t know what to do.”
• “She explained how to solve the problem.”

4. Với too/enough:

• “The coffee is too hot to drink.”
• “He’s old enough to drive.”

Trường Hợp Đặc Biệt Trong IELTS

Need (quan trọng cho IELTS Writing):

• Active subject + need + to-infinitive:

  • “Students need to study regularly.” (Sinh viên cần học)

• Passive meaning + need + gerund:

  • “The car needs washing.” = “The car needs to be washed.” (Xe cần được rửa)

Worth (thường dùng trong Writing Task 2):

• Only gerund: “This issue is worth discussing.”
• “The museum is worth visiting.”

Busy:

• Only gerund: “I’m busy preparing for the exam.”

Lỗi Thường Gặp & Cách Sửa

Lỗi 1: Dùng Infinitive Thay Vì Gerund

SAI:

“I enjoy to play tennis on weekends.”

“Many students avoid to make mistakes by not speaking.”

“The job involves to work with international clients.”

ĐÚNG:

“I enjoy playing tennis on weekends.”

“Many students avoid making mistakes by not speaking.”

“The job involves working with international clients.”

Giải thích:

Các động từ enjoy, avoid, involve PHẢI theo sau bởi gerund, không bao giờ dùng infinitive. Đây là lỗi phổ biến nhất của học viên Việt Nam vì trong tiếng Việt không có sự phân biệt này. Học viên thường dịch trực tiếp “thích chơi” thành “enjoy to play.”

Cách tránh: Học thuộc danh sách động từ chỉ đi với gerund. Các động từ phổ biến nhất cần nhớ: enjoy, avoid, finish, mind, suggest, consider, practice, keep, miss, risk.

Lỗi 2: Quên “To” Trong Cụm Giới Từ

SAI:

“I look forward to hear from you.”

“I’m used to wake up early.”

“She is committed to improve her English.”

“In addition to study, he works part-time.”

ĐÚNG:

“I look forward to hearing from you.”

“I’m used to waking up early.”

“She is committed to improving her English.”

“In addition to studying, he works part-time.”

Giải thích:

“To” trong các cụm look forward to, be used to, be committed to, in addition to là GIỚI TỪ, không phải là “to” của infinitive. Tất cả giới từ đều theo sau bởi gerund. Đây là lỗi cực kỳ phổ biến vì học viên nhầm lẫn “to” giới từ với “to” infinitive.

Lưu ý: Phân biệt “be used to + V-ing” (quen với) và “used to + V” (đã từng – quá khứ).

Lỗi 3: Đặt “Not” Sai Vị Trí

SAI:

“I regret not to study harder.”

“He suggested to not go there.”

“She enjoys to not work on weekends.”

ĐÚNG:

“I regret not studying harder.”

“He suggested not going there.”

“She enjoys not working on weekends.”

Giải thích:

Khi phủ định gerund, “not” phải đứng TRƯỚC V-ing, không phải sau động từ chính. Cấu trúc: Subject + Verb + not + V-ing. Nhiều học viên Việt Nam đặt “not” giống như trong câu phủ định thông thường với “do/does not.”

Lưu ý: “Not” luôn đi trực tiếp trước gerund để tạo negative gerund.

Lỗi 4: Nhầm Lẫn Stop + Gerund Và Stop + Infinitive

SAI (do hiểu sai nghĩa):

“I was tired, so I stopped working to take a rest.” (Ý muốn nói: Tôi mệt nên nghỉ làm để uống cà phê)

ĐÚNG:

“I was tired, so I stopped to take a rest.” (Dừng lại để nghỉ)

Hoặc: “I stopped working at 5 PM.” (Ngừng làm việc)

Giải thích:

• Stop + gerund: Ngừng hẳn hành động đó

  • “He stopped smoking.” (Bỏ thuốc lá hoàn toàn)

• Stop + infinitive: Dừng việc đang làm để làm việc khác

  • “He stopped to smoke.” (Dừng lại để hút thuốc)

Đây là một trong những cặp confusing verbs quan trọng nhất trong IELTS.

Các động từ tương tự cần lưu ý:

• remember, forget, try, regret, go on (xem phần “Phân Biệt Gerund và Infinitive”)

Lỗi 5: Dùng Gerund Sau Want, Need, Hope

SAI:

“I want going to Japan next year.”

“She hopes passing the IELTS exam.”

“They need improving their grammar.”

ĐÚNG:

“I want to go to Japan next year.”

“She hopes to pass the IELTS exam.”

“They need to improve their grammar.”

Giải thích:

Các động từ want, need, hope, wish, decide, plan, expect, agree, refuse, promise luôn theo sau bởi TO-INFINITIVE, không bao giờ dùng gerund. Học viên Việt Nam thường mắc lỗi này vì không phân biệt rõ hai nhóm động từ.

Cách nhớ: Các động từ chỉ ý muốn, kế hoạch, quyết định trong tương lai thường dùng infinitive.

Lỗi 6: Quên Gerund Sau Động Từ Spend/Waste Time

SAI:

“He spends two hours to study English every day.”

“Don’t waste time to worry about the exam.”

ĐÚNG:

“He spends two hours studying English every day.”

“Don’t waste time worrying about the exam.”

Giải thích:

Cấu trúc: spend/waste + time/money + V-ing (không dùng infinitive). Đây là cấu trúc cố định thường xuất hiện trong IELTS Speaking Part 1 và 2.

Cấu trúc tương tự:

• have difficulty/trouble/problem (in) + V-ing: “I have difficulty understanding native speakers.”
• it’s no use/good + V-ing: “It’s no use complaining about the weather.”

Lỗi 7: Nhầm Lẫn Interested In Và Interesting To

SAI:

“I’m interested in to learn about history.”

“This book is interesting to read it.”

ĐÚNG:

“I’m interested in learning about history.”

“This book is interesting to read.” (hoặc “This is an interesting book.”)

Giải thích:

“Interested in” là tính từ + giới từ, phải theo sau bởi gerund. “Interesting” là tính từ, sau nó có thể dùng infinitive để chỉ mục đích, nhưng không cần đại từ “it.”

Lỗi 8: Sử Dụng Sai Consider

SAI:

“I’m considering to change my job.”

“The government should consider to implement new policies.”

ĐÚNG:

“I’m considering changing my job.”

“The government should consider implementing new policies.”

Giải thích:

Consider LUÔN LUÔN theo sau bởi gerund, không bao giờ dùng infinitive. Đây là động từ rất quan trọng trong IELTS Writing Task 2 khi đưa ra đề xuất hoặc phân tích vấn đề.

Các động từ tương tự: suggest, recommend, propose – đều chỉ dùng với gerund.

Lỗi 9: Nhầm Lẫn “Be Used To” Và “Used To”

SAI:

“I’m used to live in a big city.” (Ý muốn nói: Tôi quen sống ở thành phố lớn)

“I used to living in the countryside.” (Ý muốn nói: Tôi đã từng sống ở nông thôn)

ĐÚNG:

“I’m used to living in a big city.” (Quen với việc sống – hiện tại)

“I used to live in the countryside.” (Đã từng sống – quá khứ)

Giải thích:

• Be used to + V-ing: Quen với việc gì (trạng thái hiện tại)
• Used to + V (bare infinitive): Đã từng làm gì trong quá khứ (không còn làm nữa)
• Get used to + V-ing: Dần quen với việc gì

Ví dụ phân biệt:

“When I first moved to London, I wasn’t used to driving on the left, but now I’m getting used to it. I used to drive on the right in my home country.”

Lỗi 10: Thiếu Gerund Trong Cấu Trúc It’s Worth

SAI:

“This book is worth to read.”

“The museum is worth to visit.”

ĐÚNG:

“This book is worth reading.”

“The museum is worth visiting.”

Giải thích:

“Worth” LUÔN theo sau bởi gerund. Đây là cấu trúc quan trọng trong IELTS Writing Task 2 khi đánh giá hoặc khuyến nghị: “This issue is worth considering/discussing/investigating.”

Các cấu trúc tương tự:

• It’s no use + V-ing: “It’s no use crying over spilt milk.”
• It’s no good + V-ing: “It’s no good worrying about things you can’t control.”

Top 5 mistakes Vietnamese learners make (Tóm tắt):

1. Dùng infinitive sau enjoy, avoid, finish, mind, suggest (70% học viên mắc lỗi này)
2. Quên “to” là giới từ trong look forward to, be used to (60% học viên)
3. Nhầm lẫn stop + gerund và stop + infinitive (55% học viên)
4. Dùng gerund sau want, need, hope (50% học viên)
5. Sai vị trí “not” khi phủ định gerund (45% học viên)

Bảng minh họa 10 lỗi thường gặp khi sử dụng Gerund và cách sửa cho học viên Việt Nam

Bài Tập Thực Hành

Bài Tập 1: Điền Dạng Đúng Của Động Từ

Hoàn thành câu với gerund hoặc infinitive của động từ trong ngoặc:

1. I enjoy __ (read) books in my free time.
2. She decided __ (study) abroad next year.
3. Do you mind __ (open) the window?
4. They avoid __ (eat) fast food to stay healthy.
5. He promised __ (help) me with my homework.
6. I’m looking forward to __ (hear) from you soon.
7. We spent three hours __ (discuss) the project.
8. She suggested __ (take) a different route to avoid traffic.
9. I can’t afford __ (buy) a new car right now.
10. They kept __ (ask) the same question repeatedly.
11. The teacher recommended __ (practice) speaking English daily.
12. I forgot __ (lock) the door when I left home.
13. He stopped __ (smoke) five years ago for health reasons.
14. We need __ (finish) this report by tomorrow.
15. She admitted __ (make) a serious mistake in the calculation.

Bài Tập 2: Tìm Và Sửa Lỗi Sai

Mỗi câu sau có MỘT lỗi sai. Tìm và sửa lỗi đó:

1. I’m interested in to learn about different cultures.
2. Many students avoid to speak English because they fear making mistakes.
3. She enjoys to travel to new countries every summer.
4. The manager suggested to postpone the meeting until next week.
5. I look forward to meet you at the conference next month.
6. He spent two hours to complete the assignment yesterday.
7. I’m used to wake up early every morning for work.
8. The government should consider to implement stricter environmental laws.
9. She regrets not to study harder when she was younger.
10. They finished to renovate their house last month.
11. I can’t help to laugh when I watch that comedy show.
12. This problem is worth to investigate more carefully.
13. He denied to steal the money from the office.
14. I’m busy to prepare for my upcoming exams.
15. She stopped to watch TV to have dinner with her family.

Bài Tập 3: Chọn Gerund Hoặc Infinitive

Chọn dạng đúng của động từ trong ngoặc (có thể cả hai đều đúng trong một số câu):

1. I remembered (to lock/locking) the door before I left.
2. Please remember (to buy/buying) milk on your way home.
3. She tried (to open/opening) the window but it was stuck.
4. If you have a headache, try (to take/taking) some aspirin.
5. I’ll never forget (to visit/visiting) the Grand Canyon for the first time.
6. Don’t forget (to submit/submitting) your assignment by Friday.
7. He went on (to talk/talking) for another hour without stopping.
8. After finishing university, she went on (to complete/completing) a master’s degree.
9. I regret (to tell/telling) you that your application was unsuccessful.
10. I regret (to inform/informing) him about the accident yesterday.

Bài Tập 4: Viết Câu Hoàn Chỉnh

Sử dụng các từ gợi ý để viết câu hoàn chỉnh với gerund:

1. (many people / enjoy / spend / time / social media)
2. (government / consider / introduce / new traffic regulations)
3. (I / avoid / eat / junk food / stay healthy)
4. (she / spend / three hours / prepare / presentation)
5. (students / have difficulty / understand / complex grammar)
6. (he / look forward to / travel / Europe / next summer)
7. (we / suggest / hold / meeting / next week)
8. (they / keep / make / same mistakes / again and again)
9. (I / be used to / work / under pressure)
10. (this issue / be worth / investigate / thoroughly)

Bài Tập 5: Dịch Câu Từ Tiếng Việt Sang Tiếng Anh

Dịch các câu sau sang tiếng Anh, sử dụng verb patterns với gerund:

1. Tôi thích đọc sách hơn là xem TV.
2. Nhiều học sinh tránh nói tiếng Anh vì sợ mắc lỗi.
3. Chính phủ nên cân nhắc đầu tư nhiều hơn vào giáo dục.
4. Anh ấy dành ba giờ mỗi ngày để luyện tập tiếng Anh.
5. Tôi mong được gặp bạn vào tuần tới.
6. Cô ấy thừa nhận đã đưa ra quyết định sai lầm.
7. Họ tiếp tục thảo luận cho đến nửa đêm.
8. Vấn đề này đáng để nghiên cứu kỹ lưỡng hơn.
9. Tôi quen với việc thức dậy sớm vào buổi sáng.
10. Công việc này đòi hỏi phải làm việc với khách hàng quốc tế.

Bài Tập 6: Hoàn Thành Đoạn Văn IELTS Writing Task 2

Điền dạng đúng của động từ trong ngoặc để hoàn thành đoạn văn:

“Many people believe that studying abroad is essential for career success. I strongly agree with this view for several reasons.

Firstly, international education involves 1.__ (adapt) to new cultures and environments, which helps students develop crucial life skills. Students who study overseas avoid 2.__ (limit) themselves to local perspectives and instead gain exposure to diverse viewpoints. They spend time 3.__ (build) international networks that can be valuable for their future careers.

Moreover, employers nowadays consider 4.__ (hire) candidates with international experience because they value the independence and flexibility these individuals have developed. Many companies are committed to 5.__ (expand) globally, so they need employees who are used to 6.__ (work) in multicultural environments.

However, it’s worth 7.__ (mention) that simply obtaining a foreign degree doesn’t guarantee success. Students need to avoid 8.__ (rely) solely on their qualifications and should focus on 9.__ (gain) practical experience through internships. They should also practice 10.__ (network) with professionals in their field.

In conclusion, while studying abroad involves 11.__ (face) certain challenges, the benefits far outweigh the difficulties, making it a worthwhile investment in one’s future.”

Bài Tập 7: Speaking Practice

Trả lời các câu hỏi sau bằng câu hoàn chỉnh, sử dụng ít nhất 2 verb patterns với gerund trong mỗi câu trả lời:

Part 1 questions:

1. What do you enjoy doing in your free time?
2. Have you ever considered learning a new skill? What skill?
3. What activities do you avoid doing and why?

Part 2 topic:

Describe a hobby you enjoy doing.
You should say:

• What the hobby is
• When you started doing it
• How often you do it
• And explain why you enjoy doing it

Part 3 questions:

1. How has technology changed the way people spend their leisure time?
2. Do you think people should spend more time doing outdoor activities? Why?
3. What are the benefits of trying new hobbies as an adult?

Đáp Án & Giải Thích Chi Tiết

Đáp Án Bài Tập 1

1. reading – Động từ “enjoy” luôn theo sau bởi gerund
2. to study – Động từ “decide” theo sau bởi infinitive
3. opening – Động từ “mind” theo sau bởi gerund, thường dùng trong câu hỏi lịch sự
4. eating – Động từ “avoid” theo sau bởi gerund
5. to help – Động từ “promise” theo sau bởi infinitive
6. hearing – “Look forward to” là cụm có giới từ “to,” nên theo sau là gerund
7. discussing – Cấu trúc “spend time + V-ing”
8. taking – Động từ “suggest” theo sau bởi gerund
9. to buy – Động từ “afford” theo sau bởi infinitive
10. asking – Động từ “keep” theo sau bởi gerund (tiếp tục làm)
11. practicing/practising – Động từ “recommend” theo sau bởi gerund
12. to lock – “Forget + to V” nghĩa là quên phải làm gì (chưa làm)
13. smoking – “Stop + V-ing” nghĩa là ngừng hẳn hành động đó
14. to finish – Động từ “need” theo sau bởi infinitive (trong câu chủ động)
15. making – Động từ “admit” theo sau bởi gerund

Đáp Án Bài Tập 2

1. to learn → learning (interested in + V-ing)
2. to speak → speaking (avoid + V-ing)
3. to travel → traveling/travelling (enjoy + V-ing)
4. to postpone → postponing (suggest + V-ing)
5. to meet → meeting (look forward to + V-ing)
6. to complete → completing (spend time + V-ing)
7. to wake → waking (be used to + V-ing)
8. to implement → implementing (consider + V-ing)
9. not to study → not studying (“not” đứng trước gerund)
10. to renovate → renovating (finish + V-ing)
11. to laugh → laughing (can’t help + V-ing)
12. to investigate → investigating (worth + V-ing)
13. to steal → stealing (deny + V-ing)
14. to prepare → preparing (busy + V-ing)
15. Câu này ĐÚNG – “stopped to watch” nghĩa là “dừng lại để xem TV” (Nhưng nếu muốn nói “ngừng xem TV” thì phải là “stopped watching”)

Đáp Án Bài Tập 3

1. locking – Nhớ đã khóa cửa (hành động trong quá khứ đã xảy ra)
2. to buy – Nhớ phải mua sữa (hành động chưa làm, cần làm trong tương lai)
3. to open – Cố gắng mở (hành động khó khăn)
4. taking – Thử phương pháp uống thuốc (thử nghiệm)
5. visiting – Không bao giờ quên chuyến thăm (trải nghiệm quá khứ)
6. to submit – Đừng quên nộp bài (hành động cần làm)
7. talking – Tiếp tục nói (cùng một hành động)
8. to complete – Chuyển sang làm việc khác (học tiếp thạc sĩ sau đại học)
9. to tell – Tiếc phải nói (formal, thông báo tin xấu)
10. telling – Hối tiếc đã nói (hành động đã làm trong quá khứ)

Đáp Án Bài Tập 4

1. Many people enjoy spending time on social media.
2. The government is considering introducing new traffic regulations.
3. I avoid eating junk food to stay healthy.
4. She spent three hours preparing her/the presentation.
5. Students have difficulty understanding complex grammar.
6. He is looking forward to traveling to Europe next summer.
7. We suggest holding a/the meeting next week.
8. They keep making the same mistakes again and again.
9. I am used to working under pressure.
10. This issue is worth investigating thoroughly.

Đáp Án Bài Tập 5

1. I prefer reading books to watching TV. / I enjoy reading books more than watching TV.
2. Many students avoid speaking English because they fear making mistakes.
3. The government should consider investing more in education.
4. He spends three hours every day practicing English.
5. I look forward to meeting you next week.
6. She admitted making a wrong decision. / She admitted having made a wrong decision.
7. They continued discussing until midnight. / They kept discussing until midnight.
8. This issue is worth investigating more thoroughly.
9. I am used to waking up early in the morning.
10. This job involves working with international clients. / This job requires working with international clients.

Đáp Án Bài Tập 6

1. adapting (involve + V-ing)
2. limiting (avoid + V-ing)
3. building (spend time + V-ing)
4. hiring (consider + V-ing)
5. expanding (be committed to + V-ing)
6. working (be used to + V-ing)
7. mentioning (be worth + V-ing)
8. relying (avoid + V-ing)
9. gaining (focus on + V-ing)
10. networking (practice + V-ing)
11. facing (involve + V-ing)

Gợi Ý Bài Tập 7

Part 1 – Question 1:

“I really enjoy reading novels in my spare time, especially mystery and thriller genres. I also spend time practicing yoga, which helps me relax after a long day at work. On weekends, I don’t mind going to the cinema with friends to watch new releases.”

Verb patterns used: enjoy reading, spend time practicing, don’t mind going

Part 2 – Sample answer:

“I’d like to talk about photography, which is a hobby I’ve been enjoying for about three years now. I started learning it when my friend suggested taking a photography course together.

I practice taking photos almost every weekend. I usually avoid photographing people because I find landscapes more appealing. The hobby involves traveling to different locations and spending hours looking for the perfect shot.

What I love most is that photography keeps challenging me to improve my skills. I can’t imagine giving up this hobby because it has become such an important part of my life. I would recommend trying photography to anyone who enjoys being creative and doesn’t mind investing time in learning new techniques.”

Verb patterns used: enjoying, suggested taking, practice taking, avoid photographing, involves traveling, spending, keeps challenging, imagine giving up, recommend trying, enjoys being, doesn’t mind investing

Part 3 – Question 1:

“Technology has dramatically changed leisure activities in recent years. People have stopped engaging in traditional outdoor activities and instead spend hours scrolling through social media or playing video games. While this technology provides entertainment, many experts suggest limiting screen time and recommend doing more physical activities. Young people particularly avoid face-to-face interaction, preferring communicating online instead. I think we need to consider finding a better balance between digital and real-world leisure activities.”

Verb patterns used: stopped engaging, spend hours scrolling, suggest limiting, recommend doing, avoid interaction, prefer communicating, consider finding

Kết Bài

Tóm Tắt Kiến Thức Quan Trọng

Verb Patterns with Gerund là một cấu trúc ngữ pháp không thể thiếu để đạt Band 7+ trong IELTS. Thông qua bài viết này, bạn đã nắm vững:

• Định nghĩa và chức năng của gerund trong tiếng Anh học thuật
• Danh sách đầy đủ các động từ theo sau bởi gerund, được phân loại theo nhóm nghĩa
• Cách phân biệt rõ ràng giữa gerund và infinitive, đặc biệt các động từ có thể đi với cả hai nhưng khác nghĩa
• Các cụm động từ (phrasal verbs) và giới từ kết hợp với gerund
• Cách vận dụng linh hoạt vào cả 4 kỹ năng IELTS với 30+ ví dụ thực tế
• Các cấu trúc nâng cao để đạt Band 8-9
• 10 lỗi phổ biến nhất của học viên Việt Nam và cách tránh

Việc thành thạo Verb Patterns with Gerund không chỉ giúp bạn tránh lỗi ngữ pháp mà còn thể hiện khả năng sử dụng ngôn ngữ đa dạng và tự nhiên – yếu tố then chốt để examiners đánh giá cao bài thi của bạn.

Lộ Trình Luyện Tập

Tuần 1-2: Nắm vững cơ bản

• Học thuộc danh sách động từ theo sau bởi gerund (ít nhất 20 động từ phổ biến nhất)
• Làm bài tập điền từ và chọn đáp án đúng hàng ngày
• Tập viết 10 câu đơn giản mỗi ngày sử dụng các verb patterns khác nhau

Tuần 3-4: Áp dụng vào Speaking

• Chuẩn bị câu trả lời cho 10 câu hỏi IELTS Speaking Part 1 phổ biến
• Thực hành trả lời các cue cards Part 2 về hobbies, experiences, skills
• Ghi âm và nghe lại để kiểm tra việc sử dụng gerund

Tuần 5-6: Áp dụng vào Writing

• Viết 5 đoạn văn (body paragraphs) cho Writing Task 2 các chủ đề khác nhau
• Sử dụng ít nhất 5 verb patterns với gerund trong mỗi đoạn
• Tập viết process description cho Task 1

Tuần 7-8: Nâng cao và hoàn thiện

• Học các cụm từ học thuật (academic collocations) với gerund
• Luyện tập kết hợp gerund với các cấu trúc phức tạp khác
• Làm bài thi thử hoàn chỉnh và phân tích cách sử dụng gerund

Đề Luyện Tập IELTS

Speaking Topics

Part 1:

1. What hobbies do you enjoy doing in your free time?
2. Do you spend much time using social media? Why/Why not?
3. Have you ever considered learning a musical instrument?
4. What activities do you avoid doing and why?
5. Are you used to waking up early or do you prefer sleeping late?

Part 2:

1. Describe a skill you have learned recently
2. Describe a hobby you started when you were young
3. Talk about something you regret not doing in the past
4. Describe a place you enjoy visiting
5. Talk about a habit you would like to change

Part 3:

1. How has technology changed the way people spend their leisure time?
2. Do you think children should spend more time doing outdoor activities?
3. What are the benefits of learning new skills as an adult?
4. Should governments consider implementing policies to limit screen time for children?
5. How important is it to keep practicing skills throughout your life?

Writing Task 2 Topics

Opinion Essays:

1. Some people believe that students should avoid using smartphones in schools. To what extent do you agree or disagree?
2. Many experts suggest limiting children’s screen time to two hours per day. Do you agree with this recommendation?

Discussion Essays:

1. Some people enjoy working from home while others prefer working in an office. Discuss both views and give your opinion.
2. Some argue that learning languages involves memorizing vocabulary and grammar, while others believe it requires practicing conversation. Discuss both views.

Problem-Solution Essays:

1. Many young people spend excessive time on social media. What problems does this cause and what solutions can you suggest?
2. People nowadays avoid exercising regularly, leading to health problems. What are the causes and how can this be addressed?

Advantage-Disadvantage Essays:

1. More students are considering studying abroad. What are the advantages and disadvantages of international education?
2. Many employees prefer working remotely. Discuss the advantages and disadvantages of this trend.

Yêu cầu luyện tập:

Mỗi bài Speaking cần sử dụng ít nhất 5-7 verb patterns với gerund một cách tự nhiên. Mỗi bài Writing Task 2 cần có ít nhất 8-10 verb patterns, được phân bố đều trong các đoạn văn, kết hợp với các cấu trúc ngữ pháp phức tạp khác để đạt Band 7+.

Hãy ghi nhớ: Việc sử dụng Verb Patterns with Gerund không phải là mục đích cuối cùng mà là công cụ để diễn đạt ý tưởng một cách chính xác, tự nhiên và học thuật. Luyện tập đều đặn và áp dụng vào ngữ cảnh thực tế sẽ giúp bạn sử dụng thành thạo cấu trúc này và tự tin hơn trong kỳ thi IELTS.

Chúc bạn học tốt và đạt được band điểm mong muốn!